关于申请我院成为xxx服务外包人才
培养实习实训基地的报告
xxx教育局：
我院是经xxx人民政府批准、国家教育部备案、中南地x唯一一所独立设置的以商务外语类专业为主的全日制外国语高职学院。学院以外语教育为主，设有东方语言学院、西方语言学院、涉外经济信息学院等二级学院，开设有英语、日语、韩语等9个语种专业及其它十多个新兴专业。
近年来，我院先后成为xxx服务外包人才培训基地和xxx服务外包人才培训基地。通过与湖南青苹果数据有限公司、鹰皇商务科技有限公司、江苏奥博洋信息技术有限公司等省内外优秀服务外包企业的良好的合作关系，先后为服务外包企业培养、培训了数千优秀员工。学院还根据与企业合作开设的服务外包班，定向为服务外包企业输送更多优秀人才。
学院为适应社会、企业对学历型、技能型等综合型高素质人才的迫切需求，整合学院各学科优势、集中全院优秀的师资力量和完善的教学设施，加大实习实训软、硬件建设，对学生实行“专业+技能+素质”的复合型人才培养模式，已先后培养、培训了近万名学生。目前，学院针对用人单位需求，专门开设服务外包培训课程，对学生的外语和计算机进行强化培训，许多学生都已成功的到相关服务外包企业工作。同时，学院也与部分服务外包企业达成合作意向，面向企业在岗职工实行外语
强化培训，使之能适应企业的进一步发展需求。
xxx人民政府在关于加快发展服务外包产业的意见中提到，“支持鼓励高等院校、职业院校、科研院所与我省有条件的服务业企业建立实习、实训基地，积极引导鼓励高等院校完善并加强与服务外包产业发展相适应的学科专业建设。”为了发挥职业教育为地方经济发展服务的作用，我院特申请成为服务外包人才培养实习实训基地。如能获批，我院将努力培养服务外包高层次人才，有效开展服务外包人才培养实习实训基地的建设工作，为推动我x服务外包业的发展，促进我x经济又好又快发展做出应有的贡献。
望批准为盼!
湖南外国语职业学院
2011年9月26日
关于公会镇xx小学使用公用经费的申请
平桂管理x教育局：
我校现有学生xx人，因学校内院地面年久破烂，致使我校内院存在安全隐患。经学校领导班子讨论和学校教代会通过，决定硬化内院地面。预计投资人民币x万x千元（￥：xx元）。
恳请教育局给予审核，准予在学校公用经费开支，解决我校内院地面硬化资金。
特此申请，恳请研究批准。
此致
敬礼
平桂管理x公会镇xx小学 2012年 2月 15日
XXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXX。
附件：1.xxx 2.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXX年XX月XX日
（此间发至XXXX）
— 2 —
附件：
xxx
— 3 —{教育局请示报告}.
xxx翠屏x教育局 XXXX年XX月XX日印发
关于申请补充教师的报告
沙湾县教育局：
近几年，在县委和教育局的正确领导和大力支持下，我校各项工作都取得可喜的成绩。而本学期开学，有四名一线教师辞职不干了，两名执教教师返回原学校。现在已开学，但初中地理、物理，小学两个班的数学还没有专业教师。因此，本学期我校教师严重紧缺，无法保障正常开展教育教学。师资紧缺是我校面临的主要问题。另外，幼儿园也计划招生开学，但原分配的教师有一名辞职，一名借调博尔通古乡任教。
综上所述，目前我校急需教师，尤其是专任教师和幼儿教师。恳请局领导予以考虑，给予补充，以缓解我校教师紧缺的局面，确保教育教学的正常开展。
特此申请，恳请领导给予解决。
老沙湾中心学校 2015年3月4日
关于实验小学增加教师编制的请示报告
山xxx教育局：
我校目前有教学班25个，3个幼儿班，学生及幼儿1856人。在册教职工88人，其中因原矿务局教育处小学教研室7人名额移交至山xxx教育局，4人借调至其他单位，1人上挂教育局，另有1人长期休息，1人病假，支教2人；实际在校教职工只有72人。人员紧张，排课困难。为保证学校正常教学秩序，安排支教人员，培养教师后备力量，现申请增加教师编制。
特此报告，请领导批示。
山xxx实验小学
2007年7月23日
附：人员情况说明{教育局请示报告}.{教育局请示报告}.
1、 原矿务局教育处小学教研室7人名额移交至山x
x教育局：袁平、刘琦、贾敏娜、王志红、范华、郭秀丽、侯崇岳{教育局请示报告}.
2、 4人借调至其他单位：李深、周广荣、王爱甫、
赵新社
3、 1人上挂：贾庆新
4、 1人长期休息：陈鹤丽
5、 1人病假休息：窦秋红（心脏病）
2014秋季学期兰克完小与松桃县盘信镇中心校校际交流活动方案
请示报告
印江自治县教育局、刀坝乡教育办公室：
在课程改革不断深入的形势下，采取“请进来，走出去”的方式，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要。开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，兰克完小特邀请松桃县盘县镇中心学校，定于2014年11月21日在盘县镇中心学校教学x内开展一次主题为“交流文化增友谊，共研教理促提高” 的校际交流教研活动。为了搞好这次交流活动，特拟定此方案如下：
一、成立交流活动领导小组：
组 长：杨万章（校长）
副 组 长：陈德平（副校长）陈秦刚（党支部书记）
成 员：完小全体教职工
教研活动：语文、数学教学探讨活动
二、活动主题：交流文化增友谊，共研教理促提高
三、活动时间：2014年11月21日
四、活动地点：盘信镇中心学校
五、参与活动人数：盘信镇中心学校45人、兰克完小教职工30人，共75人。
六、活动经费：①生活费，盘县镇中心学校就餐两餐。参加活动教师80元/人，统一在生均经费中列支，财务人员安排统一经费缴在盘县镇中心学校财务处。②车旅费。参加活动教师70元/人，统一安排车辆，于11月20日出发，11月21日举行活动，11月22日返回。预计经费：8000元。
七、活动议程：盘信镇中心学校安排。
特此报告
刀坝乡兰克完小
2014年11月15日
报 告
县教育局领导：
我校库木东教学点现有一个双语学前班，共有25名学生，而教室里只有15张学生标准用桌，有10名学生至今都没有自己的标准课桌，还有该教学点一直以来都没有电视辅助教学，学生学习起来有点枯燥乏味，就这些情况经我校商议决定特向教育局提出申请： 需要购买10张学生标准用桌（每张130元，共计1300元），一台电视机1200元，一台DVD300元，合计2800元，望教育局领导就我校的情况给予支持、批准！为盼！
塔尔拉克乡九年一贯制学校
2008年11月18日
报 告
县教育局领导：
我校的各种课外活动，团队活动及宣传活动需要照相因没有数码相机而没有留下美好的回忆，还有有些工作的材料也需数码相机协助上报材料等，考虑到工作中太多的不便所以我校特申请买一台数码照相机（1750元），望教育局领导就我校的情况给予支持并批准！为盼！
塔尔拉克乡九年一贯制学校
2009年3月10日
报 告
县教育局领导：
我校校园内有30米的葡萄架子，用来支撑葡萄架子的柱子是
木头的，现在已经十年了，木头柱子已经老化了，存在安全隐患，所以我校准备把木头柱子换成铁柱子，需要2400元的经费，望教育局领导能够批准。
塔尔拉克乡九年一贯制学校 二〇〇九年三月十日
报 告
县教育局领导：
我校校园内有50米的葡萄架子，用来支撑葡萄架子的柱子是
木头的，现在已经十年了，木头柱子已经老化了，存在安全隐患，所以我校准备把木头柱子换成铁柱子，需要2000元的经费，望教育局领导能够批准。
塔尔拉克乡阿克布拉克学校 二〇〇九年三月十日
报告
县教育局：
我校现在配备了32台计算机，学校以前用的
两相电的电压不够，微机室不能正常使用，不能正常给学生上微机课，严重影响了我校开展信息技术课程和远程教育工作，所以我校暑假期间准备把以前的两相电换成三相电，再安装一个电表。费用（电线、电表、安装费）是3800（叁仟捌佰）元，望教育局领导批准为盼。
塔尔拉克乡中心小学 二〇〇九年八月十三日
xxxxxx小学关于配备教师的
申 请
尊敬的xxxxx领导：
我校是xxxx年重新选址新建的一所农村小学，建校以来，在教育局的关心和帮助下，办学条件得到不断改善，教育教学质量全面提高；同时，加上我镇小x镇建设的发展，外来居住人员增多，导致我校学生人数不断增加，大班额现象更为突出，在加上由于我校教师编制不足，在一定程度上阻碍了教育教学质量的提高，也增加了学校工作的难度，为此，特向局领导提出申请，恳请帮助我校解决目前教师缺编所造成的困难。
现我校共有教职工xx人（xxxxxx人），据统计，其中xxx岁以上教师就达xxx人，而这些教师在近xx年内将面临退休，局时学校工作将会更加困难。
在教学教学工作中，我校严格按课程标准开齐开足课程，但是，对应专业性的教师缺少，一些课程存在跨学科任教，造成教学效果不理想。目前，根据x编办字xxxx号文件《关于对安顺x西秀x轿子山镇中心小学机构编制事项调整的通知》，我校核定编制数xx人，现尚差xx人。 为了更好地促进学校各项工作的发展，提高学校教育质量，健全学校管理，结合我校实际情况，特提出申请，望教育局领导帮助我校配备xx名语文教师为谢。
此致
敬礼
xxxxxx小学
xxxx年xx月xx日
请示报告类公文的写作方法
鉴于一些学校或单位对请示报告行文存在的问题，为便于今后的工作，现对书写请示报告类公文作以简要说明。
一、种类
请示报告类公文，从行文方向来说是上行文，凡是送上级领导机关或业务主管部门的文件，都属请示或报告。从目的和作用来说，一种是请示，一种是报告。
（一）请示。
下级单位向上级领导机关请求指示和批准，使用请示。请示的目的通常有三种：①请求指示。下级不能自行处理的重大原则问题，必须向上级请示，求得上级的指示。例如《XX小学关于2007年招生工作的请示》，就属此类。②请求批准。按上级规定要求，上级批准才能办理的事项。例如《XX学校关于组织学生春游的请示》。③请示帮助。工作遇中到难以解决的困难，需要上级帮助解决具体问题。例如《XX学校关于解决“新三室”建设所需资金的请示》。
（二）报告。
向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问或要求，使用报告。报告从形式上分有总结报告、情况报告、检查报告等等。从时间上分有年度报告、季度报告等等。根据内容上分，一般可分为综合报告、专题报告。
二、特点
（一）有严格的使用范围。
这类公文只能用于下级机关、单位向上级领导机关或业务主管部门的请示或报告。如果需要联系事情、商恰工作，只能用函件形式。请示和报告之间，使用范围有严格界限。凡是需要上级批准、答复、审核的，必须用请示而不能用报告。凡不需上级批复、答复，纯属汇报工作或情况的，则用报告而不能用请示。不能请示与报告不分，或请示报告合用。
（二）有严格的内容要求。
无论是下级向上级的请示，还是下级向上级的报告，都是是事关重大的问题，或者是按上级的明确要求所办的，内容是重要的，形式是严肃郑重的，都要按规范划的格式正式行文。使用请示报告类公文一定要慎重。不该行文请示的事项不要随意行文请示，不该行文报告的事项不要随意行文报告。能口头请示（包括电话请示）当面汇报的工作，应尽量不用行文的方式。这样，一方面可以减少不必要的行文，提高办事效率，另一方面也有利于保持请示报告类公文的严肃性、郑重性。请示必须严格执行一文一事的制度，不得在一份文件中请示数事，也不得在报告中夹带请示的内容。
三、作用
（一）是加强党的集中统一领导，保证党的路线、方针、政策和国家的法律、法规正确贯彻执行的重要手段。
在日常工作中，因遇到新情况、新问题，无章可循；或上级虽然有规定，但理解不深，把握不准，容易出现偏颇，或事关重大等，都需要向上级领导机关及时请示。上级领导机关经过答复、批复，把握方针政策，工作中有所遵循，正确贯彻执行。
（二）是下级向上级领导机关反映情况、汇报工作的重要途径。
基层的每个单位，在一个阶段工作结束后，都应该认真地搞好总结，及时向上级领导机关或业务主管部门作出汇报，书面报告是一种主要形式。报告要紧紧围绕中心，有重点的说明基本情况，进行客观地分析，作出科学的评估，并对今后的发展提出意见或建议，以便上级机关了解下情，掌握全局，科学决策和指挥。
（三）是总结工作、推广典型经验、指导全局的有效形式。
如果总结的经验、提出的意见对全局有普遍指导意义，就会被领导机关批转，从而起到推动指导全局工作的重要作用。
四、写作技法
（一）请示的写法。
请示一般由标题、主送机关、正文、落款四部分组成。
1、标题。请示的标题一般由发文单位、事由、文种三
部分组成。发文机关是“谁”请示，事由是“请示什么”，文种是“请示”。例如，《XX学校关于急需体育教师的请示》。有时请示的标题也可省略发文机关，只由事由和文种两部分，落款要注明发文机关。
2、主送机关。即受文机关，用全称或规范化简称（下同）。例如“船营x教育局”、“x教育局”。关于工作方面的书面请示，一般情况要主送给有关部门或者组织，由有关部门或组织呈送给有关领导，不x主送给领导个人。特殊情况除外。
3、正文。撰写请示正
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