好老师讲好故事演讲稿·1
我呀，从教十年，自认为是个“孩子王”，非常享受和孩子们待在一起的一朝一夕。
每天与孩子们在一起，总有许多难忘的故事沉淀在我的记忆之中，温暖着我的心灵。
走进孩子们中间，注视着他们可爱的小脸、求知的眼神，我会领略到一种纯净，一种无暇!
走进孩子们中间，不仅仅是走进课堂，往往还有课间与课外的故事，更体现了孩子们的一种真实的自我，此时此境，我会领略到儿童的一种天真与鲜活!
与孩子们之间的故事里有温暖，有感动，有反思，有收获，也有遗憾，正是在这一个个难忘的故事之中，我更加理解了教师职业的崇高与伟大。
镜头一：浓浓的师生情
那是一个九月的午后，中午午休，教室里鸦雀无声，刚批改完作业的我也打着哈欠，倦意涌来，于是便趴在了教室的办公桌上，不一会儿就进入了梦乡。
“嘘，老师在睡觉。”“小点声，别打扰老师。”“老师好辛苦。”尽管孩子们小心翼翼，还是惊醒了我，我正准备抬头时，只感觉到一双小手把一件外套披在了我的身上，一丝丝暖意涌上心头。原来，早就下课了，孩子们为了不打扰我休息，互相提醒着呢，工作中的疲惫、烦恼顿时烟消云散，这是一群多么纯真、善良的孩子啊!我突然觉得选择当老师一点儿也没错，我喜欢这个职业!
镜头二：成长中的蜕变
谭楷瑞，一个文静的小男孩，胆子特别小，就说回答问题吧，每次叫到他时，都要“缓冲”很长时间。他先是站起来，眼睛直直地看着你，接着声音在喉咙里嗡嗡地发出来，好像比窃窃私语的声音分贝还要含糊不清。每一次到这个时刻我都要提醒他，希望他大点儿声，再大点声，但是下次再回答问题他又是如此。
又是一次认读生字开火车游戏，下一个就是谭楷瑞，我的心一下子提到了嗓子眼里，或许是受到其他同学的感染，这次他明显比往常声音要大，顿时班上自发响起了雷鸣般的掌声，这是一次非常大的改变，大家的脸上都露出了满意的笑容。于是，我就趁势表扬他:“今天的谭楷瑞同学可真棒啊，大家觉得他牛不牛，厉不厉害?”“厉害——”同学们不约而同地回答道。
以后的日子里，谭楷瑞同学越来越自信了，渐渐地融入了我们这个欢乐的大集体中。对于班级中需要在某方面改进的孩子，适当的教育智慧能让他们插上自信有力的翅膀。
镜头三：春天里的收获
“加油毛若文，加油毛若文……”激烈的400米跑步开始了，我们班的参赛选手是班长毛若文，她在起点上伸伸腿，弯弯腰，做着热身运动，对这次的比赛胜券在握，充满了信心。
随着发令枪“砰”的一声响，选手们像脱缰的野马，如离弦的箭，向前飞奔出去。毛若文不愧为班长，一直遥遥领先。可是，第二圈时，她的体力不如第一圈了，这时候，半路杀出个“程咬金”来，与毛若文僵持不下，同学们都拼命地呐喊着：“毛若文，加油!毛若文，加油!”有的在边上陪着她跑，听到我们的加油声，毛若文似乎产生了无穷的动力，奋力向前跑去，把那位选手远远地甩在了后面，取得了组冠军，为班级增添了一份荣誉。
本次春季运动会上，还有100米，投垒球，立定跳远等，孩子们都用自己的辛勤和汗水赢得了师生们的赞叹声，夺下了年级组桂冠，为本次运动会画上了一个完美的感叹号!
镜头四：课堂中学感恩
今天是“三八”妇女节，一大清早来到教室里，就看到孩子们在前面的黑板上工工整整地写着：祝罗老师“三八”妇女节快乐!旁边还别出心裁地画着手捧鲜花的我，嗨，这些个古灵精怪的孩子们，真是太用心啦!想着既然孩子们都能在节日时惦记着我，那我也得回馈点什么给他们吧!于是，第一节语文课，咱今天破例不上啦，我要把这节语文课改成手工课，教孩子们做手工花朵送给辛辛苦苦拉扯咱们长大的妈妈、奶奶、外婆们!
说干就干，孩子们兴奋极了，整节课上先是认真地看我示范，再是自己用心地做着每一朵花!破天荒的，今天班上的几个调皮佬们也学得非常认真，不会做的时候还会专门来请教我或者周围的学生，更有甚者，连花朵颜色的搭配也是深思熟虑后再动手做!就这样，一节充满着感恩的手工课在不知不觉中结束了，同时，也让我看到了孩子们的天真无邪、善良淳朴!连自己的家人都不爱的孩子，又怎会去爱别人，爱社会?看着认真的孩子们，我陷入了沉思，今后我应该多给孩子们上类似的课，学习固然重要，德育首当其冲!
我喜欢老师这个职业，也喜欢当一个“孩子王”，我会经常蹲下身子，与孩子们平等交流，设身处地地为孩子们着想，听孩子们说话。我始终认为，孩子们只有喜欢这个老师，才会喜欢上他的课，学习效率也会随之提高，我是孩子王，我爱我的孩子们!
好老师讲好故事演讲稿·2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《我的好老师》。
我的身边有很多好老师，今天我要讲的老师她身材高挑，一身休闲服，一张瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副精美的眼镜，眼镜的镜片中露出一双精干的眼睛。这位老师就是我现在的语文老师——李老师。
李老师是一个非常细心的人，上课时，如果有的同学做小动作，她都能发现，并且教育他们要专心听讲。有时，我的作业本上爸爸妈妈没有检查出来的错误，李老师都能够检查出来并用红笔圈上。
李老师是一个非常严肃的人。有一次，李老师让我们抄板书，李老师问我们有没有抄完，大家没有回答李老师，李老师以为我们还没抄完，就没有再问，过了一会儿，李老师又问我们抄完了没，我们还是没有回答，李老师生气了，说：“这么长时间，你们还没写完吗?”有一个大胆的同学小声小气的说了声：“写完了。”李老师教育我们说：“同学们，写完了就说写完了，没写完就说没写完，不要用蚊子般的声音回答，自己没有做错事，为什么不敢大声说话呢!我现在问你们写完了吗?”顿时，我们班七十七个人用响亮的声音一齐说道：“写完了!”那一堂课，我们班每一个人都受益匪浅。
李老师还是一个非常有爱心的人。最近，我得了一场大病，几乎有两个月没有上课。我返校第一天，刚来到教室，李老师就把我叫到旁边亲切地问：“王若兰，好些了吗?还有没有哪儿不舒服。”李老师帮我安排了座位后，就对同学们说：“同学们!王若兰最近生了场病，身体还未完全恢复，大家要注意，千万不要撞她。”李老师还特地让王浩同学保护我，不让别的同学和我开玩笑，当时，我心里真是暖洋洋的。
人们都说老师像辛勤的园丁，像燃烧的蜡烛，像吐丝的春蚕，但是，我觉得这些词语都不足以表达李老师对我们的爱!李老师这么爱我们，我们无以为报，只能用最好的成绩来告诉她，我们也爱她!
我的演讲完毕，谢谢大家!
好老师讲好故事演讲稿·3
亲爱的老师们、可爱的同学们：
你们好!我叫 王若涵，我能代表七二班来演讲，感到无比荣幸。今天我演讲题目是《我的老师，你们真的很伟大》。
在我们七二班，数学老师王丙英认真负责，20年如一日，勤字当头，严字当先，虽然有颈椎病的折磨，尽管有冲刺高考的独生子需要照料，可是为了我们，她依然坚持每天按时到班上课、辅导，照常到办公室批改作业，撰写教案，工作一点儿没落下，作业本上、考试卷上那鲜亮夺目的批改符号就是她奉献精神的写照;英语老师张兰，面对我们基础差底子薄的现实，她没有放弃班级任何一个学生，反而从最简单的发音、字母的书写开始，手把手的教，并抓住每一个学生的闪光点鼓励，面对面的赏识谈心，培养学习兴趣，分小组开展竞赛学习，用小检测督促我们上进，一步一步将我们带进学习英语的佳境;语文教师朱金全，时常结合他的人生经历，用幽默的话语对我们严教善导，引导我们诚信做人认真做事，教育我们多读书读好书，讲课不是照搬教参，而是结合生活深入浅出条分缕析，灵活施教授之以渔，他以身作则，贯穿高效原则，重视方法的指导作用;教我们政治的吴婧老师身体瘦弱，患有关节炎，步履蹒跚，上楼有些困难，每上一层都需要休息一会儿，尽管医生建议休息治疗，可是她仍然坚持上班，她依旧微笑示人，在课堂上有声有色，用自己的坚强激励我们前进。
我们学校的老师个个恪守师德，热爱本职工作。他们坚持躬亲示范，引领我们健康成长。学校的十二位班主任，每天早上与星星作伴，五点起床，休息查寝之后，每天三顿饭后到教室问候我们，大课间陪伴我们强身健体，日不错影常年坚持毫无怨言;每次班会他们都能认真总结班级各项工作，因地制宜化枯燥为神奇，循循善诱为我们指明前进的方向。
在最后，请允许我再一次向你们说一声：“你们辛苦了，谢谢你们了!”(再次鞠躬)谢谢大家!
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