我的暑假生活手抄报内容·1
暑假虽长，且过且珍惜篇：学习不可缺
暑假学习计划应该包括：某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。
1、目标明确，临阵不慌
列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。
高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。
高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成
2、知己知彼，百战不殆
学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
3、坚持就是胜利
①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②计划只是一种手段，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。
③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。
④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。
⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。
4、以身作则
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。
所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。
我的暑假生活手抄报内容·2
暑假，我二姨带着姐姐、哥哥和妹妹来到了我家，这给我无聊的暑假生活带来了无限的乐趣。
每天上午妈妈都教我和哥哥学英语，妈妈主要是教我们对话，练习口语，在游戏中学到知识，我们的英语突飞猛进。妈妈在讲课的时候，我和哥哥都认真地听着。写作业的时候，我们就卖力地写着。写完作业后，还能吃到美味可口的水果，玩有趣的扑克游戏。
学习累了，有时候我们还玩捉迷藏的游戏，虽然我们家很小，但是我们还是玩的天翻地覆。
有一次，妹妹找，我们藏。我藏在沙发和窗帘之间的空地方。我趴在地上，头朝里，双手捂着头，还用窗帘把头盖住，屁股朝外撅着。过了好一会儿，妹妹也不来找我。我仍然那样坚持着。忽然听到了一阵大笑声。我回头一看，妹妹、姐姐、二姨、妈妈、还有哥哥他们都在看着我，笑得前仰后合。原来，我只顾把头藏起来，却忘了露在外面的屁股了。这真是顾头不顾尾啊!我站起来，脸顿时变得火辣辣的，应该像一个红透了的苹果吧!
我们有时候还搞恶作剧。有一次，哥哥发现我有好多个小气球，便和我一起装上水，把它拖到窗户的边上，然后一撒手，我们的气球同时喷出水，还真像瀑布呢。这时，下面传来“汪汪”的狗叫声，我们一看，原来水喷到了小狗的身上，浇成了“落汤狗”了。我们便“哈哈哈”大笑起来。
这个暑假给我带来了很多乐趣，这事我终身难忘。
我的暑假生活手抄报内容·3
对于暑假的手抄报作业，很多学生觉得没有内容可以写，找一些暑假日记抄一抄，画几张夏天元素的图，就完成了一张手抄报。其实我们可以不用这么敷衍，认真做好暑假手抄报的作业，主要的学习目的就是记录生活的点滴。有的同学说，我不擅长画画，只能让家长去买一些模板。这是一个解决方案，但是千篇一律的模板定制并不能凸显你的特色，我希望同学们都能展开想象力，让手抄报的形式不局限于画画和抄写。给每天的生活拍照、贴图、配好文字，也可以做成手抄报。
手抄报，不是一张纸，而是生活画面的积累相册，也可以是文字小册子。只要是图画配文字的形式就行，手抄报考察的是同学们对日常生活的总结和概括，学会提炼主旨和主要内容。语文老师们也可以给学生写挺好手抄报的主题，比如：炎热、清凉一夏、无聊的一天等等，我们的暑假手抄报的主题是离不开暑假生活的，学生能明白这一点，就能搜集好手抄报的内容素材了。
2、学习计划和完成体验，记录学习感受
也有的同学说，暑假没什么值得记忆的，因为全在补课和学习。手抄报就像是一个负担，草草完成了作业就行了，老师有那么多要求，可是开学了也不会认真看，我做好看的手抄报就没有意义了。事实上，这确实和语文老师的态度有关。既然布置了手抄报作业，那么一定是希望有一些学习结果的。老师更不能敷衍手抄报作业，可以在开学后评选优秀的手抄报作业，进行奖励和展示，把手抄报的学习目标清晰地传达给学生，以鼓励学生们做好手抄报。
没有什么暑假生活感受的同学们，也可以选取学习计划和学习体验等素材，作为手抄报的内容，把手抄报作为学习记录。我们可以通过手抄报，也让老师和自己看到你在暑假的进步。比如有的同学写了几篇同一个题目的暑假作文，一次比一次写得好，还会自己给自己写评语，最后制作成手抄报手册，在练习和写作的过程中，我们就对自己的写作能力有一个认识了。这就是用手抄报学习语文，练习写作的方法，所以，手抄报也不是让你讨厌的作业。
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