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努力学习励志演讲稿(通用4篇)

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努力学习励志演讲稿(通用8篇)其实写努力学习励志演讲稿并不难,来看看吧。演讲稿体现着演讲的目的和手段,是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。以下是小编整理的努力学习励志演讲稿(通用4篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

努力学习励志演讲稿篇1

尊敬的教师,亲爱的同学们:

早上好!

望着鲜艳的五星红旗,我感慨万分!

中国共产党创始人李大钊曾说过:“我以为世界上最宝贵的是‘今’,最容易丧失的也是‘今’。因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。”是啊,昨日已经过去,明天尚未到来,我们所能做的就是把握今日。

“早岁哪知世事艰”,由于我们的生活环境过于舒适,许多学生走向了生活的误区:抛开学习,追求时髦,沉迷旧梦,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最长又最短,最平凡而又最珍贵,最易忽视又最易令人后悔的是时间。古今中外,凡是为人类做出杰出贡献的人,都是从把握今日起步的。仅有缺乏意志,毫无志向的人,才认为今日的事情没做完,明天还能够继续做。由于这种错误想法,许多同学把今日应做完的事一拖再拖,不知失去了多少个“今日”。宋代大学问家朱熹的一首诗:“少年易学老难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春早梦,阶前梧叶以秋声。”告诫我们应当把握今日,努力学习。

同学们,我们在市一中这个知识王国里,沐浴这新世纪的阳光雨露,享受着全市一流的学习环境,利用着全市一流的教学设施,理解着全市一流园丁的栽培,我们没有任何理由抛开学习而追求时髦,没有任何理由沉迷旧梦而徘徊不前。

我们伟大的祖国正发生着翻天覆地的变化,几代人的目光落在了我们身上。要想振兴五千年的中华,要想捧起一轮滚烫繁荣东方红日,就需要我们把握今日,努力学习。我们应在旭日升起时就投入到紧张的学习中去,而不是在夕阳下山时去幻想明天会出现什么奇迹。只要我们脚踏实地,持之以恒,把握好今日,完美的明天必须会属于我们。

努力学习励志演讲稿篇2

老师们,同学们:

早上好!

这天我讲话的题目是《努力学习》。

常言道,“一分耕耘,一分收获。”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的。是的,勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人,属于脚踏实地、一丝不苟的人,属于坚持不懈、持之以恒的人,属于勇于探索、勇于创新的人。

爱因斯坦以前说过:“在天才和勤奋之间我毫不迟疑地选取勤奋”;卡莱尔更激励我们:“天才就是无止境的刻苦勤奋的潜力。”

正处于学习阶段的我们,就就应具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神,因为只有这样,我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实地将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。若是连学都不想学,吝啬于付出自己的劳动,怎样会学懂知识,掌握知识,又怎样会品学兼优,出类拔萃呢一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我们就就应付出辛勤的劳动,收获的时候才会有满意的果实,才会成果丰硕,人生能有几回搏此时不搏何时搏。过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早,百首方悔读书迟。”就是这个道理。

同学们,努力学习,相互友爱,用学问把自己武装起来,这样,你才会出类拔萃。做一名爱学习的学生吧,让我们的童年更闪亮!

努力学习励志演讲稿篇3

敬爱的教师,亲爱的同学们:

大家好!

同学们!_爷爷在致少先队建队__周年的贺信中,对我们少先队员提出牢记党和人民的重托,争当勤奋学习、追求上进的好少年。

那么,我们如何勤奋学习又如何追求上进呢

曾记得古人说:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。不吃饭则饥,不读书则愚。高尔基说:。“书籍是人类提高的阶梯。”伟大的周说:“大江歌罢掉头东,逐密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”

可见,我们的前辈勤奋学习上进的精神,是多么执着;多么的感人,怎不值得我们深深学习呢

在我们欢快的学校中,在完美的学习环境和如此优越的学习条件下,学习却有着不一样见解;我曾在课外书中看到有人认为:“学习是一种负担,它不如懒惰和贪玩”;又有人认为:“学习如同嚼蜡,它不如奶酪面包香甜”还有人认为:“学习只是走过场,学与不学都一样”等等,可是,我认为学习是一种享受,它能够使你陶醉;学习是一种乐曲,它能够使你充实。使你欢快在乐曲得弦乐中。学习是一种美味,它能够使你尝试甜酸苦辣;仅有学习!才明白自我落后。仅有学习!找到与别人的差距。仅有学习!从而使你奋起直追;学习、上进、勤奋总是在同一齐跑线上。鞭笞你总是勇往直前;可是它们又是有着根本不一样的一面。那就是它永远没有终点;“学而无止境!学海无边苦作舟!”

同学们!勤奋学习吧!追求上进吧!学习得到新知识,读书高贵修养灵性;追求让你目光遥远看的更广阔。读书让心灵穿越时空,追求书中未来永远不朽世界!

多谢大家!

努力学习励志演讲稿篇4

同学们:

首先,请允许我代表学校党委、行政,代表全体师生员工向新同学表示最热烈的欢迎!

同学们,你们光荣地来到华中科技大学,来到这所全国著名的高等学府,即将开始你们新的学习阶段。今天,我不妨就“学习”与同学们说几句话。

1、为什么学习

你们已经知道为了国家、为了民族、为了家庭、也为了你们自己而学习,这是理所当然的。

我要说,还要为了某种未知而学习。这个宇宙和世界中,有太多的未知需要我们学习,需要我们探求。人类的未知还太多,你们的未知就更是没有穷尽了。对未知的渴求应该是有知识、有抱负的人的标志之一。

我想说,还要为了某个梦想而学习。“我有一个梦”,这是世界千年名言之首。人之为人,不能没有梦想,然而梦想的实现一定需要学习。

我还要说,为了生命的过程而学习。其实,学习就是成长过程之关键。成长中一定需要学习,人都要在学习中成长。当国家和你们的家庭为你们提供如此好的学习条件的时候,你们更应该珍惜这个机会。

我还想说,既然为了生命的过程而学习,更进一步,就要无为而学习。著名教育家杜威言“教育本身并无目的”,其意义恐怕也在于此。真正的无为乃是无所不为。

2、学习什么

你们已经知道要学习马克思主义,你们已经知道要学习科学与人文知识,这是不言而喻的。

我要说,你们还要学习社会。虽然你们来到大学这个知识的殿堂,可千万不要忘记了解和学习社会。高尔基的大学不就是社会吗?学习社会,你会充满希望和激情;学习社会,你会坚定信仰和方向;学习社会,你们可以齐家治国;学习社会,你们可以走向四海八方。

我想说,你们还要学习情感。一个没有健康情感的人是不健全的人。责任是一种情感,尤其是青年人,对社会、家庭、国家、民族,乃至集体,都应该有一份责任;同情是一种情感,恻隐之心,人皆有之。尤其对于弱势群体或弱者,现代青年更应该充满同情;爱心是一种情感,社会因为充满爱心而更文明,环境因为人类的爱心而更美好,你们因为充满爱心而更有魅力、更有前途。

我还要说,你们要学习竞争。生态的繁荣需要竞争,人类社会的进化需要竞争,你们的发展一样需要竞争。竞争需要追求卓越,竞争需要创造。

我还想说,你们要学习和谐。社会需要和谐,环境需要和谐。为了社会和环境的和谐,你们能做什么?你们还要学习如季羡林先生所言的自身和谐。没有自身和谐,你们很难为社会和环境的和谐作出贡献;没有自身和谐,你们可能迷失自我,失去目标,还可能陷入茫然、苦闷、挣扎、甚至崩溃。

3、怎样学习

你们已经知道怎样在课堂中、在书本里、在实验室学习,这都是必要的。我还要告诉同学们,懂得情景学习、能动学习、技巧学习。

其一、情景学习

我要说,你们应该懂得在集体中学习。孔子言,“三人行必有我师”; 爱因斯坦学生时期,几位好友自发组织了“奥林匹亚学院”。爱因斯坦后来认为,他从中受益匪浅,尽管其他几位并未成大名。在你们的一生中,即便是大学期间,将身处许多不同的集体,你们的学习源泉是不会有穷尽的。留心吧,同学们,在集体中向他人学习。

我想说,你们要在生活中学习。杜威言“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备”。这也就是说,学习实际上应该是生活过程中的一部分。你们生活在社会中,生活和社会就是取之不尽的学习源泉。生活中有社会的各种需求,生活中有各种知识的再现。在生活中你可以学到情感,还可以学到意志。

我还要说,你们应该懂得在实践中学习。实践是认识事物、改造世界的最基本的方式。袁隆平的长期实践使他能作出造福人类的巨大贡献;吉林一汽的技校毕业的王洪军不断在实践中学习总结,在轿车修复方面做出了系列的创新;革命领袖的伟大实践更是改变了世界。你们还要学会主动实践,即主动地寻找实践的对象以及解决实际问题的方法,而不是依赖老师的被动实践。除了老师要求的实践课程外,你们完全可以自发地参加一些课外实践活动。第二课堂和研究团队正在成为华中大的光荣传统。

我还想说,你们要在理想和志向的情景中学习。理想和志向是心灵中的情景,也是未来的情景。要设计或布置一个美好的情景,就需要很多方面的知识,就需要你们不断地学习。要把心灵中的情景变成未来现实的情景,又需要更多的知识,并且往往是书本上学不到的知识。你们的师兄陈志峰[1], 就勾勒了一个美好的情景,他想创业,他想设计比蒙娜丽莎还美的系统架构。在这个情景中,他在努力发奋地学习。

其二、能动学习

我要说,你们要懂得主动学习。课堂永远只是学习中的一小部分。真正的主动学习,是以学习者为中心,而不是以教师为中心。只有主动学习,才能真正调动自己的潜能,发挥自己的主观能动性。

我想说,你们要学会乐观学习。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,此乃乐观学习之谓也。既然学习是生活的一部分,就应该乐观地对待它,不管你在轻松地学习,还是困难地学习。其实,只要善于在未知中寻找兴趣,你就能永远乐观地对待学习。你们还要乐观地对待贫穷和困难,那其实也是一种财富。黄永玉曾经在他租住的没有窗子的小屋中大笔一挥,便生出一个窗子,虽是苦中作乐,其乐观精神可见。

我还要说,你们要懂得感悟学习。在学习中感悟,在感悟中学习。要把学到的知识升华、凝练,需要感悟。日常生活,世上万物,皆蕴涵着很多哲理,要理解它们,需要感悟。

我还想说,你们要尽可能地本能学习。真正优秀的学习者会把学习变成一种本能,一种习惯。他能在一切非例行学习状态下挖掘知识、吸取营养。

其三、技巧学习

我要说,你们要懂得能力学习。不仅要学习知识,更重要的是培养自己的能力。知识一般都容易在书本上找到,然而某些能力是很难从书本上学到的,即使书上详细地介绍,也很难直接从书本上学到。真正的能力学习需要去直面人生,融入社会,勇于实践。

我想说,你们要明白博约学习。博而反约,博约相济。博是博学多识,多闻多见之谓;约,只是知其要也。既要有知识的广度,又要有知识的深度。要学会把一本书越念越厚,也要学会把一本书越念越薄。要知道精读,也要懂得泛读。

我还要说,你们还要学会质疑学习。要在问题中学习,社会以及我们所知道的科学与技术永远是不完美的,永远存在许多问题。正是在问题中,人们有可能重新认识世界,创造新技术,乃至改造世界。你们要善于发现问题,其实问题就是机遇。你们还需要有质疑的习惯。创新在很大程度上是建立在质疑的基础上的。不质疑苹果为什么从树上掉到地上,牛顿恐怕难以发现万有引力定律。

我还想说,你们还要学会路径学习。有些时候,不要走人家的老路。你们当然需要大路上的学习,即是一般规律的学习内容与方法。这些你们很容易从老师那儿学到。然而真正体现学习水平的是自己在边缘路径上的探索,以及在崎岖山路上的攀登。

同学们,你们经过了多年的努力与奋斗,今天才有机会进入这所著名的大学。千万别以为你们已经知道学习的真谛了。在大学,比学习具体知识更重要的是要明白和悟出学习的道理。方如此,非但是在大学的道路上,而且你们在未来人生的道路上会越走越宽广。同学们,学出你们人生的灿烂,学出华中大的辉煌。

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