作文是经过人们的思想思考和语言组织，通过文字表达主题意义的一种叙事方式。 以下是为大家整理的关于高中英文作文：决心的文章3篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】高中英文作文：决心
In1883,acreativeengineernamedJohnRoeblingwasinspiredbyanideatobuildaspectacularbridgeconnectingNewYorkwiththeLongIsland.HoweverbridgebuildingexpertsthroughouttheworldthoughtthatthiswasanimpossiblefeatandtoldRoeblingtoforgettheidea.Itjustcouldnotbedone.Itwasnotpractical.Ithadneverbeendonebefore.
1883年，一个极富有创意的工程师，名叫约翰罗布林，他受到启发想要建造一所壮观宏伟的大桥能够连接纽约与长岛。然而全世界的建筑学家都任务这是不可能的壮举，劝罗布林打消这个主意。这是不可能完成的，这是不现实的，在此之前从没有过先例。
Roeblingcouldnotignorethevisionhehadinhismindofthisbridge.Hethoughtaboutitallthetimeandheknewdeepinhisheartthatitcouldbedone.Hejusthadtosharethedreamwithsomeoneelse.Aftermuchdiscussionandpersuasionhemanagedtoconvincehisson,Washington,anup-comingengineer,thatthebridge,infact,couldbebuilt.
罗布林始终无法抹去他心中这座桥的样子。他每时每刻地思考并且在心中深深地相信这是可以被完成的。他不得不要与其他人分享他这个梦。经过多次的讨论和劝说，他终于使他的儿子华盛顿——一个未来的工程师确信，这座桥是可以完成的。
Workingtogetherforthefirsttime,thefatherandsondevelopedconceptsofhowitcouldbeaccomplishedandhowtheobstaclescouldbeovercome.Withgreatexcitementandinspiration,andtheheadinessofawildchallengebeforethem,theyhiredtheircrewandbegantobuildtheirdreambridge.
在合作的初期，父亲和儿子共同思考，它如何完成，如何才能克服重重障碍。在强烈的激动和兴奋，以及非凡的挑战面前，他们开始雇佣工作人员，开始建造梦想的桥梁。
Theprojectstartedwell,butwhenitwasonlyafewmonthsunderway,atragicaccidentonthesitetookthelifeofJohnRoebling.Washingtonwasinjuredandleftwithacertainamountofbraindamage,whichresultedinhimnotbeingabletowalk,talk,orevenmove.
工程进行地很顺利，然而仅仅几个月后，一场悲惨的意外当场夺走了约翰罗布林的生命，华盛顿也受了重伤，大脑受损，导致他不能再走路、说话、甚至是移动。
“Wetoldthemso.”
“我告诉过他们的”
“Crazymenandtheircrazydreams.”
“疯狂的人只会做疯狂的梦”
“It’sfoolishtochasewildvisions.”
“这真是个愚蠢的幻想”
EveryonehadanegativecommenttomakeandfeltthattheprojectshouldbescrappedsincetheRoeblingsweretheonlyoneswhoknewhowthebridgecouldbebuilt.Inspiteofhishandicap,Washingtonwasneverdiscouragedandstillhadaburningdesiretocompletethebridge,hismindassharpasever.
所有人都发表了消极评论并且一致感觉到既然只有死去的罗布林是唯一知道大桥该怎样建成的，那么这项工程一定会被废弃。然而，尽管残疾，但是华盛顿却从没有气馁，并且始终燃烧着强烈的渴望想要完成这座桥，他的头脑和从前一样敏锐。
Hetriedtoinspireandpassonhisenthusiasmtosomeofhisfriends,buttheyweretoodauntedbythetask.Ashelayonhisbedinhospital,withthesunlightstreamingthroughthewindows,agentlebreezeblewtheflimsywhitecurtainsapartandhewasabletoseetheskyandthetopsofthetreesoutsideforjustamoment.
他试图激励并且把自己的热情传递给他的'朋友们，但是他们都被这个任务吓到了。他躺在医院的床上，阳光透过窗户。微风吹拂着白白的窗帘，让他能够看一会外面的天空和树梢。
Itseemedthattherewasamessageforhimnottogiveup.Suddenlyanideahithim.Allhecoulddowastomoveonefingerandhedecidedtomakethebestuseofit.Bymovingthisfinger,heslowlydevelopedacodeofcommunicationwithhiswife.
似乎有一个信息向他传递着不要放弃。突然他想到了一个办法，他唯一能做的就是移动他的手指，他觉得尽可能地利用它，通过移动手指，他缓慢的把交流的代码传递给他的妻子。
Hetouchedhiswife’sarmwiththatfinger,indicatingtoherthathewantedhertocalltheengineersagain.Thenheusedthesamemethodoftappingherarmtotelltheengineerswhattodo.Itseemedfoolishbuttheprojectwasunderwayagain.
他轻拍着妻子的手臂，指示她他希望再次打电话给工程师们。然后他用同样的办法轻拍她的手臂高速工程师该怎么做。看上去很愚蠢，但是这个方法让工程得以继续进行。
For13yearsWashingtontappedouthisinstructionswithhisfingeronhiswife’sarm,untilthebridgewasfinallycompleted.TodaythespectacularBrooklynBridgestandsinallitsgloryasatributetothetriumphofoneman’sindomitablespiritandhisdeterminationnottobedefeatedbycircumstances.Itisalsoatributetotheengineersandtheirteamwork,andtotheirfaithinamanwhowasconsideredmadbyhalftheworld.Itstandstooasatangiblemonumenttotheloveanddevotionofhiswifewhofor13longyearspatientlydecodedthemessagesofherhusbandandtoldtheengineerswhattodo.
13年来华盛顿靠着轻拍妻子的手臂发出指示，直到大桥最终建成、现在，雄伟的布鲁克林桥屹立着，它的荣耀都在向着一个一个男人不屈不挠的精神和在任何情况都不被打败的决心致敬。它也同样是在向工程师们和整个团队致敬，以及他们对一个被半个世界认为是疯子的男人的忠心。同样，它也是向着一个充满爱和奉献的妻子致敬，13年来始终如一日地成为传递着丈夫和工程师们信息的纽带。
【篇二】高中英文作文：决心
Inthenewyear,Iwillworkhardinschool.Iwillpayattentioninclass,completeassignmentsontimeanddoextrareadingspreactivelytoenhancemyunderstandingsaboutthetopicscoveredinclass.
Iwillleadahealthylifestylebybalancingworkandleisure,exercisingregularlyandkeepingahealthydiet.
Iwillspendmoretimewithmyfamiliesandfriends.Iwillsharewiththemmyjoysandtearsandgivethemahandwhentheyneedhelp.
Let20xxbeayearofhappinessandfulfilment.
【篇三】高中英文作文：决心
hopingtoexcitestudentinterestinourreadingcenter,iaskedeachteachertowriteanewyear'sresolutiononaspecialformandsendittome. afteripostedtheresolutionsonthebulletinboardinthereadingcenter,oneyoungteacherstoppedby,lookedatthemforafewminutes,andthenleftabruptly.passingtwoteachersontheirwayin,shestormed,"myresolutionisn'tposted-andminewasoneofthefirstonesin!"icann'thelpbutoverhear,andthetoneofhervoicesentmeflyingtomydeskinsearchofamisplacedresolution.
lookingrapidlythroughstacksofpapers,iuncoveredhers.itread,"iresolvenottoletlittlethingsupsetme."
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