参与是指参与和加入参加一项活动或加入一个组织。 以下是为大家整理的关于参加团组织活动情况怎么写的文章3篇 ,欢迎品鉴!
第一篇: 参加团组织活动情况怎么写
在五四青年节来临之际,为了纪念五四爱国运动,弘扬爱国精神,丰富校园文化生活,展现我院青年学生朝气蓬勃,奋发进取的精神风貌,构建良好的交流互动平台,提高我院学生的综合素质。在院团委的领导下,我们院学生会承办了以“纪念五四爱国运动”为主题的图片展活动。
我们院学生会经过开例会讨论,决定主要由我们文艺部和宣传部负责本次活动。决定下来之后,我们两个部门进一步讨论,在谈论中我们自己发现要组织一个活动必需要团结合作。因为在讨论中我们意见常常不统一,总是有这样或那样的分岔,最后弄了好久才统一意见,统一意见后才开始分配工作任务。
我们是这样安排和分配工作的:
在活动前期,我们先把工作分配到各个部门,并分配我们文艺部的人进行监督工作各项工作进度,确保按时完成前期任务。我们文艺部负责活动策划书,并保证得到学院领导的批准;还要搜集和制作关于五四运动内容的图片,并粘贴在硬卡片上,做好当天悬挂的准备;我们还要搜集革命歌曲,并刻制到CD上,为五四当天可以播发渲染气氛。宣传部负责前期活动宣传,出制作板报并负责粘贴。秘书部主要负责活动用品及活动横幅。学习部负责五四运动知识竞答活动的问题及答案。其余部门做作为机动人员,配合各个部门的工作。
我们在五四活动当天就把大部分的前期工作完成得很好,美中不足的是有些部门没有完成工作,原因是有些部门没有分配好工作,没有把工作分配到个人身上,他们都认为对方做了,到头来才知道没有人做,导致没有完成任务。我们也有责任,没有真正的抓好工作监督,这是我们工作的疏忽,没有及时的提醒。在活动当天也出现了点问题,由于当天老师也组织各系学生会进行五四游园活动,是当天才决定办的,所以没有得到消息,我们的活动就会与老师的活动有冲突。知道消息后我们找到主席团询问后,我们也知道变通了,这都是为了宣传五四爱国运动,大家和在一起也是一样的,只不过我们的活动会少一些。我们就改动了策划的部分内容。
在活动中,我们是这样安排和分配工作的。在活动开始前就准备布置好现场。活动的第一项是组织各个系学生会,社团代表,各班班长及团支书进行五四爱国宣誓。在集合后就分发“红丝带”并要求戴在右手腕上,这样给我们一种鼓舞的作用,也是标志我们的爱国热情。戴好后,是到弘扬五四爱国精神环节,我们全体在场人员跟主持人读誓词。宣誓完毕后,第二项是签名,我们组织全体人员有秩序的在五四横幅上签字。签字完成后,我们的图片展正式开始,我们部门还在现场播发红歌,渲染活动气氛,以达到鼓励的作用。在图片活动旁边,我们还有干事在旁边做图片介绍,以到达更好宣传效果。
以上就是我们文艺部对五四活动的总结。我们会再接再厉,在工作中不断总结,并及时改正为取得进步。
第二篇: 参加团组织活动情况怎么写
根据学校学习实践活动领导小组办公室《关于认真做好学习实践活动分析检查阶段工作的通知》([XX]21号)要求,本人第一阶段学习调研活动的基础上,重点围绕落实科学发展观、建设高质量品牌大学、实施“三个突破”、服务学生学习等方面认真查找存在的突出问题,开展正确的批评和自我批评,提出整改措施,明确努力方向。我对问题产生的思想根源和解决办法进行了客观的分析。现借民主生活会这个宝贵机会,把问题亮出来,接受组织和同志们的评判与监督,以期修正错误,纠正缺点,学习先进,取长补短,真正达到提高觉悟、增强党性、履行职责、以身作则、创新发展的目的。
一、存在的问题与原因分析
(一)加强政治理论学习的自觉性不强
一是自觉主动抽时间学习政治理论原著不够。除参加单位集体学习或党校短期集中学习外,平时自己很少自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫,平常听辅导报告、看报纸或电视新闻比较多,认真坐下来研究原著少。虽然时常也在读书时圈圈点点,但真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际不够,用理论去指导工作上有较大差距。对理论知识的理解与实际应用联系不够,没有很好地发挥理论的指导作用,有时也是被工作逼着去学习,缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面,有时候认识事物带有盲目性。
平时虽然也学习了一些马列主义、国家领导思想、国家领导理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解意思,没有深刻认识其思想的精髓。自觉学习的主动性不够,认为政治理论学习是虚的东西,没有真正认识到政治理论学习是武装头脑,坚定信念,净化心灵,指挥行动的重要法宝。
(二)改进专业业务知识的紧迫性不强
一是虽然有时候也学习点业务知识,但有些实用主义思想,急用先学,现学现用,存在时紧时松的现象,造成学习的内容不系统,不全面,不广泛,不深刻。二是在新时期学生教育管理专业业务知识方面知之不多,视野比较窄,满足于一知半解。三是在工作中存在一定的经验主义,对发展中存在的困难和矛盾认识不够准确,有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住问题的实质和根本。
自己在钻研业务上有惰性,还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心,缺乏市场意识,开放意识,创新意识,信息意识,缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动。
(三)突破岗位效益的创造性不强
一是现在工作中少了一些开拓创新的意识和钻研好胜的精神,多了些因循守旧,按部就班,墨守成规的习性,有时也难免存在“自我感觉良好”的想法。二是对学生思想政治工作和学习服务工作宣传多、上传下达有关文件多、听领导安排多,而创品牌、创特色方面没有深入研究和下苦功夫。对全局发展的大事问的少,向领导汇报不够,也没有及时提出好的建设性的意见和建议。
有时存在“不求有功但求无过”思想,缺乏大局意识、忧患意识和进取意识。总认为考虑全局的事情是部长、书记的事,自己关心不关心都无关紧要,也存在这方面事不应该是自己考虑的问题的错误认识。关键问题就是责任心不足,责任意识不够强。总认为团学工作指标不太硬,可以凭过去的工作经验办事,致使工作不够深入,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
(四)深入基层了解情况的主动性不强
一是在日常工作中,深入基层调查研究少从而对基层单位在改革发展中出现的实际困难,了解掌握不够,更谈不上出主意想办法去帮助解决。二是对学生的'需求关心不够。没有经常地、积极主动地去与普通学生交心谈心,与学生会、学生社团的主要学生干部接触的比较多,与普通同学的接触比较少。没有很好地了解他们的思想状况、生活状况、反映他们的要求,提出自己的建议。
有时也有“多一事不如少一事”的思想和工作面前的畏难情绪。所以深入基层不多,也导致了在工作上为基层着想,关心基层不够;也出现了心系群众、服务群众的思想意识较弱,为学生学习成才想得还不够多,做得还不实。
二、整改措施和今后努力方向
通过本次学习实践活动的学习,在组织与同志们的真心帮助下,我一定在今后的工作、学习和生活中努力克服自己存在的不足,严格按照作风建设要求来审视自己、规范自己和激励自己。
一要树立紧迫的学习意识
只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准,就能在政治上、行动上同党中央和学校党委保持高度一致。对于一个党员领导干部来说,就是要坚定正确的理想和信念,坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,任何时候都不动摇。切实把握理论学习作为自己的第一需要,并做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一,创造性地开展工作。
二要树立牢固的廉洁意识
要始终坚持党的群众路线,密切联系群众,诚心诚意为群众谋利益,时刻以“勤政为民,真抓实干”为根本要求,切实增强为人民服务的宗旨观念。要始终坚持原则,勇于批评和自我批评,敢于同不良现象和行为作斗争,牢记“两个务必”,自觉抵制极端的利已主义和腐朽的拜金主义的侵蚀,在大是大非问题上经得起考验。
三要树立强烈的发展意识
发展是检验工作的重要标准。没有发展的创新是毫无意义的。要发展新形势下的高校团学工作,必须不断改进工作手段和工作方式,提高业务知识,增强实际能力,结合实际工作不断实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新和工作机制创新,增强岗位创新的自觉性和主动性。
四要树立和谐的团队意识
要在日常工作和生活中多与同事和学生交流,多沟通,多取长补短。要善于和自己有不同意见,或者说是有误解的同志多谈心,多了解,多体谅。要严于律已,宽以待人,主动补位,相互提醒,达到共同促进工作的目的。
在今后的工作中,我要坚持深入基层一线,到学生中去抓服务、抓教育、抓管理,集思广益,尊重同学的成才需求,主动采纳好的意见建议。要善于发现新问题,积极探索新情况,不断总结新经验,切实破解制约工作发展的突出问题,解放思想,与时俱进,努力使我校的团学工作再上一个新台阶。
第三篇: 参加团组织活动情况怎么写
根据校团委“关于做好20xx级新生团建”工作的通知,为进一步加强我院基层共青团组织建设,增强基础团组织的凝聚力、创造力和战斗力,增加广大新生团员的团员意识,锻炼并提高同学们的综合能力和全面素质,帮助团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观,我院深入并顺利开展了新生团建工作暨“争当先锋成才报国”主题团日活动。
一、新生团支部的组建
建立工作能力强、团结、创新、实干的团支部是加强团组织建设的前提,因此我院重点做好了新生团支部的建立工作。依据《团章》的基本要求,我院20xx级新生班级共计成立历史专业、公管专业、社会学专业、社会工作专业4个团支部,其中共青团员287名,在全体新生总数的98%,另有中共党员3名。4个支部根据支部自身状况和工作需要,共计成立30支团小组,每支团组共计10余人组成。同时,各支部及时选举产生了团支书、宣传委员、组织委员等团干,合理分工,明确职责,为各支部活动的有效开展奠定了基础。
新生团支部建立后,我院召开了团支部书记工作经验交流会,为新老生团干搭建交流合作的平台。会上,新老团干针对当前团支部建设面临的一些问题和团支部工作方法、工作技巧等问题进行了讨论。通过这个活动,团支书之间形成了相互学习的良好风气,对高年级带动低年级、五四红旗团支部带动新建团支部有很大帮助。同时也有利于学生之间加强沟通与交流,有效的发挥了先进团支部的带动作用,使我院团组织“传、帮、带”活动有效进行。
二、三证颁发仪式的进行
我院团委积极指导各支部进行“三证”颁发仪式,组织新生团员唱团歌、学《团章》、举团旗、戴团徽,努力营造“三证”颁发的良好氛围,并以此为契机,开展了一系列内容丰富、形式多样的团员意识教育活动。
20xx年10月18日,我院20xx级历史系团支部参观王稼祥纪念馆,瞻仰了这位为解放全中国实现民族复兴而做出巨大贡献的革命先辈,并在王稼祥纪念馆门前进行了庄严的“三证”颁发仪式。全体团员青年怀着沉重的心情,举起右手,在团支书的带领下重温入团宣誓。坚毅的表情在每一位同学脸上显现,他们都已将共青团员的责任牢记在心中。随后,老生团员代表呼吁“我们要通过校园的学习,通过自身的严格要求与不断付出,以团歌为号召、以团旗为标杆、以团徽为荣耀,在平凡中见伟大,在积累中求理想,努力使自己成为综合素质全面发展、具有优秀品质、良好素养的新时代团员青年。”新生团员代表则号召大家铭记历史,承担所肩负的使命和责任。发言结束后,举行三证颁发仪式,同学们接过属于自己的那份沉甸甸的荣誉,内心的激动久久不能平息。于此同时,10公管、社会、社工团支部也适时适地的开展了三证颁发活动。
“三证”颁发仪式旨在弘扬共产主义青年团的宗旨和精神,让广大团员青年充分体会到肩负的使命与责任,在思想上接受洗礼并升华。这是一个以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题的教育活动。今年我院的三证颁发活动不仅增强了新生团员们的团员意识,更使大家明确了自己的奋斗目标和人生追求。同学们纷纷表示将认真履行共青团员的义务,明确自己的人生目标,努力学习,积极工作,为祖国的社会主义建设贡献自己的一份力量。
三、主题团日活动的开展
我院团委在高度重视新生团建工作开展的同时,以各支部为单位,组织开展了“争当先锋成才报国”的主题团日活动,以学习先进典型、研讨形势政策、参观纪念馆、观看专题录像等形式,加强团员教育,促进沟通了解。
我院10社会工作支部以“争当先锋,成才报国”为主题开展了学习洪战辉先进事迹的报告会。通过观看洪战辉事迹纪录片,使团员青年们认识到洪战辉不畏生活的苦难,顽强拼搏,积极向上的优秀品质,帮助大家树立高度的社会责任感和历史使命感。会上,同学们结合自身实际,畅谈感想,大家纷纷表示要学习洪战辉的先进事迹,在多彩的大学生活中展现自我价值。
10社会学团支部结合自身专业优势,针对党团相关知识和党的大政方针政策制作调查问卷,旨在通过调研这种形式了解当前民众对党团知识、方针政策的了解度、认知度。由于专业基础薄弱,问卷内容设计略显不足,问卷结构尚不合理,但是10社会学的同学们不畏艰难,始终满怀热情,走上街头,耐心的开展一对一的调研。路边的行人纷纷驻足,积极配合,良好的反馈更是令同学们备感欣慰。此次活动是社会学同学们将理论与实践相结合的一次大胆尝试,不仅展现了自身风采,同时也提高了自我素质,争当实践先锋,为日后“成人、成才、成功”夯实基础,历练本领。
10公管团支部开展了“红歌我来唱”主题活动,一首首红歌在耳畔响起,一份份责任在心中扎根。动听的旋律,洪亮的声音带领着大家重回了革命的峥嵘岁月,感受了英雄的光辉形象。“躬身当先锋,成才报祖国”演讲比赛上,责任、志向、国家这样的词汇层出不穷,演讲者说的是激情飞扬,团员们听的是情绪高昂,先进人物的感人故事在班级里传诵,高尚的爱国主义情怀在同学们心中深深的埋藏。
感恩敬老院,成才报祖国。10历史团支部组织团员青年,走进xxx“夕阳红”敬老院,为老人们献上了自编自演、丰富多彩的文艺节目。一位参加过抗美援朝战争的老人缓缓的对同学们讲述着战争的残酷,但铿锵有力的诉说着共和国的伟大。争当社会先锋,立志成才报国,更好地回报哺育我们成长的祖国,这事10历史团员青年们发出的呐喊,更是他们做出的伟大承诺。
争做先锋献真情,爱洒社会福利院。福利院里,面对着那些残障儿童,他们耐心的教孩子们学说话,悉心的照顾孩子们吃饭,细心的照看孩子们玩耍,10历史的团员青年们,把残障儿童的纯真笑脸留给了今天,把感恩社会,回报社会的诺言留给了自己的`明天。
对这群充满梦想的团员青年,社会学院团委将进一步强化基层团支部建设,继续营造学先进、当先进、超先进的良好氛围,引导他们强化更牢固的团员意识,帮助他们树立高度的社会责任感和历史使命感,带领他们过好丰富多彩、意义深远的大学生活,协助他们实现梦想,成才报国!
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