开展岗位练兵活动，要狠抓教师学科教学业务和课堂教学能力的提高，群体互动，整体推进;以“校本教研”促“专业发展”，实现练兵与比武相结合。下面是爱学范文网小编为您推荐xxx中小学教师“岗位大练兵”竞赛活动方案。
xxx中小学教师“岗位大练兵”竞赛活动方案
为了进一步深化新课程环境下课程教学改革，激发教师开展教学研究的热情，提高教师课堂教学的针对性和实效性，进而打造一支合格的专业化教师队伍，全面提升教育教学水平，市教育局决定由市教育学院牵头搭建平台，在全市开展一次中小学教师全员“岗位大练兵”竞赛活动。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教师专业成长为主线，以提高教师教育教学水平为重点，以提高教学质量为目标，认真研究和探索新课程背景下的学科教学。
二、活动目标
1、以赛促学。通过竞赛，进一步更新教师的教学观念和教学行为，推进课堂教学改革，提高教育理论水平，提升学科教学质量和新课程实施水平，有效实施素质教育，提高教学效益和基础教育质量。
2、以赛选优。通过竞赛，发现选拔一批善于在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育、教学效果优异的各个层次的骨干教师，进而培养一支名师专业指导团队。
三、参与活动对象
全市高中、初中、小学教师
四、活动原则
1、全面性。全市中小学教师全员参与，全面展示中小学教师课改后教育理论素养、学科素养、能力素质等方面的风采和发展态势。
2、规范性。市级、区市县级成立竞赛领导小组，根据学校实际，制定切实可行的实施方案和考核办法，建立必要的考核评价机制，保证竞赛健康有序开展。
3、实效性。强化过程，讲求实效。这次竞赛重在练兵，目的是提高教师素养。开展岗位练兵活动，要狠抓教师学科教学业务和课堂教学能力的提高，群体互动，整体推进;以“校本教研”促“专业发展”，实现练兵与比武相结合。
4、丰富性。学校竞赛活动要生动有趣，形式多样、不拘一格。教师要有个人见解和独立思想，有自己的教学风格。
五、活动的组织实施
1、市教育局成立中小学教师“岗位大练兵”竞赛活动领导小组，统筹协调竞赛活动的开展。领导小组下设办公室和竞赛评审委员会，办公室设在市教育学院教师教育办公室，负责竞赛活动的组织协调和具体实施，竞赛评审委员会由有关专家、研训教师和教育行政部门领导组成，负责竞赛评审工作。各区市县、先导区教育行政部门相应成立竞赛活动领导小组和竞赛评审委员会;竞赛活动由市区教育行政部门和市区教师进修学院(校)共同组织实施。
2、活动分校、区、市三级进行
⑴各学校立足本地实际，制定出科学、合理的活动方案与计划。召开“岗位大练兵活动”动员大会，营造岗位练兵的活动氛围。认真组织全体教师学习有关文件和教育理论，明确“岗位大练兵”的重要意义，动员并组织广大教师全员参加。组织全体教师积极参与，人人都要上一节公开课，由学校从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予评价。在此基础上开展“岗位大练兵”活动。
⑵各区市县、先导区竞赛活动领导小组组织人员采取抽签方式，每所学校抽取3人，按照课表，进行课堂教学实录;评出一、二、三等;评出学校优秀组织奖;上报给教育学院一、二等人员课堂教学实录光盘。
⑶市竞赛活动领导小组、竞赛评审委员会组织专业人员对参赛光盘进行评比：观看录像;评出一、二、三等;评出区市县优秀组织奖。
3、市教育学院负责组织实施对录课人员的培训工作。
4、市教育学院制定《xxx中小学教师教学竞赛标准》。
六、组织管理
市教育局、教育学院成立“岗位大练兵”活动领导小组，负责全
市各项活动的组织管理、指导协调和监督评价工作。
组 长： 宋吉发 xxx政府督学副主任督学
副组长：王冬凌 大连教育学院副院长
成 员： 王秀芹 xxx教育局人事处副处长
王晓萍 大连教育学院教师教育办公室主任
七、竞赛结果的使用
1、获奖课视为市优质课，优秀课件将录入市教师教育课
程资源库。
2、获得市级竞赛活动一、二、三等奖的教师在评职、评先、评优时优先考虑。
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