怎样给农村党员上好党课的技巧
当前，农村党员普遍存在着年龄偏大、文化程度不高、爱发牢骚等问题。而作为乡镇干部，要经常下村给这些农村党员上党课，特别是每月15日的党日活动。针对农村党员存在的这些问题，把党课上好，使农村党员喜听党课，爱听党课，我们要把握以下几方面技巧。
一、讲课内容要“贴”。一般的党课内容偏重理论，给农村党员讲理论，授课人费劲，听课人乏味。因此，我们要精心地备好每一课。备课时，授课人要把理论化解成事例，多讲些村里的事例，多讲些农民家里的事例，多讲些农民身边的事例，多讲些热点的事例，这样才能使讲课的内容贴近农村党员，贴进农村党员的心底，达到农村党员喜欢听的目的。
二、讲课语言要“俗”。最好用方言讲课，语言要通俗易懂，要多运用一些农村党员熟悉的当地谚语、俚语、歇后语等。
三、举例说明要“趣”。讲课过程中要时时注意听课人的注意力，当听课人有些疲倦时，要插讲一些风趣的例子，把他们的注意力拉到讲课内容上。所以，作为乡镇干部一定要有“一口袋”的风趣例子。
四、党员牢骚要“导”。一般在讲课前或讲课中，党员对某些问题会进行议论，或发些牢骚。我们讲课时，要结合讲课的内容，切入他们议论的问题，有目的地引导他们树立的观点。
五、讲课时间要“短”。给农村党员上党课时间不宜太长，一般30-40分钟为宜。
六、数据运用要“比”。讲课中要多引用一些数据进行比较。横向的比较用家与家比、村与村、镇与镇比、县与县比、我国与国外比等;
纵向比较用过去与现在比。
总之，给农村党员上好党课是问艺术，从某种意义上讲，乡镇干部上党课的水平如何，党课的效果如何，可以反映出干部深入基层，深入群众中的程度如何。
怎样给农村党员上好党课的技巧
首先，讲“两学一做”党课要注重真实性。讲党课的目的就是为了宣传党的纲领，传达上级文件的思想精神，因此绝对不能弄虚作假，要做到实事求是，要做到恰到好处，要做到有理有据。讲党课，第一，立场要鲜明;第二，观点要准确;第三，分析问题要言之有理。在农村有个别党员干部喜欢夸夸其谈，喜欢信口开河，喜欢显摆个人，这些都是不可取的行为，更有甚者为了活跃气氛，开些不合时宜，低俗恶搞的玩笑，传播一些与实际不符的所谓小道消息，这些都会误导听课之人，会使讲党课的目的适得其反。因此，在农村要讲好“两学一做”党课，就要认真学习，准确无误的掌握上级文件精神，要讲的真实，讲的有原则，讲的有分寸，会区分什么话能讲，什么话不能讲，做到立场鲜明，观点准确，分析问题言之有理。
其次，讲“两学一做”党课要有针对性。农村党员普遍文化水平低，但是也不乏学历高的党员，在讲党课时候应根据农村党员们本身的文化程度差异，工作不同，所处周边环境的不同，年龄不同，来分门别类，来制定讲课内容。对学历低的党员可以讲些通俗易懂，容易实施的方针思想，对学历高的党员可以讲点深奥的，不容易理解的法律类政策，对年纪小的党员讲些基础的，基本的党建党规，讲些基本权利义务，对年纪大的党员，可以安排党建理论、党性、党风、党纪等教育，做到合理安排讲课内容，使不同层次的党员都能受益。还应该根据党员们的需求来制定授课内容，需要提高哪方面的能力，就讲授哪方面的知识、技巧，哪方面不足就补哪方面的课。
然后，讲“两学一做”党课要有实用性。学的目的就是为了做，学是基础，做才是关键，因此“两学一做”的党课的实用性就显得至关重要。讲好党课必须从实用性入手，必须注重农村本身的特点，符合实际情况，从身边的工作，身边的新鲜事物出发，做到理论与实际相结合，做到言出可行，行之实用。讲党课绝对不能照本宣读，要把上级文件精神思想与农村的特色、特点相结合起来，在讲党课之前，应该先深入了解基层的工作，农村的实际情况，把要宣讲的政策、文件思想融入到农村工作中来，做到灵活运用，随机应变，做到学时认认真真，做时实实在在。
最后，讲“两学一做”党课要有艺术性。在农村讲党课更要懂得灵活运用各类讲话技巧，表达方式，说理艺术。这样就可以把理论讲得亲切、朴实、生动，使大家都爱听，都能用。所以，讲党课，既要有理有据，又要生动形象，通俗易懂，还要从实际出发，做到不空谈，不妄谈，在合理有原则的前提下，能准确，灵活的表达所要传达的思想，让每个党员都能听得懂，学得会，懂得去欣赏。
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