计划案例是一篇规划未来活动或事件并将其呈现给读者的文本。 以下是为大家整理的关于红色经典诵读策划案的文章3篇 ,欢迎品鉴！
【篇1】红色经典诵读策划案
一、活动主题：红色经典
二、活动目的和意义：纪念中国共产党成立XX周年，引导广大青年发扬党团精神，增进党团青年的光荣感和使命感，创新党团活动的形式和内容，进一步活跃学院党的组织建设。
三、活动内容：
1、比赛要求：要求思想健康上进，语言得体，内容积极向上；朗诵时间为3-5分钟为宜；朗诵可以单人也可以全班，形式不一，积极创新（可自带光碟也可自己配乐或他人伴奏）
2、报名时间：比赛时间和地点：（初赛）
（决赛）
3奖项设置：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
四、主办单位为:南京XX学院学生会XX部
五、比赛程序：
1、奏国歌，评委及选手入场
2、主持人致辞，介绍红色朗诵会的主题，比赛评委，规则和奖项。（同时各班派代表去抽签）
3、比赛环节：初赛时，各班按给予的顺序进行朗诵比赛，稿子不限定，准备时间不限制，朗诵时间不限制。
决赛时，各参赛者抽签决定比赛顺序，稿子提供，准备时间不限制，锻炼应变灵活能力，选手须在朗诵前先介绍自己。
4、评委点评并打分，初赛不需要大众评委，决赛由专业和大众评委构成。
5、统计结果，按照评委的投票的票数决定三甲，同时作为赛间休息一一向观众提问（答对适当送奖品）
6、XX老师宣布三甲并颁奖
六、经费预算：
七、活动人事安排:
策划：
主持人：
评委:
大众评委团：发现持票人均投自己班而该班表现不尽人意，则取消评委资格。
【篇2】红色经典诵读策划案
一、诵读意义
中国的古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,学一点古典诗文,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想.朗诵古典诗文是一种有益的尝试,有利于弘扬祖国的优秀的传统文化,培养民族自信心和自豪感.让苏楼明德小学全校师生接受中华古诗文的基础训练和文化熏陶.激活传统,继往开来.进一步依托读书明理读书做人,强化素质教育,使全校师生文明素养得到显著提高,使我校师生真正站在具有五千年文化的历史巨人肩上,面向世界、面向未来.人文精神的失落和危机,正呼唤学校教育将人文科学通过知识传授、环境熏陶,使之内化为人格气质.因此我们的人文教育应当以中华民族的传统文化为基础,让孩子从小诵读经典诗文,这是提高民族素质的重要途径之一.
二、指导思想
让儿童在记忆力最好、心灵最清澈的时候,直面经典,吸取中华文化的精华,使其受益终生.中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴,凝结了前人对于人生、社会和大自然的观察和理解,闪烁着中华民族智慧的光芒.用这些经典武装孩子们的头脑,这是使他们走向成功的捷径.诗文内容可以不求甚解,但求熟读、熟背,以作为儿童长大后终生消化理解的文化储备.就像一颗种子深埋在土壤中,吸收养份、储备能量,等待时机,开花结果.
三、理论依据
环顾今天的社会环境,不适合青少年看的电视、电影越来越多,不适合青少年听的歌曲、不适合青少年去的网吧,比比皆是.这些光怪陆离的东西对孩子们的诱惑和刺激太大、太多了,甚至一些文化垃圾充塞着一些学生的头脑,使部分学生思想散漫、心智茫然、精神不集中、学习不专注,无目标、无礼法,更无承受挫折的能力.要知道人一生中发展的黄金时期是6－13岁,13岁为一生中记忆的最高峰.为了守住教育这块阵地,把苏楼明德小学办成一块文化净土,为了不让学生错过这个失不再来的黄金时期,我们按上级的要求开拓学生学习的另一个空间,即经典诵读活动.要让学生与书交朋友,让书占领孩子的心灵。在读书中明理,在读书中自省、自悟,吸取前人的智慧,完善自我,终生获益.让苏楼明德小学的同学通过读、诵、背,去拓宽视野、积累知识、提高语文能力,养成读书习惯.
四、目的要求
1、整个诵经活动要遵照明德小学中华文化经典诵读相关要求开展活动；
2、读书明理.从古诗文中吸取中华文化的智慧,懂得人伦之道的做人道理,懂得生存之道的生活艺术,懂得人应当进入文学化的境界,远离低俗,升华自己；
3、学习读书方法,培养读书兴趣和习惯,积累语言,提高表达能力；
4、开发儿童的智力潜能和过目不忘的记忆能力,提高注意力；
5、了解祖国优秀的传统文化,提高文学鉴赏水平,陶冶高雅情操；
6、通过天天诵读活动,培养学生持之以恒,百折不回的意志和毅力；
7、变化气质,提高心理素质,使人心地善良,性格温和,举止文雅；
8、经典诵读活动是一项系统的文化工程,需要全体师生、家长和孩子的共同努力,尤其需要家长的理解和支持.
【篇3】红色经典诵读策划案
为庆祝中国共产党建党100周年，讴歌党100年历史征程中的光辉业绩，加强对共青团员、少先队员的教育引导，发挥好“诵读学传”项目的育人作用，深化“诵读学传”工作内涵，xx县委宣传部、团县委、县教育局、县文广旅局计划联合举办庆祝建党100周年“诵读学传”活动，现制定活动方案如下：
一、活动主题
诵读红色经典传承红色基因
二、参与人员
全县中学中职共青团员、中小学少先队员
三、组织机构
本活动由县委宣传部、团县委、县教育局、县文广旅局联合主办，县图书馆、各中小学具体承办。
四、活动内容
本活动由分三个阶段举行。
第一阶段，即日起至2021年6月，寻找“红色朗读之星”活动。各学校在校内初赛选拔的基础上，每校组织推荐10－15名少先队员或共青团员到县图书馆一楼朗读亭进行红色经典诵读活动，其中红色经典文章由县图书馆指定并提前发给各学校进行练习准备。
具体活动流程：各校根据活动计划安排（活动计划见附件），提前与团县委、县图书馆沟通具体时间，由学校安排带队老师和指导老师组织学生集中到县图书馆参加诵读活动。诵读活动主要包含专业老师诵读技巧指导、朗读亭红色经典诵读、指导老师点评、“红色朗读者”证书发放等环节，活动内容可根据各校实际情况进行补充和调整。
第二阶段，2021年7月1日建党节前后，举办“诵读红色经典传承红色基因”——庆祝建党100周年红色经典诵读大赛。由全县各中小学组织学生积极参与，围绕建党100周年的主题，创作符合中小学生认知能力和行为特点的诵读节目，表演形式不限，节目要有创意和感染力。每所中小学至少推报一个参赛项目（参赛报名表见附件2），参赛人数不限，每个参赛作品表演时间10分钟以内，将分为小学组和中学中职组进行比赛，分别评选一定数量的一、二、三等奖、优秀指导老师奖和优秀组织奖，参赛节目报名表于2021年x月x日前将发至团县委邮箱xx。
第三阶段，2021年7月1日至12月31日，面向社会各界举办“诵读红色经典传承红色基因”——庆祝建党100周年红色经典诵读。全县社会各界围绕建党100周年的主题，到县图书馆一楼朗读亭进行红色经典诵读活动，其中红色经典文章可由县图书馆指定也可以是读者自备。
五、相关要求
1.高度重视，加强组织领导。各校要充分认识开展“诵读学传”工作的重要意义和深刻内涵，将“诵读学传”工作贯穿于学校育人工作的全过程，坚持课内课外、校内校外相结合，制定工作计划，倾斜工作资源，开展相关工作。同时要结合各校实际，加强诵读比赛活动组织，安排专门力量，成立工作专班，认真做好校内初赛选拔和学生组织工作，及早启动大赛节目筹备，确保取得实效。
2.创新形式，扩大活动影响。各中小学校要抓住中国共产党建党100周年的契机，结合“诵读学传”工作组织好党史和新中国史的宣传教育，创新活动载体形式，扩大活动覆盖面，创作具有生命力的文化产品。同时充分发挥传统媒体和新媒体的作用，全公号“老秘带你写材料”整理方位、多层次宣传“诵读学传”工作情况，要整合资源、借力发力，努力扩大影响力，为活动的顺利开展营造良好的氛围。
3.加强协作，形成工作合力。各组织单位要加强分工协作，按照活动方案要求，认真做好活动筹备组织工作。团县委负责做好方案起草、计划安排、诵读大赛筹备、宣传报道等工作；县教育局负责做好学校通知、宣传动员、检查指导等工作；县文广旅局xxx图书馆负责做好专业老师约请、场地布置、证书制作、诵读文章精选等工作。
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