阅读后的感觉是指阅读一本书、一篇文章、一段话、几句名言和一首音乐,然后将这种感觉和启示写进一篇文章,称为阅读后的感觉。阅读后的感觉就是阅读笔记。它不仅是一种常见的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。简言之,就是看完这本书后的感觉。 以下是为大家整理的关于读《绿山墙的安妮》小学生有感的文章3篇 ,欢迎品鉴!
【篇一】读《绿山墙的安妮》小学生有感
安妮本来不是一个孤儿,她的爸爸妈妈是病死的。玛瑞拉和马修本来是要收养一个男孩的,林德太太不让他们收养男孩,结果接回来的是一个女孩,那个女孩是安妮,玛瑞拉和马修吵架了,安妮听见了就趴在桌上子上大哭,最后,他们收养了安妮。安妮是一个乐观的孩子,他很喜欢幻想。
安妮生活在绿山墙农舍。她在哪里过得很快乐。后来,她上学了,认识了戴安娜,她们两个人成为了好朋友。基尔伯特是一个十分调皮的男孩,学习也很好,他欺负了安妮,安妮很愤怒,并受到了处罚,处罚是:和基尔伯特做同桌,最后他们成了好朋友。
安妮很勇敢,他救了戴安娜的妹妹米尼,戴安娜的家庭很感谢安妮。圣诞节她收到了精美的礼物,她非常感谢戴安娜和她的祖母。马修和玛瑞拉想送她上大学,但是,他们没钱,玛瑞拉得了眼病,马修也去世了。安妮主动提出要当教师,她不上大学了。基尔伯特把机会让给了安妮,安妮觉得自己是幸福的,更是幸运的。
我非常敬佩安妮遇到困难不退缩的精神,我也要学习安妮百折不挠的意志,向她学习,才能更勇敢地去面对现实。她十分大方,也喜欢交朋友,我更要像她这样,才能有美好的未来。
【篇二】读《绿山墙的安妮》小学生有感
读完《绿山墙的安妮》后,我从书里学到了很多的知识。首先我在全书导读中知道了它的作者是加拿大的女作家家露西·莫德·蒙哥马利。全书的导读中还说1904年春天,蒙哥马利偶然间翻阅了一本古老的随笔,其中记载着一对年老的夫妇,想收养一个男孩帮忙做农事,却阴差阳错的收养了一个女孩,因而触发了她的灵感,开始写《绿山墙的安妮》,1905年10月完成。之后,她一次又一次的投稿给出版社,直到第六次投稿,稿子才被接受。
《绿山墙的安妮》是一部描写儿童生活的小说,是一本感动家长,老师和孩子心灵的读本。故事讲述的是:一对上了年纪,家住亚芬里小镇绿山墙的兄妹马修和和玛利拉。为了给患有心脏病的马修找个帮手,他们打算从孤儿院收养一个男孩,不料阴差阳错,孤儿院送来的竟是一个满头红发,说起话来喋喋不休的十一岁女孩安妮。安妮天真热情,虽然身世凄凉,历经艰苦,但是她满脑子都是浪漫的想法,也因此给自己添了一连串的麻烦。她不断的闯祸,也不断改正错误。在朋友,家人和老师的关爱下,安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。她聪明而勤奋,凭着自己的努力考取了大学,但在马修去世后,为了照顾马里拉,她坚决地放弃了到大学深造的好机会。
想到这里,我想起了自己,爸爸妈妈给去提供了这么好的学习环境,我竟然不好好学习。今后,我要向安妮学习,好好读书,将来好报答父母,报答社会,做一个有用的人。
【篇三】读《绿山墙的安妮》小学生有感
这个寒假我读过很多书,其中,让我感受最深的当然是这本我们的假期必读书目《绿山墙的安妮》。
安妮是一个天真可爱,有想象力的小女孩。她被马修和玛利亚阴差阳错的收养,经历了很多事情,闹过不少笑话:把葡萄酒当成果汁灌醉好朋友黛安娜;把止痛药水当成高级香料洒在蛋糕上。她通过自己的努力考上了大学,为了照顾生病的玛利亚当了小学老师留在玛利亚身边。
书里安妮丰富的想象力很值得我们学习。她这些想法能使她在困难的时候,无聊的时候坚持下去,度过难关。而且安妮还很有美感,她把所有事物想象的很美好。
但是安妮也有不足的地方——她很爱美。她因为想穿一件最流行的灯笼袖衣服,玛利亚费了很多口舌才让安妮穿上她新做的衣服;她仅仅因为一个同学说了她的红头发是红萝卜,就跟他好几学期一句话不说,还弄得跟老师一个学期关系很糟糕。
我们要从安妮身上学习她的长处,来将我们自己完善的更好,这样我们才算真正理解了这本书,明白了这本书真正要讲的道理。
《绿山墙的安妮》,真是一本不可多得的好书呀!你们的这个寒假还读过哪些好书?我们之间互相分享一下吧!
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