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关于英语问题的纠错

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  1. 我有重要的事情要告诉你。

  误:I have important1 something to tell you.

  正:I have something important to tell you.

  析:当复合不定代词,如something, anything, everything, nothing等被形容词修饰时,形容词要放在其后。

  2. 她和你父亲一样是位好老师。

  误:She is as2 a good teacher as your father.

  正:She is as good a teacher as your father.

  析:在as as结构中,若形容词作定语修饰单数可数名词,不定冠词a (an)应置于形容词和名词之间,不可放在形容词之前。

  3. 那里的人喜欢喝茶。

  误:There people like drinking tea.

  正:People there like drinking tea.

  析:表示方位的副词,如here, there, upstairs3, downstairs4, below5, home等也可作定语,但通常放在所修饰的词之后。

  4. 你认为我们首先应当做什么

  误:What do you think should we do first

  正:What do you think we should do first

  析:英语中如果特殊疑问句中插入以一般疑问句式出现的插入语,如do you think等,则特殊疑问句本身的主语、谓语一般仍按陈述语序,而不再使用疑问语序。

  5. 昨天他从马上跌了下来。

  误:He fell6 the horse off7 yesterday.

  正:He fell off the horse yesterday.

  析:fall off中的off是介词,并非副词,所以应放在宾语之前。

  6. 王涛有时上学迟到。

  误:Wang Tao sometimes is late for school.

  正:Wang Tao is sometimes late for school.

  析:频度副词sometimes, often, usually, always等通常位于实义动词之前,be动词之后。

  7. 这孩子没到上学的年龄。

  误:The boy is not enough old to go to school.

  正:The boy is not old enough to go to school.

  析:当enough, very much等修饰形容词或副词时,应放在形容词或副词之后。

  8. 你还要别的什么吗

  误:Else what would8 you like

  正:What else would you like

  析:else修饰疑问词或不定代词时,应放在它们的后面,又如:Do you want anything else

  9. 请你不要打开窗户,好吗

  误:Would you not please open the window

  正:Would you please not open the window

  析:Would you please 用于委婉地提出建议、请求等。其否定形式应为:Would you please not

  10. 昨天所有的学生都去了公园。

  误:The all students went to the park yesterday.

  正:All the students went to the park yesterday.

  析:当all, both等作定语修饰名词,且名词又有the修饰时,all, both等通常放在之前。

  11. 她捡起了笔,把它还给了我。

  误:She picked9 up the pen and gave10 back it to me.

  正:She picked up the pen and gave it back to me.

  析:由及物动词加副词构成的短语,当宾语是代词时,代词一般放在副词之前。

  12. 你知道他什么时候回来吗

  误:Do you know when will he come back

  正:Do you know when he will come back

  析:在含有宾语从句的复合句中,宾语从句连接词之后应该用陈述语序。

  13. 他会玩电脑,我也会。

  误:He can use a computer. So I can.

  正:He can use a computer. So can I.

  析:以so或neither (nor)开头的句子,若前一句的情况适合另一个人或事物时,句子要倒装。肯定句时用so,否定句时用neighter或nor开头,助动词要与谓语动词保持一致。

  扩展:注重积累,提高成绩

  读初一的时候,由于初一的内容很简单,上课只听一听、说一说,课后读一读、背一背,考试的时候就能得八九十分。因此当时大家体会不到积累的重要性,觉得英语其实并不难学。但到了初二,学习内容的难度逐渐加大,一些同学不下功夫就想取得好成绩,这就行不通了。到了初二下学期,一部分同学明显落后了。这就是不注重积累的结果。已经落后的同学如果从现在开始注意知识的积累,完全可以迎头赶上。那么,我们在进行知识积累的过程中要注意些什么呢

  一、一定要勤奋,不能偷懒

  学习不是一件轻而易举的事情。要想获得成功,就必须做一个坚持不懈的长跑者,千万不要半途而废。在课堂学习中,要积极与老师配合,主动思考,努力提高听课的效率。在课后,要努力消化吸收课上的内容,并做好下节课的预习,这是丝毫不能偷懒的。要注意找出适合自己的学习方法,并持之以恒,成绩就能逐步提高。

  二、积累的形式要多样化

  英语学习应该在具体的动态的语言环境中进行,不能把词汇、语法当成孤立静止的东西来学。所以,平时积累不能局限于课本内容。在学习过程中,要经常阅读英文的报刊杂志,把课外阅读中学到的知识及时补充到笔记中。要坚持朗读和背诵。要积极参加各种英语活动,如表演、游戏、唱英文歌曲、朗诵英文小诗等等。通过这些非书面的形式来体会英语,感受英语,进而更好地运用和掌握英语。

  三、要注意不断归纳总结

  英语学习具有连续性,我们已经学到的知识与后续知识不是孤立的,而是前后照应和滚动复现的。适时的归纳总结,可以更好地反思自己的学习过程,发现学习中存在的问题,找出其中的规律;适时的归纳总结,可以使自己有成就感,进一步激发学习兴趣,而且能够在应用中更好地检验所学知识,自然而然地完成对课本知识的复习、扩展。此外,经过自己归纳总结的东西印象会更加深刻。

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