【师德演讲】师德在我身边
有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”，难!可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。
所以，我能够骄傲地说，我们学校每一位老师，都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精;师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导;师德师风也是一种精神，是老师们的一丝不苟，严肃认真;师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。
你看，在晨露微曦的清晨，匆匆赶往学校的葛校长，她总是第一个到校，为大伙开启一天的奋斗之门;你看，在满天星斗的夜晚，和那星辉交相辉映的，是学校办公室里还亮着的那一盏盏灯。灯下，大伙依然在紧张的忙碌着，尽管葛校长一遍遍的催促着大家赶紧回家，赶紧回家，嘴上虽然答应着，但是，却没有停下手中的笔。要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢;要准备明天的课呢;要和淘气的孩子家长沟通呢;要完成领导分配的新任务呢。。。。。。忙碌的手实在是停不下来啊!耳畔时常回响着葛校长的殷切嘱托：“我们要打造精品学校，我们要为人民奉献优质的教育。”没有超常的付出，没有加倍的努力，怎样去达成那个完美的誓言呢?忙碌的身影还在继续出现，还有更多的人自愿加入这个队伍。领导没有要求，学校也不给付费，但是他们依然停止不住加班的脚步。
在我身边的范例不胜枚举，那我就说一说和我搭班的吕老师。吕老师她虽然没什么豪言壮语，也没什么轰轰烈烈的伟大事迹，但我却从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。李老师是个十分爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她性格十分温和，说话总是很温柔的，就连批评孩子的口气都柔柔的，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们明白李老师说的十分有道理。班级里有一位学生在刚转来我们班的时候，每一天的家庭作业一个字也不写，李老师每一天不厌其烦得教导他，慢慢的，从不写到开始写一点儿……这位学生在这半个学期中改变了自己的行为。
李老师十分注重培养学生的阅读潜力，比如：在每一天的午饭之后，她会要求学生在家里看一本课外书，这不仅仅能使学生养成每一天阅读的好习惯，还让学生明白饭后乱跑乱跳会影响健康，这样一举多得的事比比皆是。
以前以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。此刻我想说高尚是朴素的，它不仅仅没有闪闪的金光，而且朴素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。此刻我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样;大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。
【师德演讲】师德在我身边
尊敬的领导老师：
大家好!
爱，是一种情感，所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。教育部部长曾提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。
爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落——师德是爱，更是一种责任!如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。
古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：
我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”尚的爱。教师的爱又不完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。
教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。
教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的是奶和血”的无私的爱。
我们深知：教师的爱是一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。
教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。
教师的爱的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
所以，我们教师的爱就是遵照胡总书记提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。
教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣的、有高度社会责任性的工作。
让我们从现在做起，从自身做起，从与我们息息相关的“微小行为”做起，爱自己、爱家人、本站生、爱朋友、爱工作、爱生活的每一天，以实际行动构筑起道德文明这面大旗帜。
教师，应该是一个用爱书写的名字;一个用责任支撑起的身躯。当“爱与责任”融汇，讲台上回荡的是成长的旋律。让爱与责任为我们导航!
【师德演讲】师德在我身边
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。每当我想松一口气，歇一会儿的时候，一股澎湃的激流，就会从办公室的每一个位置上奔腾而出，推动着我，让我不由自主地勇敢前行。
甜淡的微笑，透露出她的热情，亲切的话语，总能给人温暖;她精力充沛，干劲十足;她爱工作、本站生、爱生活，她就是下坪民族中心学校的骨干教师——贺老师。
贺老师工作热情很高，她担任两个班的主课及学科组长，同时还兼一个班的班主任。在工作上她毫无怨言，总是认真地完成学校布置的各项工作。
在我与她接触的这两年里，我特别佩服她对学生、对工作的那股认真劲儿。当她发现个别学生有不懂的地方，她总是耐心地讲解，有时候甚至牺牲自己的休息时间来帮助学生。
在她的班上，有一个很出名的学生丁俊雷，他不认识拼音，拼音却认识他、汉字倒也识得几个，每回考试都不及格，是个名副其实的差生，但是她从来没有放弃过他，每天中午都为他补习拼音和汉字，一对一的学、手把手的教，功夫不负有心人，丁俊雷的成绩总算有了飞跃的进步。
有一回，她班上的学生，因生病好几天没来学校上课，知悉情况后，贺老师怕他落下功课，在学生返校后主动提出来要为学生补习，每天下午在办公室都能看见她忙碌的身影，每当此时我总是会感叹，能当贺老师的学生真是幸福。
她不仅热爱工作，也热爱生活，在办公室里，时常会出现一些绿色的小植物，家里的阳台上花团锦簇，总是学校最亮丽的风景，让人忍不住多看几眼。她说生活中并不缺少美，关键还在于自己的心境。
贺老师就是这样一个普普通通的，踏踏实实做好工作的老师，是一个真真实实的毫不虚饰的人。
冬日的某天晚上，刚上完晚自习，操场上静静的，寒气逼人，雾气蒙蒙，我和几位老师相约去学生宿舍查寝，昏黄的灯光下，一个高大的身影，手推着三轮车，慢慢的向操场靠近。
原来这是张书记正在清理厨房堆积如山的蔬菜残渣，正一车一车的向校外的垃圾箱运输，这时不知是谁提议：张书记这时候还在为学校的工作忙碌着，这样的行为让人敬佩，更值得称赞，这一幕应该让更多的人知道，快用手机拍下来发到工作群里......我们拍手叫好的决定却被张书记打断了，他义正言辞的说：“千万不要做这些，共产党员讲党性!”我虽不是共产党员，但是从这既平和又铿锵有力的话语中，我感受到了力量，我深深的被感动着，一个真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。
试想，是谁在天冷的时候，为我们支起一炉温暖的炭火，赶走我们的严寒?是谁在停水停电之际，绞尽脑汁，费尽心机也要为我们弄来丰盛可口的饭菜!是谁让我们的校园建设的如此美丽?是他?是他?也是他!
这就是我周围的师德榜样，这就是我身边默默无闻，无私奉献的同事们。你们每一个人都是那么质朴，本真。你们用你们的行动诠释着教育的内涵和精髓，你们用你们的坚持描绘着教育的蓝图和明天。让我们一起不忘初心，奋勇前行!
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