优质课单位意见及评价·1
2016.03 为了培养一支职业道德高尚、教学业务精湛的教师队伍，激励更多的教师迅速成长为一名优秀教师，并在教师队伍中起带头示范作用。经学校领导组研究决定启动校级教学能手〃学科带头人〃名师评选工程并拟定本评选细则如下：
一.评选条件(教学能手评选条件为1-9条，学科带头人评选条件为1-11条， 名师、新秀评选条件为1-12条)
1、业务精湛，教风严谨，自觉遵守教师职业道德规范和xxx教师“十不准”(特别是不从事有偿家教或其他经营性活动、无体罚、侮辱学生情况等)，具有高尚的职业道德和无私的奉献精神。
2.积极参加乡、x级优质课评选并获奖或每学期举行一次乡级公开课，且有良好影响。
3、近两年举行过x级以上公开课或获x级优质课一等奖。 4.每学年至少一篇教学论文或优秀案例在x三优评选中获奖，或者在x级以上报刊杂志上发表。
5.年内有关学科若有相关比赛活动，该教师指导的学生在教育行政部门组织的各种活动中获奖(x级一等奖、x级二等奖、省级三等奖以上)。
6.积极参加各级教研活动，服从学校安排。
7、政治、业务学习。注重政治、业务学习，年内“二本” 记录认真完整(即：政治学习笔记本、教学反思记录本)。并每学年认真阅读一本教育专著或一本文学名著，并做读书笔记、写读后感3篇以上。
8、教学成绩优良，并在学校综合考核中居专任教师的前50%。
9、未尽其他教学工作中，表现突出或成绩显著者;
10、积极参与某项课题研究，特别是在校本研究中发挥积极作用，并且取得成效。
11、教学工作满3年以上，曾被评为校级以上教学能手，方能参加乡级学科带头人评选。
12、工作满5年以上，曾被评为x级以上学科带头人，方能参加乡级名师评选。
二：评选办法及名额
1、年度校级教学能手的评选名额不超过专任教师的15%，实行达标式评选，即条件不够可适当减少名额。
2、教学能手、学科带头人、名师、新秀为三个层层递进级别，并且每学年评选一次。每次评选任期两年，两年一届，任期内不再参与评选。
3、评选程序如下：
1、个人申请与学校推荐(须填写个人申报表，提交相关的证书、证件、以及证明材料等;
2、学校领导组和中心校成立评审小组进行评审(听教师讲课、汇报成绩、审查资料证件等);
3、乡中心学校审批;
4、全乡公示 ;
5、通报表彰。
三：校级教学能手、学科带头人、名师、新秀待遇
1、由乡中心学校或教师节发文通报，并颁发荣誉证书。
2、优先安排学习与考察、培训。
3、作为推荐x级或x级以上相应评选表彰的必要条件。四：校级教学能手、学科带头人、名师、新秀职责
1、做自觉遵守学校规章制度的模范。
2、根据实际需要对青年教师进行教育教学指导、培养，并在教学活动中水平有明显提高。
3、每月听评青年教师一节课以上。
4、每学期执教观摩课一节以上。
优质课单位意见及评价·2
各完小：
为了在全镇小学教师中树立一批转变教育观念，实施素质教育的典型，全面提高我镇的教育教学质量，经中心校研究决定，于2014年4月份在全镇范围内开展教学能手评选活动，现将有关事项通知如下：
一、评选范围
全镇各完小全体任课教师。
二、评选条件
1、工作一贯认真负责，具有良好的师德，教育教学思想先进，教
学成绩突出;
2、能熟练掌握本学科的课程标准和教材，教学基本功扎实，具有
一定的教学研究水平，教学方法灵活得当;
3、2012年、2013年获得x、x级教学能手称号的教师不再参加
本次评选。
三、评选程序
1、报名。各完小认真组织本单位的各科教师积极报名。各定点完小语文、数学至少各报2名人选，常识至少1名人选。报名时间截止到2014年4月14日。报名人选经中心校汇总后，把听课的具体安排下发到各学校。
2、参评教师所讲课题根据学科教学进度由教师本人确定。 根据闫什镇中心校教学能手评选标准评选出镇级教学能手。未被评为镇级教学能手的参评教师，颁发镇级公开课证书。
3、奖励。经评委评课、综合考核后，所确定的镇级各学科教学能
手，向全镇各完小通报表彰，并颁发镇级教学能手证书和一定的物质奖励。
四、指标分配
本次拟评定镇级教学能手10人，其中语文4人，数学4人，常识2人。
本站
2023年**月**日
2014年春xxx送课下乡活动安排
一、4月15日(下周二)，参加人员：
二、
四、五年级全
体数学教师。
二、4月17日(下周四)，参加人员：
二、
三、四年级全
体语文任课教师。
三、要求：1.参加听课教师务于当天上午8:20前到闫什完
小，不准迟到。
2.中心校于当天8:30进行签到。
优质课单位意见及评价·3
该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党和政府的方针政策，遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，为人师表，廉洁从教，无私奉献。教师之间，师生之间关系和谐。在教育教学工作中真正做到了言传身教，一丝不苟，教书育人，爱生如子，教育、教学工作成绩可喜可贺。在任小学高级教师期间，每年师德考核分都在99分以上，每年师德考核结论均为“优秀”。
政治思想方面，该同志认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德》，不断提高自身的思想素质。积极参加学校的政治学习，热爱党的教育事业，遵守各项法律法规，工作中服从安排，任劳任怨，以身作则，牢固树立“教育即服务”的理念，培养学生养成正确的人生观、价值观，树立远大理想，具有高尚的道德情操。做好了学生的思想品德工作，所教班级管理非常出色，班风正，学风浓，多次获得x“先进班集体”荣誉称号。
教育教学方面，该同志一直担任小学数学教学工作，她坚持教学“六认真”，认真钻研新课标，认真解读新教材并联系学生实际编写符合学生实际的教案并实施，及时组织测试，及时反馈信息，认真做好课后反思，积极参加学校和上级教育主管部门组织开展的教研活动，3篇数学论文在教育类刊物公开发表，16篇论文在国家、省、x、x获奖，课堂实录多次获得省、x、x的奖励，教所教班级学生数学学科成绩一直名列全x前茅，4次获得上级主管部门教育教学质量奖。同时，她积极参与教学研究，所担任主研的课题分别获得省二等奖和x三等奖。十一年来年度考核优秀五次，称职六次。
综上所述，该同志在德、能、勤、绩等多方面完全符合晋升中学高级教师的任职条件，经我校职称评定领导小组2014年9月17日讨论通过，一致推荐该同志晋升为小学高级教师。
负责人： 本站
2023年**月**日
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