大学生支教社会实践报告样本集合 第一篇
开始加入启铭支教队的初衷,第一,想要体验师兄师姐口中有趣的支教生活;第二,因为长大的缘故,觉得时间过得很快,想趁着机会回到怀念的过去;第三,了解过支教生活有趣但是辛苦,所以也想趁此次机会锻炼自己.经过面试,到惴惴不安等待收关的过程中,我一直在幻想我所期待的支教生活会是怎样的.很幸运的,我被同意加入支教队.结束了期末考,接下来恰是准备出发到xxxxxx潭西镇上埔村上埔学校---我所要去支教的地方.
xx年7月10日,换上队服出发,几个小时的车程,终于到达目的地.我充满了对陌生环境的一种好奇和新鲜感,但是支教点的生活环境把我狠狠的拉回了现实.虽然有点讶然,但是我还是安慰自己:这是锻炼自己的机会,会习惯的.很欢跃的是,和队友之间相处没有与环境那样的需要磨合,一切都那么融洽,这算是我好好坚持的一种大动力吧.在这儿,大家自己动手打扫整理自己休息的地方,大家轮流动手做饭,餐桌上永远有停不下来的笑声,大家由首先的不熟悉,到互有关心,可以开善意的玩笑,这也是我们此次支教的一大收获,在人际关系中,你要向别人走近,才能看到别人向你伸出的友善双手.
在支教过程中,最大的困难不是食住行,而是我该如何去当好一个老师,我不是教师专门,也没有经验,只凭自己的心中的热情去做.还记得第一次听到学生们叫我老师的时候,第一次站在讲台上,同学们对自己说"老师好"的时候,我会觉得很不好意思,有点难为情,只怕我还没做好身为大人的准备,突然有学生叫自己老师,把自己放在实实在在的大人的位置,我似乎有点不知所措,还好我很快调好自己的心绪,一节课开始了.之前我看了班里的平均分和学生们的科目分数,对他们只怕有点了解,所以我觉得帮他们预习下学期的知识,主要让他们掌握好基础.课堂氛围还不错,学生们的眼光聚集在我身上时,刚开始的不好意思慢慢的放开了,讲课也越来越顺利,和同学们的互动也让我很欢跃,不知道什么原因,每一次看着同学们的眼睛,都觉得好亮,那是大人少有的纯真和简单.下课的时候,学生们喜欢围在我们老师的身边,问各种可爱到有点傻傻的问题,也有没有答案的问题,我看着他们,在想:我以前对未来完全没有概念的时候,我是不是也会问这么童真的问题,我的问题是不是也曾经让长辈们哑然,现在想想就好笑.
在接下来的日子,我们支教队去家访,又遇到了难题,当地有的村民不会普通话,而我们队伍中来自其他x的队友也是难以听懂当地的方言,还好有队友是当地人,听得懂方言,在家访过程中,队长亲切和村民交谈,为村民讲解助学贷款的事宜,主要鼓励学生不要舍弃自己的学业,好好学习,将来为自己的未来好好努力.最终我们启铭支教队和另一个学院的支教队伍合作在村里发起助学贷款的声称和义诊活动,队员们在烈日下,拿着调查问卷,一问一答的为村民解答助学贷款的疑问,面对还是有点惘然的村民,队友们很有耐心的解说每一个细节,尽自己最大的努力去鼓励村民对年轻一代作育的重视,不可以让年轻一代轻易地舍弃他们的学业,也让村民知道各种对造就的优惠政策,人穷志不穷,人生可以从努力坚持学业开始改变,最怕的是缺少敢于改变的决心和坚持.
离开的时候,在学生们的注视下,努力压抑的不舍得也藏不住了,别过脸,不敢看他们那因为辞别而染上难过的双眼,辞别老是那么让人心酸,忍住眼睛的酸涩,和学生们拥抱,说着有机会再见.
感谢此次三下乡实践活动,差不多半个月忙碌的活动的影像未曾淡去,在一丝一毫的回忆中,在一天一天的生活经验和生活感受的积累中,感觉这个社会实践的角色似乎越来越重要.努力过,经历过,感受过,深思过,感慨过,才增多了这影像的炫彩和秀丽.
实践出真知.社会之于每个人都是一个人生大课堂,欲求得真知,充实自己的社会经验,逐步了解社会,走近和走进社会,惟有切身融入社会中来.现代的大学生肩负着祖国建设的历史重担,暑期三下乡社会实践活动是在学校给与的深厚的理论知识和过硬的专科技能之外,造就我们吃苦耐劳的拼搏精神和踏实实践中逐渐增强的实践能力.此次暑期"三下乡"社会实践活动,真正锻炼了我,我将以全新的姿势面对以后的学习和生活,以积极的态度去服务,尽自己最大能力去奉献.
大学生支教社会实践报告样本集合 第二篇
一、支教初体验
首先的首先,我真实是怀着一种自以为很崇高的心理、很英雄主义的心理去京华武义一个最贫困的山区去支教.但在真正经历过支教后,当我回过头来重新审视我们首先的想法时,就会更加坚定自己的信念.
如果说过去的自己的思想很稚嫩,但此次支教足以磨砺我,然我变的成熟.七天的支教生活值得我们用一世来铭记.艰难的环境磨砺的是我们的意志,支教生活带给我们的是全新的生活体验.哭和泪、愉悦与笑容伴随着支教七天的酸甜苦辣,感动与感触缠绕着七天的百味俱全.让我体验到了从未体验过的生活.
从浙江财经学院东方学院出发,车子驶过平坦的高速公路,驶过弯曲的康庄大道,引令支教成员们通向心灵的目的地.在乘车过程中,因为路途颠簸,几个晕车的同学努力坚持着.沿路我们并不十分清楚路线,只能拖着沉重的行李咨询路人.在不断的打听之后,终于找寻到正确的路线.青山围绕,流水潺潺,在这风景漂亮的好地方却住着一群渴望知识的孩子.
二、教书新体验
七天的支教行深深打动了我,激发了我内心深处对于爱的认识.原来爱也可以这样博大,我们用我们们纯朴善良的心,进一步继承和发扬了中华民族济难助困的传统美德,攀起希望工程的一片蓝天,为人们树立了优秀的道德风范.从十八个孩子的眼中,我没有看到一丝因炎热而失去动力,反而看到了他们身上的开心,那无暇而天真的目光注视着讲台上的老师.一对双渴求知识的眼睛是一种触动,同情而不可悲,真诚却不乏天真.我们用我们所学的知识,武装这儿的孩子;而他们用他们的真诚,津润我们逐渐干涸的心灵.
大学生支教社会实践报告样本集合 第三篇
大学生支教实践报告范文1
7月12日正午十二点,美院的21个支教志愿者从本部出发,前往xxxxx县的xx中学支教.经过六小时的长途颠簸,来到那个古老而淳朴的学校时,天色已黑,待安顿下来已是夜深12点.
支教,对于我来说是一个具有挑战性的任务,当我知道去这所中学的时候,就知道哪里的条件是比较艰苦的.但是能让我真正的去体会一次做老师的感受,能让我走进农村提拔的一线,去了解中国农村培植的近况.
虽然短短几天的支教,但对于每个支教老师来说,是一次难得的磨练.要求我们能吃苦耐劳,而且意志力要坚强,我们去那里的目的是想把我们所懂得的知识交给他们,把城x的东西带给乡下的孩子.同时我们也是抱着互相学习,互相提升的心态来到那里的.在支教中要以教师的要求来要求自己,服从学校的安排,一切支教活动才能得以顺利进行.
那里的老师和学生都很淳朴,第一天上课还不是很熟悉,就会觉得很孤独,但是一天天的相处,当他们叫一声"老师好"或"师姐好"的时候,我就会非常的快活.每次下课都有很多学生问我问题,我很想把我知道的所有东西都告诉他们,让每个孩子都有一个学习方向,鼓励他们自强的朝自己的方向努力.
去到xx中学,我发现这儿的教学条件很差,师资水平也比较低,五十多个学生唯有一个老师,像美术课这种专长训练课,对以初学者来说,需要老师的详尽讲解,我们7个组成一小组,针对他们的实际情况指定一个短期的计划,达到一个是他们学会自己学习的指标,每天示范和讲解,把学生分成小组教学,使每个学生都有所收获,每次课后我都会对他们的作业进行讲解.虽然我不能记住他们的名字,但我记住了他们那双渴望学习的双眼,每天夜晚也会给他们少许教学视频看,很多学生都不知道可以上网找一般教学视频,我们叫他们以后怎样上网学习,希望他们可以通过网络学习到更多的知识.
当教学活动进行一些的时候突然因为少许特殊情况终止了,学生必须回家,我们离开前天,我对他们的作业进行点评,还送去我们带过去的学习用品,鼓励他们在以后的学习中继续努力.回广州那天很多学生去送我们,其实我多想留下来继续进行此次支教,但培育局的文件已下,有的学生哭了,舍不得,其实我们也舍不得……
我们的支教时间很短,所能做的事情毕竟有限.不过如此的一次经历,将是我培植道路中的珍贵经验,我将永远记得此次的之行.
大学生支教实践报告附加篇xx年7月8日,一群年轻的大学生,带着几分热情,带着几分激动,踏上了执教的征程……
有人说:"使人成熟的,并不是岁月,而是经历."我不知道,十五天的支教时光是否让自己变得成熟,但这段支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向,也更加坚定了自己心中的培植理念和作为一个老师自己的责任和义务.
在此次支教中,我很荣幸的担当了我们阳光小学碑楼分校的政教主任.刚接受这份任务,我既快活又畏怯.培训期间,从开始的一问三不知到后来慢慢熟悉自己的工作,这一过程虽然是一会的,但却让我受益匪浅.从小小的点名,我懂得了责任的重要性;从我们选择支教那一刻起,身上就背负起了这份光荣而艰巨的任务,因而,我们从最简单的每次培训按期点名开始.到了碑楼小学,我们又坚持监督大家每天的签到,小小的签到,反映的也是每一个支教队员的时间观念的强弱.
霎时,十五天的支教社会实践已经结束了.回首这半晌的光阴,它带给我的是各方面的震撼与感触.
最初在生活上.在这儿,我第一次喝到了如此的面汤:搅很稀的面汁,水开了就放进去,煮几分钟……就如此,我们的粥就做好了,真的可以用稀的照人来形容.在这儿,我也第一次吃到了不削皮的茄子.以前在家吃茄子,每次都把皮削得很干净,对于老的、烂的,绝对不吃,但在这不相同,真的不同样.无论好坏,我们都吃了.我们的队员在切茄子时老是边切边说:"这茄子不是切出来的,是一刀一刀犁出来的".不过,面对如此的饭菜,我们的队员没有一句怨言,在吃饭时老是心里美滋滋的.还记得,这第一顿面汤是我和牛老师一起做的,还给大家传授了做饭经验,想想这些就特别快活.
其次在人情上.在这短短的十五天,我真正感觉到了队友之间的真情:由于我们唯有一个水管,因而每次洗脸老是接好水之后马上离开,以免影响其他队友.男教师老是在我们洗漱完毕之后在过去,为的确实是给我们女生留点空间.在伙食上,由于怕浪费,每次无论是汤还是菜,都只能做得很有限,大家都怕队友没菜吃,就争着把自己的菜往队友碗里夹,这一小小的举动,体现的是我们二十人的真情与关爱.还有恰是上厕所问题了,我们的厕所离寝室很远,每次上厕所老是成群结队,在夜半时还不得不叫男生为我们开门.再守夜问题上,男队员也十分照看我们,每次都安排两名女队员,而且是在前夜半.后夜半老是他们男生自己守,白天还要起早,因而他们是我们队里最辛苦的,他们吃得苦比我们多多得多,因而也是最可爱的人.
第三是在工作上.对于工作,在这十五天我们可以说是做到了兢兢业业,一丝不苟.在学校培训期间,我们背了好多课,在平时讲课过程中,又为他们增多了新的内容,以保证同学们能接受到新鲜的知识,帮同学们尽量克服少许小缺点.可能这十五天我们改变不了他们多少,但只要有一点点进步,我们就心中意足.在我们的第二课堂上,我们更是为孩子们开设了不同的课题,有武蹈、健美操、跆拳道等等.看着孩子们兴高采烈的上着自己喜欢的课,真的觉得好快活.我在此次支教中,第二课堂是教xx年级的兴味课堂,刚开始教了两天嗓子就哑了.他们个个都十分调皮,有时候能把我气得半死,但有时候看到他们那天真可爱的一面,又真的好爱他们.就如此,我在对他们又爱又气的矛盾情感中,结束了我十五天的支教生活.我还带的是五年级的语文,可以说带他们真的很轻松,因为我们班孩子特别听话,当他们不认真时,只要你一个小小的眼神,教室里立刻恢复一片安静.每次上完课真的是舍不得离开教室.短短十五天,我已经把每一个孩子的身影深深的印在我的脑海中.
收关是师生关系.可以说,如果不是来支教,我怎么也不会想到原来老师与学生之间可以有这么亲的关系.刚开学两三天,我们的老师们就开始x续收到学生送的小礼物.虽然只是一张小小的卡片,虽然只是一根小小的吸管编制的心.但当他们送给我们那一刻时,我们从心底涌出一种感动.我的第一份礼物是我们班里李紫锐送我的一颗小小的太阳花.还记得那天,我在班里给他们上课,一下课她就拿出那棵花,问我:"老师,操场上的土能往这儿面放吗"我说能,她立马从班里冲下去,不多大瞬息,她端着那盆浇过水的太阳花对我说:"老师,送给你."当时的我绝不只是吃惊,感觉眼角湿湿的.真的觉得是受宠若惊.还有恰是牛老师,那次不知道是谁把同学送给他的自制的相框弄地上了（有或者是风）,为此他还小生气了一把.真的没有看出来,他竟然这么心细.在结果几天,同学们知道我们要走了,那礼物更是铺天盖地给我们送.还把手镯的线死死的系在我们的手上,对我们说如此就永远不会掉,如此我们就能永远记住他们……
就如此结束了,十五天,真的好短.我们只是他们生命之中的一个小小的焦点.就像校长说的:我们不是他们的第一批老师,但他们却是我们的第一批学生.对于这一百多张笑脸,我们会永远记在脑海中.或然我不是他们最爱的老师,但他们却是我最喜欢的学生.
毕业的时候,我们和孩子们商定好,走的时候谁都不能哭,谁哭就把谁留下.没有想到在毕业典礼上我是第一个掉下眼泪的人.看着他们那一张张童真的笑脸,想着以后或然再也见不到他们,我的心,好痛.我们说好了要笑着分别,走的时候却一个个泪流满面.坐在车上,哭着跟孩子们告别,看着孩子们在车外拦着,我的心,好疼……
短短十五天的支教,让我改变了很多很多,也学会了很多很多.我明白了如何去理解一个孩子,如何去接触一个孩子,如何去培植一个孩子,如何去赞扬一个孩子,如何……孩子们世界真的是纯真的,只要你去接触,你去发现,你就会知道,再调皮的孩子也会有他可爱的一面.这十五天,其实不是我教了他们,而是他们教了我,让我明白了现在孩子的想法与心声.
在那里,孩子们的家长也是不住的称赞我们,还让孩子们给我们送菜,真的觉得好感动.今天回来时候,还有孩子的家长给我打电话,问我们有没有到学校,有没有安顿好.那一刻,感觉心里暖暖的.能得到别人对自己的信赖,真的一切都直了.也许他们一个默许的眼神,确实是我们此次最大的动力.
在此刻,我不知道该如何用言论表达自己内心的感受,只能用这短短的文字.来寄托我对他们的爱与不舍.轻轻的告诉孩子们:健康、快活、平安、幸福……
大学生支教社会实践报告样本集合 第四篇
眼间大学第一学期已将结束,大家都归心似箭,希望赶快回家,同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动,随着假期的到来,束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空,呼吸着冬天专有的味道,去享受体会属于自己的假期.寒假是学生充实自我、增多阅历、了解社会的重要阶段.作为社会中思想最活跃的群体,大学生都有着自己精彩的假期计划:打暑期工,是一种身心的磨练,在赚取生活费用的同时,又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修,参加雅思、托福、考研等培训班,让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水,去游历神州各个地方,扩大自己的视野、x富自己的阅历 而卧则是希望或然深入校园,融入学生的群体中,所以我选择了教师实习这项活动.
假期实习可能锻炼我们的能力,但不是朋友一拉、老师一说参加实践有如此那样的好处,脑袋一热就上了,一定要保持一颗寻常心去面对.在持有正确的态度,向有经验的老师和同学询问,然后真正的全身心的投入到其中.可以很好的抬高学生的观察力,能发现问题问题,更深入的了解学生的生活学习情况,毕竟大学生大多是来自于农村,最终也要服务于农村,及早深入社会有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的准备.
实习教学是提拔学生的一个十分重要的实践教学环节,要积极探索实践教学与"生产、探究、学习"相结合的办法,才能作育具有求是创新精神人才.实践教学目的是理论联系实际,增壮大学生对于社会、国情和学科专门背景的了解;通过实地动手、思考解决现实问题,使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意识、升高归结问题和解决问题的实际能力;增强劳动观念,激励学生创新和创业精神.
下面就讲讲我的大学生教学实习经历吧,很令人难忘的回忆,它是我大学以来的第一次教学实习,从中我觉得自己成熟了,因为我要照看比我更小的学生,看到他们纯真的眼神,我觉得自己有义务担负起作育他们传授给他们只是得责任.目前各大高校都有着各自与学校专长相互挂钩的教学实习基地,这更有利于针对性地将学生所学专科与实际生产相连系.当我们在实习过程中,不能只是在实习中观察老师前辈们怎么做,更多的是要亲身尝试.学生在实习过程中,还要定期书写实习报告或心得,如此才能很好的总结实习经验,为以后的工作奠定基础.
一开始我先较快的了解整个班级的学生情况.记得刚开始和小同学相处时,我急着找潭老师了解班级情况.但潭老师并没有直接告诉我,而是让我自己去发现、去了解.或许当初我有点不理解.但后来想一想潭老师并没有做错.我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我面对的还是学生,这也是对我的一个考验.接下来我就通过班干了解了班级的少许日常工作以及班委的少许工作.其次,我再熟悉和掌握学生的情况.为了能和学生打成一片,我抓住一切大概的机会和他们接触交流.除了上课时间,我一直是跟班的.刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动.我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此不了解,这时我采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流.通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了.师生之间就应该多交流,唯独如此,才能了解学生.
我能在潭老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动.在这短短的两个星期,我的是监督学生的学习、纪律以及卫生.在监督的同时,不忘教少许道理给他们,能结合他们的年龄特点进行思想培育.比如作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业确实是说不会做的理由来拖欠作业.通过自己对他们的监督及必要的思想造就,一部分同学能很好的改掉不写作业的坏习惯.特别是我们班的张明,每次作业都不写,到了后来都是他主动把作业本给我,看到上面写满满的,我非常快活.我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导.除了作业,还有卫生打扫,女生比较认真积极,而有部分男生就非常懒,老是推推拖拖.对与这类学生,就应该给他们明确的任务.我们班有太多调皮的学生,我发现自己很难对他们进行思想培植,你不能对他硬来,你越是态度硬化,他就越反抗.对于这类学生,应该在平时和他们多交流,大概在正常的交流中适当的通过少许言论对他们作一般引导.
开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的性趣.在一开始,我就咨询他们喜欢开展什么体育活动,以及什么班会.通过收集学生的意见,我组织很多游戏.我想通过这些活动增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生张开了少许比赛,这些比赛非常受学生欢迎.在比赛过程中,女生表现积极,或然很好的为队员加油捧场.这就很好的体现了班级的凝聚力.而在班会方面,很多学生喜欢唱歌跳舞的都积极表演.为此,我进行一次知识竞猜主题班会.那次班会下来,同学们的思维异常活跃,而且小组之间竞争非常激烈,这也很好的体现了我们班学生特点,好胜、好动.时间过的.非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了.虽然非常半晌,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱.在此次实习中,我从潭老师身上学到很多,同时充分体会到"爱心"在师生中的关键作用,惟有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信赖.但在实习中,我不能很好的做到"爱"跟"严"结合,或许我的他们的爱有点过度,致使于有时有点迁就他们.
我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合.该严的时候就严,惟有如此学生才能理解你的爱在这漫漫假期中,社会调查不但是大学生了锻炼自我,升高自我的好机会,也是开展思想教学的一个重要环节.在此次教学实习中,我与小学生们能和睦相处,与他们一起学习,一起游戏,一起哭泣.跌倒了,我心疼的把他们抱起来,告诉他们要坚强.同时我也很严厉,严格要求他们完成我所布置的学习任务,合理规划学生安排.大学生们自己也应该认识到规划自身寒假活动的重要性,要认真负责,不可应付了事,毕竟学生学习归根结底是要服务于社会,随着就业竞争的加剧,高校造就提供的仅仅是个人基本的能力和素质,对于自身没有大概缺乏工作经验、所学专门过于单一、缺乏与人交流的意识和能力,这样种种都使得就业变得更加困难,甚至于未就业先失业.因此,在日常学习之外,学生必须有意识地提升和x富自己的阅历,掌握更多的专长知识和经验,注意造就自己的表达能力、学习能力、合作能力等归结能力,这就需要大学生们凭证自己的情况进行多种尝试参加很多社会实践活动.
我能在潭老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动.在这短短的两个星期,我的是监督学生的学习、纪律以及卫生.在监督的同时,不忘教一般道理给他们,能结合他们的年龄特点进行思想培育.比如作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业恰是说不会做的理由来拖欠作业.通过自己对他们的监督及必要的思想造就,一部分同学能很好的改掉不写作业的坏习惯.特别是我们班的张明,每次作业都不写,到了后来都是他主动把作业本给我,看到上面写满满的,我非常快活.我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导.除了作业,还有卫生打扫,女生比较认真积极,而有部分男生就非常懒,老是推推拖拖.对与这类学生,就应该给他们明确的任务.我们班有太多调皮的学生,我发现自己很难对他们进行思想培植,你不能对他硬来,你越是态度硬化,他就越反抗.对于这类学生,应该在平时和他们多交流,大概在正常的交流中适当的通过少许言论对他们作少许引导.
开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的性趣.在一开始,我就咨询他们喜欢开展什么体育活动,以及什么班会.通过收集学生的意见,我组织很多游戏.我想通过这些活动增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生睁开了少许比赛,这些比赛非常受学生欢迎.在比赛过程中,女生表现积极,大概很好的为队员加油捧场.这就很好的体现了班级的凝聚力.而在班会方面,很多学生喜欢唱歌跳舞的都积极表演.为此,我进行一次知识竞猜主题班会.那次班会下来,同学们的思维异常活跃,而且小组之间竞争非常激烈,这也很好的体现了我们班学生特点,好胜、好动.时间过的.非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了.虽然非常片晌,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱.在此次实习中,我从潭老师身上学到很多,同时充分体会到"爱心"在师生中的关键作用,唯有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信赖.但在实习中,我不能很好的做到"爱"跟"严"结合,能够我的他们的爱有点过度,致使于有时有点迁就他们.
我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合.该严的时候就严,惟有如此学生才能理解你的爱在这漫漫假期中,社会调查不但是大学生了锻炼自我,提高自我的好机会,也是开展思想教学的一个重要环节.在此次教学实习中,我与小学生们能和睦相处,与他们一起学习,一起游戏,一起哭泣.跌倒了,我心疼的把他们抱起来,告诉他们要坚强.同时我也很严厉,严格要求他们完成我所布置的学习任务,合理规划学生安排.大学生们自己也应该认识到规划自身寒假活动的重要性,要认真负责,不可应付了事,毕竟学生学习归根结底是要服务于社会,随着就业竞争的加剧,高校培养提供的仅仅是个人基本的能力和素质,对于自身没有或然缺乏工作经验、所学专门过于单一、缺乏与人交流的意识和能力,这样种种都使得就业变得更加困难,甚至于未就业先失业.因此,在日常学习之外,学生必须有意识地升高和x富自己的阅历,掌握更多的专长知识和经验,注意培植自己的表达能力、学习能力、合作能力等归结能力,这就需要大学生们笔据自己的情况进行多种尝试参加很多社会实践活动.
大学生支教社会实践报告样本集合 第五篇
第一次还没真的体验到家访的感觉,虽然来回还是差不多两个小时,相对后面的,算是比较轻松.有父母在家的就唯有两三户,有点小小的绝望.不过好的是,这一次是山路走得最少的,虽然在临了一家的时候,遇到了好多稀泥的玉米地,然后爬到了快要到山顶的地方,但我只是把它当做一次旅游,其中还是欢快的.我们还眼见了他们自己做饭的一刹,那么小的孩子,却要肩负起如此的重担,还要看守更小的孩子,想想都心疼...
第二次才是要点啊!!!!刚出发的时候,我们问那个家住在最远的地方的小女孩,她说到她家只用一个小时,我们听到还是有点忧伤,毕竟那么大的太阳,还要走那么远的山路,不过一个小时,我们还能接受.起先,大家都是带着充沛的精力向她家前进,然后孩子们带我们抄巷子,那个简直不叫路啊,上面很滑就不说了,而且都是在上山,都已经差不多呈90度角了,他们居然还可以在上面自如的攀爬.我们组的组员还因此被长在山上的草割破了手.这还只是开始.....慢慢的,我觉得离我们的住所越来越远了,要过一座小桥了(那个地方已经是我们住的那座山的山脚了),一忽儿,又一座山出现在我们眼前,有种失望的心情....一路上虽然走的都差不多是水泥地,不过全是上坡路,早已迈不动我们沉重的步伐,看看时间,已经超过了一个小时,孩子们走得很快,还不断催促我们快一点.在途中,好不容易找到了一个男孩的家了,不过这离终点,还有一段距离.终于,经过两个小时不停歇的行走,到终点了!!不过在这之前还有个地方要提及:我们喝到了山泉.感觉比我们住的地方的水干净多了,虽然没传说中的 "有点甜",但却非常清澈,我将它一饮而尽,之后还接了几杯,算是给我这一路上的奔波带来了些许的安慰吧.话说我们到了她家,又得到个不幸的消息,她父母不在家!!!(虽然她说了或者不在),这一路的辛苦就如此化作泡影,这恰是我们最悲伤地方.没有了孩子们的陪伴,我们也开始疯了.刚出门,一个孩子就送了她们家的黄瓜给我们,为这炎热的天气送来了一丝凉爽.然后我和四金苦中作乐,拿着送的黄瓜,开始一路唱起....真的都要笑死了,然后看看身上,防晒衣已经全部湿透,粘在我们身上.不过歌声不断,还夹杂着我们的感叹:我去你大爷.就如此,带着愤怒,劳苦,欢笑,我们又走了一个半小时,从这座山回到我们住的那座山,还好快要到的时候,遇到了好心的叔叔载了我们一程.此次家访,才是真的难忘啊~~
第三次还是有难忘的地方.一段水泥路之后,确实是好长一段山路,上面依旧有很多稀泥.我们走访了两个较近的孩子家,都是那么破旧,还生了好多孩子,临行前一起合影留恋,他们都不舍得与我们握别,还一直在送我们.一路中,谢老师一坐在了稀泥上==,我也差点滑到下面去,还好四金救了我一命啊~~前后两个小时的模样,结束了这段家访,大家都很疲惫,回去都好好休息了一番.
赵老师送一个生病的孩子回家也归为这儿吧,孩子说好的到他家一个小时,赵老师一路上帮他背着书包,到结果居然差不多走了两个小时.赵老师问他平时都怎么来上学的,孩子居然说是跑着来的,赵老师说走着都喘,他们还能跑着来,确切不易啊...
在学习当中,活动还是少不了的.这些活动包括孩子们下课时,都在办公室抢着器材,和要好的同学们一起嬉戏,可能列位老师陪他们一起玩.和老师一起玩是他们最高兴的时间,虽然大家都有些累了,但是为了看到他们最确凿的笑容,我们还是陪着他们,顶着烈日或冒着细雨一起嬉戏.当然,在这之中也不乏爱学习的同学.有些同学一下课就到办公室里借书看,有的虽说不认识太多的字,他们只是看看上面的图画,而高年级的同学更多的是看自己感性趣的,伸长知识的书本.虽然每次他们来后,放书的地方老是一片狼藉,不过能看到孩子们这样渴望获得知识,我们还是挺欣慰的,然后不厌其烦的将各图书分门别类的放好.
在各种活动中,最具代表的还是期中和期末的师生间互动的活动吧.还是来分享一下欢笑霎时.
期中活动有我们队员精心策划的各项运动,虽然那里的操场很小,不过跳绳,羽毛球,投篮,拍篮球,跑步,拔河,五子棋等各项活动还是顺利进行了.孩子们都很积极,不管是运动健儿也好,还是场下捧场的同学也好.有些同学还报了好几个项目,最值得表演的是一个四年级的男孩,拿了两个第一.还有恰是三年级的同学们,虽然他们在和四年级的同学拔河中输掉了比赛,但是个个都振奋精神,有的甚至还脱掉了鞋子,要和四年级的一决高低~
之后是运动会的颁奖仪式,每项第一名都自豪的走上领奖台,接过奖状和奖品在台上合影留恋.所有的孩子都得到了来自成都某个学校的的同学捐赠的书包或是我们新买的书包.(那个得了两个第一名的孩子还额外获得了一个米奇背包,他一直都背着它,被全校同学笑话了.)得到书包却是几家欢腾几家忧,书包是按学习成绩来发的(之前有个期中小测试),有的拿到的书包并不是自己想要的,比如三年级的班长和他弟弟,他们的成绩还是压倒一切,不过在众多新书包中就唯独两个挎包了,我们都觉得很潮,也比较适合他们,但他们却带着满脸的不快.哎,没办法了,谁叫资源有限喃.
临了的闭营仪式也很精彩.每个班在班主任的领导下,都出了一个节目,四年级的合唱,三年级的奇葩武蹈(不过很能带动气氛,只是班长等人跳得很不快活...),一年级二班的武蹈,一班的话剧(虽然感觉很黑暗,死了好多人,不过大家都很努力在演).之后是我们老师的合唱,接着是当地刘老师发言感谢我们.最终来了最感人的一幕,一年级的同学主动要唱,整个过程中大家都卖力在唱,有些同学还边唱边哭(因为是作别的那天,所以很多老师和同学都在落泪).那天唱的这首歌,应该是我教他们以来唱的最佳的一次吧~
大学生支教社会实践报告样本集合 第六篇
第一次看到的是一个小女孩,她的脚受伤了,天下着雨还是穿着凉鞋,致使脚上的伤口已经化脓.队友们拿起药箱帮她处理伤口,在这期间,她几乎都没喊痛,一直强忍着,几天的一口气换药才有了好转.
孩子们在嬉戏时,不免伤到其他小孩.记得有一天,有人说克布被球打到了,谢老师急忙跑出去,眼见他正在落泪,最后是被球打到了,还流了血,谢老师心疼的为他处理伤口,并安慰他,让他不要老是喜欢哭,让他可以坚强~
某老师的一堂课上(忘了是谁了==),还发现了一个女孩,不愿参与少许活动,叫她洗手时她很迟疑,后面才发现她少了一根指头.很难想象,才一年级的小女孩,居然受到如此的创伤....孩子们的手也很脏,据说才几个孩子洗了,水就变浑浊了...
厕所附近有一个蓄水池,我们都在那里洗手.虽然里面的水很浑浊,下面还有稀泥,上面漂了好多不明物体,我们洗手都觉得脏,孩子们却直接在那里用水龙头放来喝...
第一天去教室,看到两个小女孩在地上抓石子,这恰是他们寻常的最大乐趣吧.
家访也是我们生活的一部分.大多数同学都住在山上,每次都要走少许很烂的山路,才能到达.有些同学的家又住的很远,很佩服他们这种精神,那么远还来上学.我们家访时分为了两组,每组四人,在天晴的时候就到成绩较好的同学家,劝说他们父母让他们继续读书,欣慰的是,大部分父母都很支持,少部分因家里没钱,孩子们的读书之路,走得很困难.
虽然家访有点坑爹,(主要是太热,又要走山路,而且那里天气很奇怪,老是夜晚下雨,白天放晴,导致家访的时候很多山路还是布满稀泥),但是这其中还是有我们苦中作乐的瞬息,依旧不容忘怀.
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