【毕业论文】导语，大家眼前所欣赏的本篇共有7061文字！考试是一种严格的知识水平鉴定方法。通过考试可以检查学生的学习能力和其知识储备。为了保证结果的公正、公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。计算机毕业设计开题报告样本欢迎学习，希望对你有帮助！
计算机毕业设计开题报告样本 第一篇
1、本课题的研究意义
考试是教学至关重要的一个环节，是检查学生对知识掌握程度的尺码，也是测评任课老师教学效果的标准，然而这又会受到考试本身质量的影响。随着计算机技术、网络信息技术的不断发展，传统的考试方式的种种不足和局限日益显露。传统考试方式的弊端主要表现如下几个方面:
1.传统考试方式从组卷命题、试卷印刷，考场安排、监考到组织判卷都是通过人工操作完成，所以周期长、浪费大、效率低。
2.传统考试缺乏有效的监考管理手段，学生作弊现象普遍，加上考试的各个环节人工参与因素过多，如人工出题、判卷等都会影响到考试的客观性和公平性。
3.传统考试的形式单一、测评方式死板，缺少有效的统计分析手段，不能及时准确地收集教学反馈信息。
4.传统的考试，教师的工作量大，教师要承担包括试卷出题、审阅批改、统计分数等高强度的体力劳动，耗费了大量的工作时间和精力。
相比之下，基于计算机考试的优越性具体体现在以下几个方面:
1.考试实行无纸化、自动化。大大减少了财力物力的浪费，降低了考试成本。简化了繁重的考务工作，缩短的考试工作周期，减少了低水平的重复劳动。
2.考试试卷从题库抽取，能避免过多的人工干预，能确保考试的客观性和公平性。同时，可以合理调整试题内容，控制试卷的质量，保证考试的科学性。
3.考试自动随机出题，每份试题内容都不一样，可以有预防考试作弊的发生。提高了考试的安全性。
4.考试结合了网络资源的优势，有利于组织实施大规模的异地实时考试。
2、本课题的基本内容
由于传统的考试方式存在种种不足和局限，我们有必要对考试系统重新设计和开发出一套全新的考试系统。我们在保持原有考试绝大部分功能的前提下，不仅需要完善原有功能，而且还要根据老师和同学的要求，加入许多新的功能，使得题目管理，上机考试，试卷评分，考试分析更加方便完善。
以网络技术为支撑的现代计算机应用，已经具备较大的规模并相当普及。作为对传统考试模式的改革和创新，利用计算机技术实现无纸化考试，取代纸和笔的传统考试方式，是近年来计算机技术的一个非常活跃的研究领域。
本系统基于先进的网络编程技术，是集在线组卷、在线考试、实时评判、考试结果分析评估于一体的大型教学考试管理系统。教师可以通过系统提供的海量学科题库轻松快速组出针对不同测评目的的试卷，以满足各类考试及评测要求，以便准确掌握课堂教学重点，学生难点，及时调整教学进度与重点安排，指导学生高效学习。学生可以通过在线考试和同步训练自我诊断掌握知识的程度，及时查漏补遗，为学生提供一种自主学习、自我检查的最佳解决方案。
3、本课题技术路线、重点难点
本系统就browser/server模式的特点首先做了分析，给出了browser/server模式的两个重要特性，系统维护方便和硬件无关性。因此在随机组卷的在线考试系统中采用这种结构是可行的。提高web软件维护性的一个方法就是将软件的表示和逻辑部分分离，jsp恰恰能实现这种分离。于是jsp被应用到随机组卷的在线考试系统的开发中，以确保系统的安全性、可维护性和易操作性。
本系统从系统功能分析、概要设计到详细设计，都进行了较全面和详细的分析说明。在整个系统中，有以下几点需要特别注意：
在一个web应用程序中，需要对该系统进行分析，并将它模块化，这样对于其后的设计和代码编写将起到良好的指导作用。
在数据库设计中，使用存储过程对数据库进行访问和操作，充分利用关系数据库的优点。jdbc允许程序通过实现callablestatement接口的实例对象来调用存储过程，
callablestatement对象可以声明输出参数，以供存储过程旋转返回结果。尽管在各个数据库管理系统中所创建存储过程的语法不同，但callablestatement接口为输入、输出参数的声明以及存储过程的调用定义了统一的接口，削弱了开发的繁杂性。
web应用程序的安全性也是需要特别注意的。除了用户身份认证，一些页面需要限制未经许可用户的登录访问。在jsp程序中，要合理地使用cookie或session，它们都可以实现跨网页的数据共享，并且具有有效时间。例如，这里可以将登录数据写入session对象，在用户浏览受到限制的页面时，都能先检查session对象中保存的数据，从而判断用户是否可以浏览网页，以达到控制的目的。
4、论文提纲
第1章引言
第2章相关技术基础
第3章系统需求分析
第4章系统概要设计
第5章系统详细设计
第6章系统疑难分析与测试发布
第7章总结
致谢
参考文献
第一，大容量以及开放的发展方向，最近几年以来，无论是互联设备还是互联技术都得到了快速的发展，把网缉私的开放性的发展趋势充分地体现了出来。形成互联网式的计算机网络系统的主要结构就是统一协议标准与互联网。在计算机网络开发放性的发展中一项最基本的措施就是标准化，不但要求网络通信协议要标准化，而且，有很多其他的有关标准，例如：数据库接口标准、应用系统编程接口标准以及用户使用的接口标准等。计算机网络的开放不但让它面向了全球的用户，并且，使很多的资源得到增加，这对于网络系统容量的需求增长有很大的帮助，对于计算机网络向大容量方向发展也起到很大的推动作用。二十一世纪的计算机网络在不断融入各种各样的新信息技术，使其资源在不断地丰富。
第二，便于使用与一体化的发展方向，一体化最基本的含义就是从系统整体出发，对系统进行重新的设计与构建，实现进一步系统增强的功能，并且使系统的性能得到提高，使系统的成本得到有效降低，便于系统的使用。一体化结构其实就是一种系统进行优化的结构。计算机网络在刚刚发展的时候，计算机间主要是通过通信系统的互联，这种网络功能相对较为简单，在联网以后计算机与通信系统并没有改变联网以前基本的结构。计算机网络的应用范围越来越大，对网络性能及功能也提出更高的要求，网络中很多成分也会随着系统的优化而改变，无论是分工还是组合都需要得新进行，还有可能有新的成分产生。
计算机系毕业论文 第三篇
人类已经进入21世纪，随着社会的发展，现代科学技术与管理技术的提高，生产信息的多元化、复杂化，信息量越来越大，社会的组织化和生产社会化的程度越来越高，因此，对信息的处理和管理工作也就边的很重要。可以说，现代管理的核心就是决策，而决策的基础，就是各种各样的信息。要想随时了解企业的经营管理活动中的各种运行情况，并且能及时的作出正确的决策，就必须全面而系统的掌握企业的各种生产管理信息，这就需要有科学的管理信息系统来进行企业信息的统一管理，为企业决策提供科学的依据，在这种情况下，结合了现代管理科学、系统科学、计算机科学等学科，形成了一门新兴的边缘性科学---管理信息系统科学。
管理信息系统是管理科学、信息科学、系统科学与计算机科学相融合的一门新兴的边缘性科学，是先进的科学技术与现代化管理相结合的产物建设一计算机为主要手段的管理信息系统，已经成为现代企业、公司、部门等各类组织实现组织目标、提高自身素质的战略措施管理信息系统的开发是系统建设中最重要的一个阶段，同时也是一项艰巨而复杂的工作。国内外许多历史事实告诉人们，管理信息系统建设的道路坎坷许多已经建立的系统，远远达不到预期的效益和期望，反而因为在开发当中由于工作安排不当，导致耗用了大量的资金，致使后期系统维护工作困难，在系统使用过程中，出现大量错误，使使用单位的效益受到了严重的影响，也没有实现了所开发系统应达到的目的。
管理信息系统是一个由人和计算机等组成的能进行信息收集、传递、加工、保存、维护和使用的系统，他是现代组织有效管理、正确决策和实现现代化管理的重要手段。作为一门新兴的学科，它综合了许多科学的方法和概念，包括如现代管理科学、计算机科学、现代经济学、现代运筹学和统计学、数据库技术等许多学科的概念和技术。
计算机网络安全隐患范文_毕业论文 第四篇
2.1 计算机网络防病毒技术
随着信息技术的不断发展，计算机病毒不断地更新迭代，计算机病毒严重威胁了计算机网络信息系统。采用防病毒软件，如网络病毒软件、单机防病毒软件，对于单台台式机，通常采用单击病毒软件，即采用扫描的方式，对本机和本地工作站所连接的远程资源进行信息系统检测，而网络防病毒软件，其主要体现在网络安全的防病毒技术，若计算机病毒入侵网络信息系统，或者传染其他信息资源，网络防病毒软件则开启杀毒功能，对网络进行检测并删除病毒，在实际应用中，一般采用360杀毒软件、瑞星杀毒软件等对电脑进行杀毒。
2.2 加强网络安全管理队伍的建设
针对计算机网络系统，难免会存在安全隐患，计算机网络安全管理应从根本出发，建立完善的安全管理机制，如《计算机网络安全使用法》，加大计算机信息网络的安全管理力度，同时不断探索研究计算机安全技术的建设，加强用户的安全防范意识及管理人员的文化素养，从而计算机网络的安全性得到有效的保障，使用户的系统及信息资源得到保护。另外，采用防火墙技术，其是计算机网络安全中最实用、最有效的安全技术，防火墙技术可以防止不法分子的入侵，其不仅提高了网络的安全性，也降低了网络不安全服务的风险。
计算机网络安全隐患问题和防范措施范文_毕业论文 第五篇
防火墙技术是一种隔离控制技术，它是一种预定义的网络安全策略，通过内外网通信强制实施控制访问。常用的防火墙技术分为包过滤技术、用网关技术、状态检测技术。包过滤技在网络层中对数据包实施有选择的通过，依据系统事先设定好的过滤逻辑，检查数据流中的每个数据包。根据数据包的源地址、目标地址、以及包所使用的端口确定是否允许该类数据包通过，状态检测技术采用的是一种基于连接的状态检测机制，将属于同一连接的所有包作为一个整体的数据流看待。构成连接状态表，通过规则表与状态表的共同配合，对表中的各个连接状态因素加以识别，与传统包过滤防火墙的静态过滤规则表相比，它具有更好的灵活性和安全性;应用网关技术在应用层实现，它使用一个运行特殊的“通信数据安全检查”软件的工作站来连接被保护网络和其他网络，其目的在于隐蔽被保护网络的具体细节，保护其中的主机及其数据。
计算机毕业论文--学校网络教学_计算机网络论文 第六篇
摘要：本文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发，了学校开展网络教学的重要意义；了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点；最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。
关键词：信息时代，学校教学，网络，网络教学，课堂教学
有人说，多媒体与信息高速公路是推动人类进入信息时代的两个技术杠杆。网络的发展，尤其是国际互联网的出现将信息时代的社会细胞（多媒体计算机和掌握了计算机技术的人）连成了一体，实现了人类智慧的连网，并由此创造出全新的网络文化。
不少学校顺应时代需要建设了校园网，并连入了互联网，开始了网络教学的尝试。开展网络教学有何意义？它对学校教学将会带来什么影响？当前开展网络教学应注意些什么？本文想就这些问题作初步的探讨。
1、开展网络教学是学校教育面临信息时代的必然选择
教育是一个产业，其产品的好坏需要社会的检验。我们不能脱离社会大环境来讨论人才的素质结构及其培养模式。同样，网络教学是信息时代的产物，我们对网络教学的讨论也必须从信息时代的特点谈起。
信息时代特点可以概括为以下几点：
1、"知识膨胀"，信息量大；
2、知识更新速度快；
3、人才竞争激烈。
这对信息社会的教育提出了更高的要求：
1、具有发散性思维、批判性思维和创造性思维，即具备高度创新能力的创造型人才，而不应当是只接受知识、只会记忆和背诵前人经验、不善于创新也不敢于创新的知识型人才。
其实，创新是任何时代、任何国度、任何民族"进步的灵魂"，在信息时代，由于竞争的激烈，对人才的创新素质的要求显的犹为迫切。WWw.meiword.coM
2、培养的人才要学会认知，具有信息的获取、和加工的能力，即信息能力。这是信息社会所需人才的最重要的知识结构和能力素质。
信息社会知识多、更新快，学习者必须"有选择地学、不断地学"，想从老师那里学点知识以"一劳永逸"已经不可能了。"授之鱼，不如授之以渔"，明智的选择应该让学生学会如何学习，学会如何在信息的海洋中寻觅到自己需要的知识，如何利用各种认知手段以不断获得新知，使自己与时代同步。
3、具备完善的终身教育体系。
信息的高速更新，一方面需要学习者学会认知，另一方面需要社会构建完善、方便的终身教育体系，使人们可以不受时空限制自由的接受教育、进行知识更新。
4、教育要大幅度地提高教学质量和教学效益。
同样由于信息之多、更新之快、人才竞争之激烈，对教育除了有人才素质结构的要求以外，还要求其内容科学、方法优化，使学习者可以优质、高效地接受教育。
综上所述，信息时代一方面对教育的产品即人才的素质结构提出了特殊的要求；另一方面对教育的水平及受教育的机会和方便程度也都提出了更高的要求。
因为计算机和网络，我们步入信息社会，同时，计算机和网络也为信息时代的教育提供了强有力的支撑。
宽带网络与服务器及多媒体计算机相连，具有以下特点：
· 资源共享
· 享受服务不受时空限制（服务器具备记忆功能且24小时服务、网络四通八达）
· 可快速传输多种媒体信息（宽带网与多媒体计算机合作可以传输各种媒体信息）
· 多向交流（信息的多向传输）
这些特性用于教育以后，可以为教育带来以下好处：
1、教育信息的共享（资源增值）2、不3、受时空限制（受教育的机会增多，4、学习更加方便，5、便于全民教育、终身教育的实现）6、多媒体多感官效果好7、超级连接，8、沟通便捷，9、便于合作、协商、求助
所有这些无疑是对信息时代教育的极大支持
首先，网络的信息量大、信息传递便捷、交互性强的特点，有利于开展发现式和协同式教学，培养学生提出问题解决问题的能力，从而有利于学生创造能力的培养。
其次，网络是信息社会最为有效的信息获取工具，开展网络教学，有利于培养学生利用网络进行信息的获取、、加工的能力，从而有利于学生信息能力的培养。
第三，开展网络远程教育，是信息时代最为有效的全民教育和终身教育方式。
最后，网络庞大的信息资源、优越的多媒体功能和多向交互功能为教学质量和效益的提高提供了可能。
我们面临的是一个网络服务日臻完善的时代，面临的是一个教育高度信息化的时代，开展网络教学是时代的需要，是学校教学的必然选择。
计算机辅助教学发展趋势的探讨论文_毕业论文 第七篇
随着计算机网络技术、虚拟现实等技术的发展，计算机辅助教学的深度和广度还在不断发展。计算机辅助教学模式也称“信息化教学模式”。到了20世纪80年代以后，由于建构主义学习理论在教育技术中的应用和多媒体技术的发展，国际上计算机辅助教学模式强调以学为中心。20世纪90年代以后，由于网上教育的兴起，出现了计算机支持的协作学习。
计算机辅助教学发展趋势的探讨论文_毕业论文 第八篇
学生是教学的主体，必须掌握必要的计算机技术。但目前，我国学校计算机及信息科学的教育非常不平衡，学生的计算机掌握程度受地区、学校差异的限制。在一些边远地区，很多学生都没有上过计算机课，甚至还有的学生从都没有见过计算机。而经济发达地区的学生一般都受过较好的计算机教育，其中一部分学生的计算机基础操作非常熟练。由于新生的计算机基础水平参差不齐，计算机辅助教学在教师和课件等方面也存在问题，这种状况在未来将会持续相当长的一段时间。因此，教师在课常上要同时兼顾基础好的学生和基础差的学生，如果忽视这种差异，则会出现基础好的学尘不想听，基础差的学生跟不上的状况。
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