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小学生爱护树木的作文五篇_关于爱护树木的作文

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  春天到了,春光明媚,小树长出了嫩绿的叶子,下面是小编精选推荐的小学生爱护树木的作文,欢迎阅读。

  小学生爱护树木的作文篇一

  放学了,小芳、小宝和小云一起兴高采烈地回家。在路上,风越刮越大,她们看见一棵小树正无力地弯着身子,树枝没精打采地垂着,由绿变黄的叶子被风吹得摇摇摆摆。

  小树在风中拼命地挣扎,好象在呼喊着:“救救我吧!救救我吧!我快不行了!风会把我连根拔起来的!”

  小芳惊讶地问:“是谁把你搞得这么狼狈?”小树伤心地说:“那些顽皮的孩子,他们有时用刀在我身上刻字,有时抱着我的身子拼命地摇,有时折我的树枝,有时摘我的树叶……求求你们,帮帮我吧!”小芳气愤极了:“这些孩子太不爱护树木了!别怕!我们会尽力帮助你的!”

  他们飞快地跑回家,找来一条条长长的绳子和几根粗木棍。小宝先用粗木棍撑着,定住小树,然后用绳子绑牢。不一会儿,小树挺直了身子,叶子舒展开了,像盛开的鲜花露出了笑脸:“谢谢!谢谢你们帮助我!”小云说:“不用谢!以后我们会很好地爱护你!

 小学生爱护树木的作文篇二

  今天读了第十四单元的拓展阅读,让我对树木的本领有了一定的了解。树木的本领可大了,可以吸收二氧化硫吐出氧气、可以消音、可以喷洒出杀菌素杀死细菌、可以吸附灰尘、还可以抵挡黄沙。

  其实树木还有很多好处,可以美化我们的环境,夏天树叶枝繁叶茂,可以为我们遮挡太阳的暴晒,下小雨时,也能为我们遮雨。现在我们生活环境中,处处都是绿树鲜花,引来许多小鸟在树上安家,有时还能看见花蝴蝶呢。

  树木还可以造纸,我们学习生活中每天都要用到纸,为了让大树发挥出他们的本领,我们一定要节约用纸,这样才能少砍伐大树,才能使我们的环境一直美下去。

 小学生爱护树木的作文篇三

  一天,小明出来玩,在路上看见两个小朋友把皮筋套在两棵小树上,正在玩跳皮筋呢。小明立刻上去对两个小朋友说:“你们这样做,小树会受伤的。”

  小弟弟说:“可是我们只有两个人,不然就没法玩啊。”小明想了下,说:“我有主意了,小弟弟你和我去搬两个凳子来吧。”于是小明和小弟弟搬来两个凳子。

  他们把橡皮筋套在凳子上,小妹妹高兴地跳起来。小明说:“我们应该爱护树木,小弟弟,我们去为小树做点事吧。”

  小明带着小弟弟去家里拿来纸和笔还有胶水,他们在纸上写着“请爱护小树,树也有生命”,然后把它贴在了小树的身上。

  小学生爱护树木的作文篇四

  春天到了,春光明媚,小树长出了嫩绿的叶子,小明来到小树旁踢皮球。

  小明快乐的抱着球,飞起一脚,球向小树飞去,在小树身上练习“射门,”小树非常生气,伤心的哭了。

  小军来了,他抓住小树荡来荡去,小树非常痛苦地说:“别扯我的头发。”

  两个小孩子来了,把小树推的东倒西歪,戴红领巾的大哥哥扛着铁铲来了,小树以为他也会伤害自己,非常害怕。可是,红领巾阻止了那两个孩子对小树的破坏行为,给小树培了土,还挂上“爱护树木”的牌子,小树开心地笑了!

  小学生爱护树木的作文篇五

  一天早上,几个小朋友在上学路上看见一棵小树苗被风吹弯了腰。他们想:要是这样下去,小树苗一定会被吹断的。小丽说:“我们想办法救救小树苗吧。”小明说:“我们赶快去找绳子和竹竿来支撑小树苗吧。”小明刚说完,小刚又说:“小明,你说的办法行倒行,但是我觉得还差了一点,那就是没有提示牌。”小丽说:“小刚说得对,的确需要提示牌。”小明说:“那我们就去找吧。”

  不一会儿,他们就找来了这些东西。小刚先用一只手把小树苗扶正,再用另一只手把竹竿紧紧地靠着小树苗。小丽就用绳子一圈一圈地把竹竿和小树苗绑在一起。小明就把提示牌插在小树苗旁,牌子上写着“爱护树木”。

  现在,小树苗站得直直的了。他们几个就高高兴兴地去上学了。

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