疫情是指疫情的发生和发展。严重急性呼吸综合征SARS、甲型H1N1流感H1N1和2019年冠状病毒性疾病新冠肺炎-19在更大的地区爆发。 以下是为大家整理的关于学校新冠疫情下网格化管理制度的文章14篇 ,欢迎品鉴！
学校新冠疫情下网格化管理制度篇1
为进一步加强安全管理，切实有效的履行学校安全管理职责，建立“横向到边、纵向到底”的安全监管网络，遏制和防范新型冠状病毒肺炎疫情的发生，确保广大师生人身安全，全力构建良好的育人环境。根据教育部、xxx、xx职业技术学院相关规定结合信息工程学院具体实际，特制定本校安全网格化管理实施方案。
一、工作目标
通过实施安全网格化管理，进一步明确安全管理监督责任和工作内容，全面落实责任单位的安全主体责任，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的安全监管网络，按照“纵向抓延伸、横向抓覆盖”的工作思路，消除新型冠状肺炎疫情期间的各类隐患，杜绝重大事故的发生。
二、组织领导
为加强对学院安全生产网格化管理工作的领导，成立学院安全网格化管理工作领导小组。名单如下:
组长：张宏x孟敏杰
副组长：马志超刘鸽王永乐
成员：牛杰，时军艳，陈军章，董媛媛，校企合作企业负责人
三、工作内容
本着“谁监督、谁负责”的原则，构建“学校领导、学院监管、团队负责、全员参与”的安全工作格局。
(一)科学划分网格，明确工作责任，分别建立学生、教职工网格管理责任体系
1.构建以教学团队、行政人员、外聘人员、校企合作为单元的教职工网格管理体系，指定组长为责任人，主要对各小组单元的安全管理和各项疫情教育活动组织开展。
2.构建由各班级为单元的班级网格体系:负责本班级的安全管理和各项安全教育活动的组织开展，辅导员和专业教师参与到班级网格中进行管理，专业教师协助辅导员进行学生日常工作及健康情况统计的工作开展。
为保证安全责任的落实，各网格负责人对照安全责任书，认真履行职责将安全工作层层分解细化到每个班级、每个团队、每个人员，确保校园中没有无责任人的事，没有无安全责任的人，实现校园安全工作全面覆盖、全员参与和无缝衔接。
(二)开展肺炎疫情日常排查
认真落实肺炎疫情定期排查制度,每天对本网格人员进行一次全方位排查,对检查中发现的疫情问题,要及时上报。学院成立的督查小组会实行定期和不定期检查或抽查，对没有把网格化管理落实到位的团队和班级下发《整改通知书》并进行通报批评，督促落实。
四、网格化管理责任人具体职责
（一）“教职工网格”管理责任人职责
1、做好教职工的思想政治工作，进行舆情引导，不信谣，不传谣。
2、对所管辖的教职工每天进行两次体温监测，对身体有异常状况的教师及时进行了解，并上报我院防控工作领导小组。
3、重点关注不在本地或者已经隔离的教师身体健康状况，及时联络沟通，掌握第一手信息。
（二）“班级网格”责任人职责
1、做好学生的思想政治工作，培养学生的爱国主义信念，进行舆情引导，不信谣，不传谣，弘扬正能量。
2、对所管辖学生每天进行体温监测，对身体有异常状况学生进行跟踪随访，并上报我院防控工作领导小组。
3、重点关注疫情重点地区学生的情况，对该地区学生的身体、心理健康状况摸排清楚。
4、开展学生疫情期间的心理健康辅导工作，对有心理问题的学生进行疏导并上报。
5、教师责任人要中加入所管辖班级的QQ群或者微信群，及时了解学生动态，并经常在群内开展健康排查工作和心理疏导工作。
6、及时与学生家长取得联系，特别是身体、心理有问题的学生家长，还有重点疫区的学生家长，争取家长对防疫工作的支持和配合。
7、保证每名学生都要清楚知道自己的分包教师的联系方式和姓名。
8、所有分包教师责任人的工作必须要留下痕迹。
9、责任人在分包工作中给学生发布的所有通知和消息，必须为官方消息，经防控工作小组同意方能发布，不得转载和发布非官方的消息和不属实的消息。
五、措施要求
(一)突出重点，注重实效。在实施安全网格化管理工作中，既要突出管理的全覆盖，不留死角，更要突出工作重点，尤其要加强对重点部位和重要时间段的安全监管。
(二)明确任务，落实责任。各网格化管理负责人各司其职，各负其责，切实加强安全监管工作。
(三)严格落实责任追究制。按照“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。对因管理不到位导致的疫情情况未按时处理上报的按照规定进行通报批评。
学校新冠疫情下网格化管理制度篇2
为贯彻落实上级疫情防控工作部署，确保春季学期开学疫情防控工作万无一失，维护好师生生命安全和身体健康，统筹推进20xx年春季学期开学常态化疫情防控和学校各项工作，根据xxx新冠病毒感染的肺炎防控指挥部办公室《关于印发20xx年xxx综合运输春运疫情防控实施方案的通知》（豫疫情防指办〔20xx〕12号）等文件精神，结合学校实际，制定本方案。
一、时间安排
（一）教职员工
包含全体教职员工（含各类临时工作人员）。教职员工开学返校时间不变，即2月27-28日返校报到，处级干部提前一周返新返校报到。
（二）在校生（含研究生、本科生）
原定开学时间不变，推迟一周返校，3月1日-5日统一采用线上授课。为避免返校当日学生数量过于密集，分为两个批次错峰返校。其中，第一批返校时间为3月6日，包括2017级本科生（进行校外毕业实习不返校学生由各学院按计划安排）、20xx级本科生、研究生、国际生；第二批返校时间为3月7日，包括2018级、2019级本科生。
二、主要工作措施
（一）教职员工
1.行程报告
预返新返校教职员工须根据自身实际，做好提前返程安排，教职员工必须如实向单位报告居住地情况。
开学临近，全体教职员工禁止外出旅游，不得与疫情中高风险地区人员接触。按照疫情防控工作要求，从低风险地区返回人员须持绿色行程码；从中高风险地区返回人员，须持有7日内核酸检测阴性证明，并严格执行14天集中隔离。
2.健康数据上报
各单位要继续组织所属教职工完成体温等监测数据上报，做到精准掌握本单位教职工健康状况，每日统计并建立台账，出现体温异常须及时报告，落实好零报告、日报告制度。
（二）学生
1.返校条件
（1）返校前14天，本人及家庭成员未到过中高风险地区，未接触过确诊病例和无症状感染者。
（2）返校前14天，无发热（体温低于37.3度)、干咳、乏力、咽痛、胸闷、腹泻、呼吸困难、肌肉酸痛等异常症状。
（3）返校前14天通信行程卡为绿标。
（4）本人健康码为绿色、健康信息档案健全（至少具有开学前14天健康打卡连续真实数据）。
2.健康状况审核
对照返校条件，对每位返校学生的健康状况进行审核、把关，主要审核内容：
（1）近14天连续健康打卡信息数据；
（2）个人健康码、通信行程卡。
（三）师生员工注意事项
1.返校途中要随身携带足量的口罩、速干手消毒剂等个人防护用品，全程佩戴好口罩，做好手卫生。
2.在公共交通工具上尽量减少与其他人员交流，避免聚集，与同乘者尽量保持距离。尽量避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后要及时洗手或用速干手消毒剂等擦拭清洁处理。
3.如返校途中身体出现发热、干咳、鼻塞、流涕、咽痛等症状应当及时就近就医，如在飞机、火车等公共交通工具上，应当主动配合乘务等工作人员进行健康监测、防疫管理等措施，并及时将有关情况报告学校。
4.要妥善保存旅行票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查、中高风险地区旅居史排查等。
5.中高风险地区的学生暂缓返校，待所在地区风险等级降至低风险、经所在学院同意并向学生防控组备案、持核酸检测证明和绿色行程码方可返校；境外师生未接到学校通知一律不返校，返校时须出示核酸检测证明材料。
三、各部门工作职责
（一）教务处
制定疫情防控期间本科生教学工作方案；组织教师做好备课和教学研究工作；抓好教学检查和督导。
（二）学生处
指导各学院落实好零报告、日报告制度，核准拟分别于3月6日、7日返校的本科生信息；学生报到时，指定学院报到地点，设置学院帐篷、桌子、凳子，每个报到点安排2人值班，提前打印学生14天健康档案、个人承诺书、准备签字笔、消毒湿巾、酒精等；在综合考虑返校学生规模、疫情防控要求等因素基础上，指导各学院做好学生的返校工作。
（三）研究生处
按照学校规定的时间节点并参照学校总体部署，全面负责做好研究生返校工作，组织教师做好备课和教学研究工作。
（四）保卫处
负责学生返校报到第一道防线，统筹安排学生报到时自驾车辆的安放，在学校大门设置现场警戒线、回字形通道等，对入校学生在大门口进行体温检测、身份验证（人脸识别），达到入校要求后方可进入校园，完成入校过程。
（五）后勤服务中心
负责购置和储备防护用品、消杀用品等物资；学生返校前，对校园开展全面的环境卫生整治，包括教室、食堂、宿舍、图书馆等所有场所进行彻底的卫生清洁消毒，通风换气，对校园内公共区域物体表面进行预防性消毒处理；负责配备学生报到时需要使用的防护服、医用口罩、手套、额温枪等防护物资，在集中隔离区和临时观察点配备必要的消毒用品。
（六）校医院
负责救治药品的购置和储备、发热学生的处置和隔离工作。安排专人负责学校卫生设施管理、卫生保障、监督落实等工作。培养学校卫生管理员、志愿者、宣传员等校园防控队伍。
（七）各学院
按照学校总体部署和相关职能部门要求，认真制定学生返校复学方案（含每批次返校学生数量），并于20xx年2月25日前报学生处备案。全面负责做好返校复学学生健康状况核验、返校审批、在校管理等工作，建立返校学生健康信息审查表。积极配合相关职能部门做好学生开学工作。
四、开学后管理要求
（一）学校管理要求
1.严格日常管理。继续实施学校疫情防控期间网格化管理；严格外出、返校来校报批程序；坚持落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度等；加强学校安全管理工作，坚持全覆盖、拉网式排查，确保学校不留安全隐患;做好经常性安全教育工作。全校各单位要准确掌握教职员工及学生动态，做好缺勤、早退、请假记录；加强对流感等春季高发传染病的监测、分析、预警、处置；以增强学生身体素质、健康体魄为出发点，重视学生健康素养和自我防护能力提升；开展经常性防疫培训、检查排查，将疫情防控作为学校日常管理的重要内容。
2.聚集性活动管理。根据校园情况合理设置人员密集度，尽可能实施最小单元群体管理，以学院、专业、楼栋、年级、班级等为单位进行学习、生活、体育等活动。尽量开放教室、自习室、图书馆、体育场等公共空间。加强各类聚集性活动管理，大型室内聚集性活动非必要不组织，严控会议规模和数量，引导师生保持合理社交距离。
3.进出校登记制度。把好校门关，师生员工入校时需持出入证、工作证、学生证等有效证件。保卫处要加强对外卖配送和快递人员核查、登记与管理。
4.教室卫生管理。加强室内通风换气，保持教室内卫生清洁，垃圾及时清理。对公共区域高频接触物体表面，如门把手、课桌椅、讲台、楼梯扶手、电梯按钮等，后勤服务中心要安排专人每日进行清洁消毒。
5.食堂卫生管理。采取错峰就餐，就餐排队时与他人保持安全距离。后勤服务中心要狠抓学校食品卫生安全管理，严守不发生重大食品安全事故和区域性系统性食品安全风险的底线；要建立就餐、消毒等食品卫生管理台账；加强食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度；做好就餐区域桌椅、地面及餐（饮）具和炊具的清洁消毒；餐余垃圾及时清理和收集。
6.宿舍管理。学生宿舍严禁外来人员入内。后勤服务中心要安排专人负责宿舍的卫生管理和检查。学生在宿舍区不聚集、不串门。宿舍要勤通风、勤打扫，保持厕所清洁卫生，洗手设施运行良好。做好垃圾清理和日常公共区域消毒。
7.工作人员防护措施。校（楼）门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等工作期间应当佩戴口罩。食堂工作人员应当穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒工作服。
8.健康教育课堂。把传染病防控知识与技能等内容纳入入学教育。通过多种方式，提高师生、家长防病意识和自我防护能力。引导师生主动接种流感等疫苗。相关部门和各学院要加强对学生的思想引导、学业辅导、就业指导、心理疏导和人文关怀。
（二）学生管理要求
1.学生到校时，应当按照学校相关规定安全有序报到。入校时接受体温检测，主动出示健康码，合格后方可入校。无特殊情况，尽量避免接送人员进入校区。
2.在校期间，自觉按照学校规定进行健康监测。坚持晨午晚检和因病缺课登记追踪制度。注意用眼卫生，积极参加体育锻炼。保持宿舍卫生清洁，做好个人卫生，定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物。
3.学生入校后严格遵守学校进出管理规定，做到学习、生活空间相对固定，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，在公共场所保持社交距离。
五、其他相关事宜
（一）在学生返校期间，全校各单位要切实提高政治站位，按照学校统一安排部署，自觉主动担责，统筹疫情防控和教育教学工作，坚持提前谋划、提前部署、提前安排，明确责任、细化任务，加强沟通、注重落实，切实做好开学前的各项准备工作。
（二）鉴于辉县校区的相对独立性，高职学院可按照学校总体部署并结合实际情况，做好专科生返校复学和在校期间管理服务等各项工作；新科学院在本部的xx级学生的返校工作，将根据新科学院的开学时间，由新科学院与校疫情防控工作领导小组办公室商量确定。
（三）加强应急处置，若随着疫情形势变化学校所在地区疫情防控政策发生了调整，则将按照当地疫情防控最新要求执行；对接受隔离医学观察的学生和教职员工，做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。
学校新冠疫情下网格化管理制度篇3
为了进一步深入贯彻落实关于疫情防控工作的有关要求，把疫情防控作为当前一项重大政治任务来抓，切实做好我校学生思想政治教育和学生管理工作，保障学校师生生命安全和身体健康，打赢疫情防控战，特制定防控疫情期间学生管理方案，具体工作内容如下：
组长：薛某某
副组长：张某某
组员：陈某某薛某某
一、加强学生思想教育工作，创新活动形式，传播正能量
1、加强疫情防控教育。利用微信平台、学院官某某，宣传普及疫情防控知识和防控要求；利用“学习强国”app等软件，使学生及时了解疫情防控动态。
2、加强诚信教育。利用微信平台、学校官某某或各班开展线上班会，向学生宣传有关因瞒报产生严重后果的案例，加强学生的诚信教育。
3、加强爱国主义教育。开展“【抗击疫情众志成城】活动；开展“我与父母共看红色电影”温情活动，传递正能量。
4、加强珍爱生命教育、感恩教育、规则教育。利用微信平台及管网，定期推送相关内容；开展珍爱生命、感恩等系列线上活动，培养学生的感恩心、责任心等。
二、做好疫情动态排查和信息统计上报
1、实行疫情“打卡”签到制度。各班班主任每天通过班级群要求学生认真如实报告个人身体健康情况，再由班主任汇总，做好学生的健康监测。
2、建立健康台账。学生每日的健康情况需登记备案，如发现发热、咳嗽等症状，要第一时间上报。
三、强化学生心理疏导，保持积极乐观的心态
1、发布心理健康服务热线。在疫情期间，若学生出现难以排解的负面情绪，可及时寻求学校心理健康服务。
3、及时沟通。发挥学校心理健康信息员作用，若发现有心理问题的学生，要及时上报并与其进行沟通，了解原因，及时疏导，给予正确的指引。
4、开设网络“树洞”。利用网络开设“树洞”，以匿名的形式宣泄自己的情感，排解自身焦虑。
四、培养学生自我管理能力，提高个人素质
1、制定时间计划表。每位同学根据自身情况制定时间计划表，合理规划时间，调整作息，做到劳逸结合。
2、班级实行“打卡”任务。以班级为单位，每位同学每日上传自己学习、锻炼、做家务等照片，以此形式进行打卡。
3、开展文化活动，提高学生的文学素养。学生每日抄写、背诵诗词，并在班级群上传。
五、加强网络舆情监督
严格管理学生网络信息，不得转发散布谣言。
六、学校大门管理
1、自7月3日起，校园实行封闭式管理。
2、开学前师生不得提前返校。如有工作需要确需返校的教职工一律凭有效证件（健康码。行程码等）进入校园，进校前必须进行体温检测，体温超37.3℃不得进校。
3、严格控制外来人员进校，凡需入校办理有关业务的外来人员，须事先联系好学校有关部门，并经有关联系部门确认、出示健康码、行程码、履行登记手续、测温、全程佩戴口罩方可进入校园。
4、驾车进入校园的教职工，车上乘员均须出示健康码、行程码，如有校外人员随行的，应出示健康码、行程码并履行登记手续、测温、佩戴口罩方可进入。
5、一切外来无关车辆、出租车、网约车、共享单车等一律禁止进入校园。
6、加强宿舍楼门管理，全体学生在学校确定的开学时间前不得提前返校入住。
7、与疫情低中去过或接触过去过的人）的师生，需自觉居家医学观察14天，不要外出、不要到校。做核酸检测并上报学校。
8、各部门在接此通知后，请立即向全体师生员工进行传达，要求大家自觉遵守相关管理规定。有特殊情况可联系校园110报警指挥中心。
9、以上措施，如给您带来不便，敬请谅解并配合。
学校新冠疫情下网格化管理制度篇4
一、社区民情信息收集制度
为更好的服务居民，做到准确及时的将居民意见及建议收集、整理、跟踪，以确保民情上传，社区制定本制度：
1、每个网格格员都要准确无误的将居民反映的城管、计生、党群、经济等信息填写在民情日志上。
2、每天对收集上来的各类信息进行认真整理，对当时结办与限期协办的信息分类，及时上报与办事处或其它有关部门及负责人，并及时反馈处理意见。
3、网格格长负责每天收集上来的信息上传到社区区域网，并监督和跟踪限期协办的事情。
二、社区网管信息反馈制度
1、每个网格格长必须认真记录来自各方面及各部门的投诉，每天汇总，及时处理当天发生的事情。
2、每个网格格长必须记录临时反馈的（电话、文字、口头）信息，每天格长组织检查、汇总、落实。
3、每周各网格格长必须进行一次汇总，了解需要什么，有些什么建议，并作记录。
4、及时收集新的信息、新项目、新的动态，落实到位，及时解决。
5、逐步完善社区网络建设，充分发挥网络的信息化。
三、社区限时办结制度
1、本社区内可处理的事件，一天内完成；
2、本办事处可处理的事件，两天内处理；
3、需其他单位协助处理的事件，三日内完成。
4、如遇特殊情况，最迟不超过5个工作日完成，如完成不了，由该网格的格长负责催促监督直至事件的消息反馈，并有责任将事件处理的过程分段及时的向反应情况的居民反馈。（告知处理结果）。
5、凡居民群众办理的事项，只要手续完备，符合政策，要立即办结。
四、社区跟踪问效制度
为发挥网格化管理优势，构建权责明确，充分调动社区工作人员的工作积极性，确保居民反映的问题有回应。建立奖惩制度，奖勤罚懒，奖优罚劣，责任到人，社区制定本制度：
1、严格执行社区网格首问责任制，对不能及时正确解答和处理问题的，有居民举报的格长要加强培训教育，写出培训笔记；对全年出现四次以上问题的格长，请求办事处给予劝退和调离本岗处理。
2、网格长每日对收集上来的信息汇总、分类，对能当时解答处理的问题要马上给予处理；对需要其它部门协作处理的要在限定的期限内给予准确的答复及处理意见，并有责任跟踪问询。对群众服务和处理意见反应为不满意的年累计四次以上的格长，请求办事处给予劝退和调离本岗处理。
3、社区每半年对社区网格居民做网格服务满意度调查。对于80分以下的网格长，给予社区批评教育，写出书面检查。全年两次调查均为80分以下的网格长，请求办事处给予劝退和调离本岗处理。
4、社区每周要对各网格的民情日志进行检查，对空岗的要对本网格进行批评。每月对各网格收集的信息进行综合分析整理，对于社区共性问题应找上级部门研究解决。杜绝瞒报、漏报、谎报。如产生严重后果的，追究网格长的责任。
5、社区每年对社区专职工作者进行一次年终百分制考核，对于总分70分以下的，要给予教育培训，总分60分以下的不称职的专职工作者要给予劝退或辞退。
6、社区每季度对社区各网格的重点人群进行不少于3家的入户走访，对服务不到位、居民不满意的网格成员进行社区内批评教育，取消其年终评优资格。
学校新冠疫情下网格化管理制度篇5
商学院全体教职工：
为科学有序防控新冠肺炎疫情，确保我院开学前、后教职工生命安全和身体健康，维持正常的教学等工作秩序，根据教育厅和学校新冠肺炎疫情防控指挥部的有关工作部署，决定在全院范围建立“网格化”管理责任体系，对教职工新冠肺炎防控实行“网格化”管理，现就有关事宜通知如下：
一、指导思想
进一步强化疫情防控工作，层层压实疫情防控责任，明确干部职责范围，做到个个肩上有担子，人人身上有责任，形成全院上下齐抓共同的工作格局，为打赢疫情防控阻击战打下坚实基础。
二、工作目标
将全体教职工进行网格化，分别进行全员层级管理，实现疫情防控工作全面覆盖、全员参与和无缝衔接，不漏一人，不留死角，坚决防止聚集性疫情发生，确保广大师生生命安全和身体健康。
三、工作任务
全院教职工按照部门归属进行管理（详见附件）。
1.专任教师：按照学院负责人——系（教研室）主任——系（教研室）成员三级联动，各司其职，各负其责。
2.辅导员或其他人员：按照学院负责人——科室——科室成员三级联动，各司其职，各负其责。
3.外聘教师归入任教专业进行管理。
4.一人有多重身份的，归入主要岗位类别进行管理。
四、工作要求
1.全体教职工要正确认识当前疫情防控的形势和任务，切实增强政治意识、责任意识和大局意识，高度重视疫情防控网格化管理工作，确保此项工作落到实处。
2.院领导亲自安排部署、亲自推动落实，确保层层靠实责任，传导压力，各位负责人强化网格内工作责任，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责，看好自己的门、管好自己的人、把好自己的口子，管好自己网格内的人和事。
3.在全面推行网格化管理的同时，认真总结网格化管理实践经验，及时发现问题，改进不足，确保全院“零疫情”目标。
为彻底打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，经校党委研究，学校决定在全校实施疫情防控网格化管理，筑牢校园疫情防控安全网，全力打造和谐平安校园，保障师生员工生命安全。
经过充分调研，学校建立了校、院（系）、专业、班级四级网格化管理体系，全校478个班级划分为478个网格，每个网格由一名党员干部任网格负责人，与辅导员共同开展各种信息统计、上情下达、网上教学、班级会议、宣传教育等工作。党委书记顾文明、校长王春阳及其他党委班子成员与全校400多名党员一起下沉至班级，每人分包一个班级网格，按照疫情防控网格管理工作实行归口管理、分级负责，形成了以学校为整体、院（系）为区域、班级为网格，“横向到边、纵向到底、校中有网、网中有格、格中有人、人负其责”的联防联控管理机制。
学校新冠肺炎疫情网格化管理以班级防控为基本单位，推动了关口前移、触角延伸、重心下沉，着力形成了“党委牵头、全体动员、群防群控、稳防稳控”的工作格局，切实构筑抗击疫情的严密防线，真正实现疫情防控网格化、全覆盖、全天候、无盲区，为彻底打赢新冠肺炎疫情阻击战打下了坚实的基础。
学校新冠疫情下网格化管理制度篇6
为加强学校对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的防控工作，依据学校工作安排，建立快速反应机制，完善疫情信息检测报告网络，预防和控制新型冠肺炎疫情在学校发生、蔓延，普及新冠肺炎防控知识，提高广大师生防控意识，保证学生的身心健康及时防控疫情，特制定本管理办法。
一、建立“四级”网格化管理组织
在学校自上而下、自下而上地逐级落细落实防控，形成“四级”网格化管理的联防联控管理体系（校级领导一班主任一学生——家长）。学校成立疫情防控工作领导小组，制定防控方案和预案，召开专题会议，强化领导责任，明确分工和任务。
XX小学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作小组组织结构：
组长：校长
副组长：副校长
组员：德育主任教务主任总务主任各班班主任
二、在校期间网格化管理细则
1、建立班级疫情学生管理制度。
（1）、各班班主任负责统计早上、中午学生的体温，并及时汇总、上报，遇突发事件及时上报校长室。
（2）、班级的纪律委员负责班级学生进出教室及室外活动的纪律，有异常情况及时报告给班主任。
（3）、班级的卫生委员负责教室及室内外卫生区的卫生打扫、喷撒八四消毒液及卫生保持：
（4）、调动学生家长参与到学生在家测量体温、健康情况的统计及居家健康知识宣传中。
2、开学后每名学生签订《信息真实诚信承诺书》，集中上交备案。
3、建立学生早晨、中午体检制度。班级每天两统计学生体温。
4、建立学生因病缺勤登记、追踪制度。学生因病请假时要注意以下要求：班主任在与家长联系后，要求家长到校接学生，学生持班主任批示的正规假条到校门口等家长离校治病（假条一式两份，一份存于门卫处，一份由家长签名学生返校后交给班主任，班主任保存）。
5、建立学生复课证明查验制度。学生复课后要持县级以上医院医生开具的病愈可返校上课的i正明，学生在进校前测量体温正常后，才能由家长带领学生找班主任复课。
6、建立环境卫生检查通报制度。校园环境卫生早上、午后一日两检查，每日公示检查结果，及时整改不达标卫生，做好卫生保持工作。
7、建立学生进出教室制度。学生课余时间出入教室及在室外活动时严禁拥挤、打闹。
学校新冠疫情下网格化管理制度篇7
一、网格员工作的主要内容
（一）向网格内群众宣传党的路线、方针、政策和法律法规。
（二）定期不定期走访网格内群众、企业，收集群众、企业各类服务需求、困难、意见和建议，了解他们在思想、生产、生活等方面的动态，及时做好社情民意记录。
（三）做好上情下达和下情上传，及时向镇司法所反映群众的诉求、意见和建议。
（四）协调解决群众所难，说服解释群众所疑，积极做好群众的稳定工作。正确引导群众弘扬美德，树立文明新风，保持良好的居住和发展环境。
（五）定期和按需为群众开展健康服务。
（六）发挥网格员优势，为群众、为企业提供科技、文化、技术等方面的特色服务。向群众提供就业、发展信息，引导、帮助群众创业创新。
（七）开展应急管理服务、安全隐患防治、外来人口服务管理等基层基础工作。
(八)每月向司法所报送网格化管理信息采集工作台帐。
（九）完成网格化管理其他各项任务。
二、网格员工作形式
（一）定期开展集中进网格走访活动，每名网格成员联系一定数量的居民，原则上每月的1至15日集中走访一遍网格内所有的居民，并将走访情况分别于每月15日和20日前报镇司法所以便于信息的及时统计录入。紧急情况、重大情况随访随报。
（二）由网格责任人开展日常信息采集，并做好与网格员的联络工作。
（三）通过网格责任人上户的日常性、网格员定期进网格的针对性，为群众持续提供需求服务。
（四）原则上每月3号上午（遇节假日提前），网格员向司法所领取网格排查表时召开工作例会，遇重要或紧急事由的，由网格责任人及时召集网格成员召开会议，分析研判相关事项。
三、网格员工作纪律
（一）六不准
1、不准弄虚作假，欺骗组织和群众，更不准虚报瞒报。
2、不准接受可能影响公正执行公务的礼物馈赠和宴请。
3、不准故意拖延办事时间，推诿扯皮，损害群众利益。
4、不准泄露群众、企业的隐私和机密，确保信息安全。
5、不准在群众中发表损害政府形象和不利于工作的言论，不搬弄是非。
6、不准无故缺席网格员开展的工作。
（二）六不让
1、不让上级布置的工作在我手中延误。
2、不让应该反馈的意见或传递的信息在我手中中断。
3、不让正在办理的事在我这里积压。
4、不让我负责的事因我而影响全局。
5、不让各种差错在我手里出现。
6、不让群众反映的事情在我这里搁浅。
四、网格（总）责任人职责
（一）负责网格成员的召集，定期不定期组织开展网格走访活动。
（二）明确网格员成员的职责，督促组员做好日志记载。
（三）每月召开一次网格员工作例会，回顾总结前期工作，提出热点难点问题，商讨解决办法，安排下一阶段工作。
（四）负责对群众、企业反映问题和服务需求进行汇总，并及时向镇党组织及镇相关办公室汇报。保持同网格员成员的经常性联系，掌握动态信息，检查、督促积极履行职责，完成相应工作任务，使服务更加精细化，信息更加明朗化。
（五）如群众反映的情况确须立即办理的，能办的当即办理，不能办理的进行移交并予以说明；移交给职能部门办理或处理的事情要进行跟踪，及时得到反馈意见，并告知当事人。
（六）按照网格化布局，整合力量，完善维稳信息员网络，随时了解社情民意，及时掌握涉稳信息，并加强分析研判，为维护稳定决策提供参考。加强网格间的协调联系，妥善化解各类矛盾纠纷。
（七）完成网格化管理的其他各项工作。
五、网格成员职责
（一）时常走访了解网格内党员、群众的思想、工作和生产、生活等方面的情况。
（二）履行网格化管理工作的窗口职责，日常性地采集（充实）各类信息，注重各类矛盾发现和排摸，并加强动态跟踪。
（三）及时向网格责任人、镇党组织反馈各类信息，并积极做好群众的思想工作和稳定工作。
（四）充分发挥熟知网格内各类情况的优势，做好网格员入户的向导、基本情况通报等相关工作。
（五）做好群众对网格化管理的正确引导工作，促进群众对服务工作的正确认识和密切配合。
（六）履行联系和服务群众工作其他职责。
六、问题协调解决与情况反馈制度
（一）定期分析研判。对于上报的情况或问题，各级网格每月至少召开一次分析研判会议，研究相应措施，提出解决办法、途经，落实办理。
（二）限时办结。一般性的矛盾、诉求问题的办结或答复时间为7天；较复杂的矛盾、诉求问题的'办结或答复时间为15天，重大疑难性矛盾或问题要求在30天内办结或提交镇党委、政府研究决定。
（三）分类分层处理。网格员走访和服务所收集的问题，采取分类分层解决的办法进行处理录入。
一般性的问题，由各网格负责人对群众当场进行答复或解决，政策不明确的，咨询后向群众作出答复；
涉及共性问题或矛盾纠纷，由村（社区）协调解决；村（社区）未解决的、涉及到重大问题或矛盾纠纷的上报政府部门综合协调处理。
重大疑难问题、群众反映强烈的热点难点问题，应及时向镇领导或相关办公室反馈，由办公格办提交镇领导班子集中分析研究，提出处理方案，集中力量予以解决。
七、例会制度
为确保网格化管理工作深入有序开展，有效发挥服务群众，改善民生，维护稳定的作用，特制订工作例会制度。
（一）工作例会每月定期召开一次，可以单独召开，也可以与民情分析会结合召开。
(二)工作例会由村（社区）全体网格员参加，网格组织负责人召集，并请相关领导到会指导。
（三）内容为在网格化管理工作中存在的问题及群众干部反映强的热点难题。
（四）对例会反映的问题要及时总结，完善，更新，补充。
（五）例会全体网格成员必须按时参加，不得随意缺席，如确实有紧急情况，必须请假。
（六）每月按时总结和部署“网格化管理、组团式服务”下阶段工作。
八、入户走访制度
为了切实转变网格员成员的工作作风，密切联系群众，不断适应新形势、新工作的需要，特制定如下制度：
（一）全体网格成员必须入户了解民情，每月1—15日全面走访。每天不得少于2小时。
（二）每个成员入户都要认真听取群众意见，了解他们想什么、盼什么、要求村委干部做什么，能解决的问题及时解决，不能解决的要详细记载记录在专用笔记本上。
（三）入户不仅要“身入”，还要“心入”。要走家串户，召开各种类型座谈会，广泛听取群众意见，了解群众基本情况，多为群众排忧解难，多办好事实事。
（四）在充分了解情况的基础上，把带有普遍性又难以解决的问题，要进行认真整理、归纳、分类，在工作例会中进行反映，总结。
九、工作督办
镇网格办对网格运行情况，管理与服务是否到位，各项工作任务的落实等方面，每月进行督办，督办结果列入镇网格工作考核。
学校新冠疫情下网格化管理制度篇8
为进一步压实责任，筑牢高校疫情防控防线，按照xxx新冠肺炎疫情防控指挥部教育系统工作专班办公室下发《xxx高等学校疫情防控网格化管理指导方案》，对全省高校疫情防控工作实行网格化管理。根据方案要求，针对餐厅运行的关键环节，学校后勤管理处餐饮服务中心（以下简称餐饮服务中心）特制定疫情防控期间餐厅饮食服务保障工作网格化管理制度。
一、指导思想
认真贯彻落实《xxx高等学校疫情防控网格化管理指导方案》文件要求，统一思想，提高政治站位，群策群力，提高学校饮食保障系统应对疫情防控能力，把打赢疫情防控阻击战作为当前最重要的任务来完成，最大限度阻断疫情传播扩散渠道，为我校师生身体健康与生命安全提供有力保障，维护正常的教育教学和生活秩序，促进学校发展，维护学校稳定。
二、工作目标
按照“高度重视、依法防控、积极应对、科学处置”的原则，强化责任担当，责任到人，抓实抓牢；加强信息收集和研判，做到早发现、早报告、早控制、早解决，把疫情风险防控在最小范围；提高疫情防控水平和应对能力，做到快速反应、正确应对、果断处置，全力做好疫情防控期间的饮食保障工作。
三、组织领导
（一）建立餐厅疫情防控三级网格管理体系
在餐厅网格管理中，结合学校餐厅实际情况，建立疫情防控三级网格管理体系，明确学校中层领导为一级网格长，各餐厅经理为二级网格长，各个窗口负责人为三级网格长。各级网格长实行逐级管理，明确责任，细化分工，层层压实，加强相互衔接、上下联动，工作任务和工作指令由一级向三级逐级组织开展，工作数据和工作反馈由三级向一级逐级汇总上报。具体网格划分如下：
一级网格长：袁社锋
二级网格长：程征、边高社、赵小彦、王钦辉、海建惠
三级网格长：各餐厅窗口负责人（详见附件1）
（二）职责分工
1.一级网格长：负责饮食保障疫情防控的全面工作。
2.二级网格长：协助一级网格长做好各餐厅饮食保障疫情防控工作。负责餐厅的全面管理，对餐厅的疫情防控、食品安全、消防安全、生产安全负责，确保各项疫情防控管理制度落到实处。
3.三级网格长：负责分管窗口的全面管理，对窗口的疫情防控、食品安全、消防安全、生产安全、人员管理负责。对出现传染病或者疑似传染病疫情，三级网格长要立即向上一级网格长汇报。
四、疫情防控各项制度
（一）开学前准备工作
1.加强疫情防控宣传。各网格长通过微信群向员工不断发布国家、省教育厅、省农业农村厅、学校及后勤管理处有关疫情防控的信息及上岗防控相关要求，使员工返岗前及时了解掌握疫情防控知识，提前做好上岗准备。
2.提前监测观察。按照学校要求，各餐厅在接到开学通知前任何人员不得提前到校；各餐厅建立员工疫情防控档案，专人负责，每日监控，每日统计，每日上报，及时掌握每位员工信息。
3.开展排查工作。按照学校新冠肺炎疫情防控工作要求，针对新学期开学餐厅务工人员返校管理等关键环节提出体要求，其中重点要求对餐厅所有员工信息、供应商信息进行统计、排查。确保排查员工、供应商身体状况均无异常，餐厅在开学后可以正常供应。
4.做好开学前消毒工作。餐饮服务中心按照学校要求，提前安排对各餐厅内外环境进行彻底消毒，不留死角，并保持空气流通及室内外环境卫生整洁，确保开业前各项安全保障工作到位。
5.做好防疫物资储备。组织餐厅管理人员以及四家餐厅经理召开视频工作会议，就新学期开学餐厅需要提前准备的疫情防控物资进行要求，提前谋划，切实做好开学后疫情防控工作需要。
6.制作宣传标语。要求各餐厅在餐厅内制作温馨提示牌、宣传条幅、排队等候地标线等，加大疫情防控知识宣传，确保师生身体健康。
7.增设消毒设施。一是在各餐厅入口处加装临时长方形洗手池、感应式水龙头；二是在每个洗手池处为学生提供洗手消毒用品，防止交叉感染；三是在餐厅入口处增加脚踏式消毒毯。
（二）餐饮人员管理工作
1.加强餐厅员工自我防控意识。以微信群、钉钉群等形式及时向食堂员工发布疫情防控信息、自我防护措施、防控相关知识和上岗防控相关要求，使员工未返岗就掌握了疫情防控知识和返校途中的自我保护技能。
2.把好员工上岗关。所有餐厅工作人员返校时需提交社区或村委加盖公章的14天内无感冒、发热咳嗽等健康证明，方可上岗。同时核对确认上岗员工的身份和健康状况，对身体不符合要求者坚决劝离，对新招员工在没有取得合格的健康证之前严禁上岗。
3.加强员工健康筛查。严格落实晨、午检制度，各餐厅安排专人做好检查记录，实行日报告。对发现体温超过37.3℃的人员，不得允x进入餐厅，并建议其立即前往指定地点就诊。
4.强化员工卫生意识。严格执行“四勤”（勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤换工作服）、“四净”（工作服净、帽净、口罩净、围裙净）制度，做到先检查、后上岗。
5.加强员工宣传教育。餐饮服务中心根据疫情防控要求并结合校医院，对员工开展疫情及相关防控基础知识宣传教育培训，指导员工学习掌握科学规范的新型冠状病毒防护知识和技能，提高自我防范意识和能力，切实做好疫情防控工作。
6.落实安全防范措施。餐厅从业人员在岗工作（食品采购、加工制作、供餐等）应全程佩戴符合要求的口罩，并根据一次性口罩储备情况，及时更换；采取“七步洗手法”，并做到传递文件前后、咳嗽、打喷嚏或擤鼻涕后，制备食品前后，接触受污染的工具，处理废弃物后，接触他人后，触碰公共物品后、外出回来后要洗手。
7.继续落实日汇报制度。按照“谁使用、谁管理、谁负责”的原则，各餐厅设立专人负责汇总餐厅员工和餐厅的运行情况，每日汇报内容包括：员工在岗、离岗、去向和健康状况，员工亲属和接触人员的健康异常情况，餐厅原材料储备情况，当日就餐情况等。要落实专人负责，不漏报、不瞒报、主动接受地方卫生防疫部门和x场监督管理部门的指导。
8.禁止聚集性活动。各餐厅以网上通知、培训为主，禁止大范围聚集性开展各类活动。
（三）各项消毒杀菌工作
1.餐厅日常消毒
一是各餐厅要严格落实餐厅日常卫生清扫制度及环境卫生管理制度。消毒液的管理、配备与使用由专人负责。
二是各餐厅在每日供餐结束后安排专人负责对餐厅、操作间内外环境进行全面消毒，重点加强对操作间、洗消间、垃圾间、仓库、留样间、办公区等公共区域卫生死角的清理消毒。
三是餐桌椅使用消毒液擦拭消毒，地面使用84消毒液清洗消毒，操作间使用紫外线消毒灯消毒，每天至少保证消毒2次以上。
四是就餐大厅每天开窗通风至少3次（9点、13点、16点），每次30分钟以上，确保就餐场所通风良好。
五是操作间下水道每日使用84消毒液清洗消毒1次，不留卫生死角。
2.餐用具消毒。根据《河南农业职业学院新冠肺炎疫情防控期间供餐方案》要求，公共餐具暂时停止使用；认真做好餐、炊具的洗涤、消毒和保洁工作；餐厨用具每日进行高温煮沸（100摄氏度）消毒，时间不少于10分钟。
3.洗消间消毒。每餐次要对洗消间内洗碗机、水槽、保洁柜、泔水桶等设备设施进行消毒。每天至少确保消毒3次以上。每餐餐具洗消工作人员离开后，打开紫外线消毒灯30分钟以上，对洗消间进行紫外线消毒，以达到消毒杀菌的效果，使用时应避免直接照射人体。
4.办公区消毒。每日定时对办公区的电脑、门把手、水壶等经常接触的物品表面进行消毒；
5.废弃垃圾消毒。餐厨垃圾定点存放，每日对存放场所进行清洁并彻底消毒，消除病毒感染源；各餐厅配备废弃口罩专用垃圾桶，每天两次使用含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。
6.落实消毒效果。按照疫情防控领导小组分工，安排职工到各餐厅定点监督检查消毒杀菌工作，对每日检查情况进行通报。
（四）食品加工操作制度
1.加工要求。餐厅操作间内要保持清洁干燥，所有食品原材料、炊用具按要求规范存放，必须做到生熟分开、荤素分开；各餐厅在烹饪食品时，要严格执行烹饪食品的温度和时间标准，做到烧熟煮透，食品中心温度应达到70℃以上。
2.售饭要求。餐厅各窗口售饭人员必须严格佩戴口罩、手套，避免食品直接与手接触；销售中少用语言交流，与服务对象保持1米以上的安全距离；各餐厅对售饭处、免费汤、免费调料等易暴露部位做好相应的防护措施，避免飞沫、蚊蝇、灰尘等的污染；禁止出售剩饭剩饭、血液制品、动物内脏及季节性有害食品。
3.操作间要求。操作间严格实行全封闭管理，非本餐厅人员或送货人员不得进入后厨，餐厅管理部门相关人员因工作需进后厨时，要检测体温合格、戴口罩、穿工作衣帽，做好记录；充分利用明厨亮灶系统加强员工的规范操作监管，及时制止不规范操作行为，及时整改到位；员工个人物品不得带入后厨，手机不得带入售餐区；后厨要定时开窗通风，保持空气流通，不得使用空调。
（五）食品原材料采购管理制度
1.把好采购关。加强对食品原材料源头的把控，严格查验供货商资质，确保证照齐全，严格落实索证索票制度，严禁私自采购，坚决杜绝来源不明的食品，所供食品原材料符合食品安全标准；严禁采购食用野生动物。
2.把好配送关。提前了解排查供应商送货人员身体状况及原材料来源地情况，做好记录和汇总；供货商需专人专送，不可随意变换；配送期间必须佩戴送货证，接受体温检测，符合要求后方可进入餐厅；食材采购车辆和配送车辆保持干净卫生，专车专用；特殊食材需专用车配送、采购，配送车每次运输食品前要严格进行清洗消毒，防止车内细菌滋生。
3.把好验收关。在物资验收过程中，餐饮服务中心、餐厅和供应商送货人均需佩带一次性口罩，保持1米以上的安全距离；采购肉禽类生鲜食材应戴上一次性手套验收，避免手对该类食材的直接接触，查验食材和其他物品前后要洗手。
4.把好领料关。仓库所有物品严格按照先进先出原则，库管统一安排领料顺序。所有人员必须佩戴口罩方可进入领料区，仓库要根据情况延长领料时间，避免聚堆领料。任何人员、物料和区域不得成为疫情防控的空白和盲点。
5.关注x场行情。每天及时联系供货商，实时掌握米、面、油等大宗食品原材料的x场价格和储备情况，提前做好原材料储备、存放工作，确保开学前原料储备能够正常供应。
（六）学生就餐管理制度
1.就餐形式
结合学校学生数量多、餐厅就餐面积小的实际情况，避免高密度人群病毒交叉感染，各餐厅早、中、晚餐均采用配餐制，使用饭盒打包外带形式统一供餐。各餐厅加工好饭菜后，盛放在一次性餐盒，根据订餐班级人数分装，由各班级学生代表前来领餐。各餐厅原则上不接受学生个人订餐。
2.就餐流程
确定领餐学生代表。每班级推选出领餐学生代表4名（男、女各两名），负责本班级早中晚三餐的预订和领取。同时每班级上报两张领餐学生代表一卡通卡号，经信息化办公室管理人员调整刷卡金额上限，领餐结账时，严格按照学校“一卡通”管理办法刷卡结账。班级其他学生把餐费通过微信或支付宝统一转至本班领餐学生代表账户上以便统一结账。
‚预订三餐。领餐学生代表需前一天晚上7点前预订当天早中晚三餐数量，以便餐厅窗口预备食品原材料。提前订餐时需出示由河南农业职业学院疫情防控领导小组统一分发的“领餐证”（含学院、班级、姓名等信息）和“河南农业职业学院疫情防控期间餐厅订餐统计表”（见附件2）以便餐厅窗口登记备案，确保订餐的唯一性。每个班级每餐原则上只能在一个餐厅的一个窗口订餐。少数民族学生可自行到民族餐厅就餐。
ƒ检测体温。领餐学生代表需佩戴口罩并配带“领餐证”和《河南农业职业学院疫情防控期间餐厅订餐统计表》前去约定好的餐厅窗口领餐。在餐厅入口处排队等候体温检测。
④全身消毒。领餐学生代表经体温检测合格进入餐厅后，配合餐厅管理人员完成鞋底、手部消毒（可结合免洗手凝胶消毒液和移动式紫外线循环风消毒机等设施）。
⑤间距取餐。在餐厅地面上设置指示线，排队取餐时每人间隔一米以上。
⑥分散就餐。领餐学生代表领餐后分发至本班各学生宿舍，学生在宿舍内就餐时要间隔1米以上，避免面对面就餐，避免扎堆就餐，避免就餐说话。
3.饭菜品种
餐饮服务中心要求各餐厅合理调整伙食结构，暂停小火锅、自选餐等人员聚集性就餐品种；
‚午餐、晚餐窗口以大米套餐为主，以学生排队等待时间短的花色品种为辅；
ƒ确保民族窗口正常供应。
④严禁各餐厅私自变更饭菜价格。
学校新冠疫情下网格化管理制度篇9
1、网格力量
以原始丰街道54个网格为基础，由网格长、副网格长、网格指导员（驻村干部、办事处主任书记、乡镇<街道>联系领导）、网格业务指导员、部门下沉力量、街道机关下沉力量、入格党员、村居志愿者等力量组成。村居要利用网格内的第一书记、入格党员、村居干部做到包干到户，确保不留死角，不漏一户。具体网格化管理划分见附件一。
2、工作职责
（1）网格长：对本网格疫情防控工作负总责，根据上级疫情防控工作安排，全面统筹本网格内所有力量参与到本网格疫情防控工作，包括人员排查、信息上报、居家隔离、卡点值守、防疫宣传、集聚人群劝散等工作，并督促网格工作团队进行落实。及时填写乡镇（街道）新入格人员管理登记汇总表（附件四）。需督促本网格内党员入格，充实网格力量，并做到精细管理，包干到户。
（2）副网格长：对本网格疫情防控工作负分管责任，要协助网格长和网格指导员做好防疫工作的组织实施，按照本网格疫情防控工作分工，做好分管工作，包括网格居家隔离、卡点值守、人员管控等工作。
（3）专职网格员：加强网格巡查走访、人员排查及信息报告，要求做到网格涉疫底数清、格内人员情况清、人员聚集及时发现上报。同时，积极开展网格居家隔离户的走访服务，做好上级关于疫情防控工作的相关政策宣传，普及疫情防控知识。
（4）网格指导员（驻村干部）：对网格疫情防控工作负全面责任，要进行网格巡查走访，及时劝散网格集聚人员，全面掌握网格疫情防控工作开展情况，做好网格与乡镇上下级联系沟通，负责新入格人员信息登记与上报，组织查处、打击违反相关防控工作的行为。严格落实居家隔离工作责任，做好居家隔离户的警戒设置、封条张贴等工作，牵头帮助做好居家隔离户生活物资的后勤保障，帮忙配置专用垃圾桶，做好隔离对象的思想稳定工作。
（5）网格指导员（办事处主任、书记）：对本辖区网格疫情防工作负指导监督及落实责任，督促和指导辖区内网格疫情防控工作开展情况，加强卡点值守、人员排查、居家隔离等工作落实的督查，并做好相关人员的接劝返工作。
（6）网格指导员（乡镇街道联系领导）：对所联系辖区网格的疫情防工作负监督指导及落实责任，牵头做好联系网格间的工作联动，加强工作督查，及时总结分析阶段疫情防控工作。
（7）网格业务指导员：对联系网格疫情防控相关业务工作负指导及落实责任，防疫期间工作要以网格为主，要主动入格，加强网格巡查，网格内做好联防联控，及时发现并处置网格相关防疫事件。
（8）部门下沉力量、街道机关下沉力量：配合各村居网格长做好辖区内疫情防控阵地战工作，配合村居做好卡点值守、卡点人员信息记录、信息上报等工作。
（二）小区子格
1、子格力量
由于各小区出租房多、人员流动性大，原网格力量相对薄弱，因此部门驻守联系街道人员下沉到各小区以协助实际工作的开展，网格力量主要由子格长（小区负责人）、子格指导员（驻村干部、社区书记）、办公室下沉力量、各楼长、物业工作人员、部门驻守联系乡镇（街道）人员、入格党员、小区志愿者等力量组成。
2、工作职责
（1）子格长：对本子格疫情防控工作负总责，根据上级疫情防控工作安排，全面统筹本网格内所有力量参与到本子格疫情防控工作，包括人员排查、信息上报、居家隔离、卡点值守、防疫宣传、集聚人群劝散等工作，并督促工作团队进行落实。发动小区楼长、入格党员、志愿者参与到小区防疫工作中，同时，及时填写乡镇（街道）新入格人员管理登记汇总表（附件四），做好与所在社区网格的信息畅通，联防联动。
（2）副子格长（部门下沉力量）：对本子格疫情防控工作负分管责任，服从子格长、子格指导员工作安排，协助子格长和子格指导员做好防疫工作的组织实施，按照本子格疫情防控工作分工，做好分管工作，包括子格居家隔离、卡点值守、人员信息记录及上报等工作。
（3）子格指导员（街道联系领导）：对所联系辖区子格的疫情防工作负监督指导及落实责任，牵头做好工作联动，加强工作督查，及时总结分析阶段疫情防控工作。
（4）子格指导员（驻村干部）：对子格疫情防控工作负全面责任，全面掌握网格疫情防控工作开展情况，指导子格力量开展子格内各项防疫工作的开展，负责新入格人员信息登记与上报。做好上下联动及子格内后勤保障工作。
（5）入格党员：积极协助子格长做好疫情防控，认真参与防疫宣传、卡点值守等工作。严格落实联户、联房、联人制度，加强走访了解，并督促联系户配合做好疫情防控。
（三）企业子格
1、子格力量
企业子格主要由子格长（企业负责人）、子格指导员（工办联系人员）、子格指导员（联系领导）、子格业务指导员（经信）组成。有党组织的企业，务必落实党员干部入格，参与到企业子格疫情防控工作。具体子格管理划分见附件二。
2、工作职责
（1）子格长：对本企业疫情防控工作负总责，根据上级疫情防控工作安排，全面统筹本子格内所有力量参与到疫情防控工作，包括企业人员排查、信息上报、居家隔离、卡点值守、防疫宣传、集聚人群劝散等工作，并督促工作团队进行落实。做好企业人员管控，监督并落实疫情防控措施。同时，保证子格与街道信息畅通，上下联防联动。
（2）子格指导员（工办联系人员）：对子格疫情防控工作负全面责任，全面掌握网格疫情防控工作开展情况，指导子格力量开展子格内各项防疫工作的开展，负责新入格人员信息登记与上报。协助、指导联系企业复工前工作，做好企业复工前资料汇总。做好企业与街道上下联动，及时传达上级最新要求，上报企业最新动态。
（3）子格指导员（联系领导）：负责指导联系企业复工前准备工作，对企业网格的疫情防工作负监督指导及落实责任，牵头做好工作联动，加强工作督查，及时总结分析阶段疫情防控工作。
（4）子格业务指导员（经信）：对联系网格疫情防控相关业务工作负指导及落实责任，对企业返岗人员做好人员审批工作，对企业复工进行指导和监督。
（四）工地子格
1、子格力量
工地子格主要由子格长（工地负责人）、子格指导员（城建联系人员）、子格指导员（联系领导）、子格业务指导员（住建局）组成，对施工工地整体防疫工作进行管控。具体子格管理划分见附件三。
2、工作职责
（1）子格长：对工地内整体疫情防控工作负总责，根据上级疫情防控工作安排，全面统筹本子格内所有力量参与到疫情防控工作，包括工地施工人员排查、信息上报、居家隔离、工地卡点值守、防疫宣传、集聚人群劝散等工作，并督促工作团队进行落实。及时填写乡镇（街道）新入格人员管理登记汇总表（附件四）。做好工地人员管控，监督并落实疫情防控措施。同时保证子格内信息畅通，上下联防联动。
（2）子格指导员（城建办联系人员）：对子格疫情防控工作负全面责任，全面掌握网格疫情防控工作开展情况，指导子格力量开展子格内各项防疫工作的开展，负责新入格人员信息统计与上报。协助、指导工地复工前工作，做好工地复工前资料汇总。做好施工工地与街道上下联动，及时传达上级最新要求，并上报工地最新动态。
（3）子格指导员（联系领导）：负责指导联系工地复工前准备工作，对工地子格的疫情防工作负监督指导及落实责任，牵头做好工作联动，加强工作督查，及时总结分析阶段疫情防控工作及工地施工开展情况。
（4）子格业务指导员（城建）：对联系工地疫情防控相关业务工作负指导及落实责任，对工地返岗施工人员做好人员审批工作，对工地复工进行指导和监督。
（五）九小行业子格
1、网格力量
由于九小行业点多、面广、分布散乱等特点，以单纯一条线上网格力量开展网格阵地战力量有所欠缺，不足以全面覆盖，因此在九小行业子格结合村居网格、小区子格开展工作。自然村九小行业子格长由村书记担任，社区内九小行业由各小区网格长作为负责人开展各项工作。副子格长由九小行业各法人代表担任，以街道政法办、驻村干部为子格指导员，以流管、x监、行政执法、派出所等部门为子格业务指导员，达到联防联控，不留死角。同时应急组配合做好九小行业日常巡查工作，对九小行业有序复工做好有效管控。
2、工作职责
（1）子格长：对子格内九小行业整体疫情防控工作负总责，根据上级疫情防控工作安排，全面统筹本子格内所有力量参与到疫情防控工作，包括人员排查、信息上报、居家隔离、卡点值守、防疫宣传、集聚人群劝散等工作，并督促工作团队进行落实。及时填写乡镇（街道）新入格人员管理登记汇总表（附件四），同时监督、引导九小行业逐步有序平稳复工。
（2）副子格长：负责本场所内整体疫情防控工作，根据上级疫情防控工作安排，切实做好本场所内人员管控、信息上报、防疫宣传、集聚人群劝散等工作。加强顾客群体防疫管控，按规落实疫情防控措施。
（3）子格指导员（驻村干部、政法办工作人员）：对子格疫情防控工作负全面责任，全面掌握九小行业内疫情防控工作开展情况，指导子格力量开展子格内各项防疫工作的开展，负责新入格人员信息登记与上报。协助、指导九小行业复工前准备工作，监督九小行业落实复工标准。做好各九小行业与街道上下联动，及时传达上级最新要求。
（4）子格业务指导员（流管）：掌握流动人口及九小行业出租房动态，对涉及九小行业的流动人口进行全面管控并及时将数据与子格内网格长、网格指导员对接，做好流动人口业务指导，并对流动人员疫情防控进行宣传。
（5）子格业务指导员（x监）：对辖区内九小行业复工进行业务指导，对x场综合监督管理，对食品、餐饮、医药等行业防疫措施落实进行监督指导。
（6）子格业务指导员（行政执法）：组织对辖区内九小行业复工秩序进行监督，对不具备复工条件的九小行业进行监管。
（7）子格业务指导员（派出所）：对九小行业疫情防控工作中的违法行为进行打击，对不按照要求执行或者不具备复工条件的九小行业强行复工的进行打击，保证x场有序复工生产。
（六）机关单位子格
街道辖区范围内的各机关单位结合自身工作开展防疫网格阵地战工作，由各机关单位负责统筹安排，并对各单位子格负责。严格落实县新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部相关工作要求，及时上报子格内人员信息、疫情管控数据至街道，与街道合力做好基层防疫工作，打赢网格阵地战。
学校新冠疫情下网格化管理制度篇10
防控新型冠状病毒疫情网格化管理办法为加强学校对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的防控工作，依据学校工作安排，建立快速反应机制，完善疫情信息检测报告网络，预防和控制新型冠肺炎疫情在学校发生、蔓延，普及新冠肺炎防控知识，提高广大师生防控意识，保证学生的身心健康及时防控疫情，特制定本管理办法。
一、建立“五级”网格化管理组织
在学校自上而下、自下而上地逐级落细落实防控，形成“四级”网格化管理的联防联控管理体系(校级领导——班主任——学生——家长)。学校成立疫情防控工作领导小组，制定防控方案和预案，召开专题会议，强化领导责任，明确分工和任务。
白庙小学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作小组组织结构：
组长：郭青松校长
副组长：王雪艳郭松涛
组员：各班班主任
二、在校期间网格化管理细则
1、建立班级疫情学生管理制度。
⑴、各班班主任负责统计早上、中午学生的体温，并及时汇总、上报，遇突发事件及时上报校长室。
⑵、班级的纪律委员负责班级学生进出教室及室外活动的纪律，有异常情况及时报告给班主任。
⑶、班级的卫生委员负责教室及室内外卫生区的卫生打扫、喷撒八四消毒液及卫生保持；
⑷、调动学生家长参与到学生在家测量体温、健康情况的统计及居家健康知识宣传中。
2、开学后每名学生签订《信息真实诚信承诺书》，集中上交备案。
3、建立学生早晨、中午体检制度。班级每天两统计学生体温。
4、建立学生因病缺勤登记、追踪制度。学生因病请假时要注意以下要求：班主任在与家长联系后，要求家长到校接学生，学生持班主任批示的正规假条到
校门口等家长离校治病（假条一式两份，一份存于门卫处，一份由家长签名学生返校后交给班主任，班主任保存）。
5、建立学生复课证明查验制度。学生复课后要持县级以上医院医生开具的病愈可返校上课的证明，学生在进校前测量体温正常后，才能由家长带领学生找班主任复课。
6、建立环境卫生检查通报制度。校园环境卫生早上、午后一日两检查，每日公示检查结果，及时整改不达标卫生，做好卫生保持工作。
7、建立学生进出教室制度。学生课余时间出入教室及在室外活动时严禁拥挤、打闹。
学校新冠疫情下网格化管理制度篇11
参与式治理具有较强的可操作性，但需要有相应的制度框架做依托才能实现。北京农村网格化治理实践在很多方面与参与式治理存在契合点，因此可以从参与式治理视角来完善农村网格化治理制度设计，优化农村网格治理功能。
1.网格化治理应兼顾管控与服务。
网格化治理虽然便于掌握社情民意，但并未改变村民作为被管对象的格局。有村民反映“网格化治理新增了网格这一治理层级，加剧了治理工作的行政化，不利于村民参与村庄治理”。总之，管控作为出发点的网格化治理不利于农村社会治理的发展，甚至会破坏已有的自治功能。反之，将农村网格化治理的落脚点定位为提供服务，结合参与式治理的“公民参与公共事务”理念，那么农村网格化治理才能真正发挥“自治力”的功效，村庄治理才会进入良性发展轨道。
2.构建网格化治理长效机制。
网格化治理是一种新生的社会治理模式，尚且处于发展初期，如何建立网格化治理长效机制以实现持续性发展，需要政府作出相关的努力，完善网格化治理制度框架。不可否认，农村网格化治理带有明显的行政色彩，但正是初期乡镇政府和相关行政职能部门的高度重视和自上而下的层层部署，才实现了网格化治理在农村的顺利推行。时至今日，农村网格化治理取得了很多成效。
3.协调网格化治理中多元主体间关系。
农村网格化治理具有参与式治理多元主体参与、合作共治的特征。但如何平衡协调政府、村民、农村社会组织和企业等主体间的力量，需要进一步探讨。参与式治理理论认为，各参与主体间的矛盾冲突可以通过协商来化解，但如果出现协商分歧，就可能出现村民和其他方谁说了算的问题。如果村民妥协，参与式治理的民主性会被弱化，如果村民获胜，可能导致村民由于过度关注当下利益而忽视长远或整体利益的问题。当前，政府和专家仍是农村网格化治理的主导力量，需要把握好介入的界限，不能过度干预。另外，在协商的过程中也会出现村民内部意见分歧的情况，这也是农村网格治理面临的困惑。从某种意义上讲，这与农村网格工作人员的整体素质不高有关。网格管理员缺乏相应的知识技能，在解决村民矛盾时力不心。因此，从网格化治理的长远发展来看，需要不断强化网格管理人员的专业素质和解决问题的能力，充分发挥协调多元治理主体的作用。
4.界定网格化治理的服务边界。
在推行农村网格化治理过程中，存在网格管理员服务边界不清的问题。网格管理员除了执行规定的职责任务外，还要处理村民的各种诉求和问题，有时甚至还要帮助村民修水管、换灯泡，给网格工作人员増加了工作负担，导致部分网格人员产生厌烦心理。网格化治理应该有清晰的服务边界，而不是事无巨细。政府可以通过购买服务将一些服务事项交由第三方公司处理，网格接受村民的服务诉求，但可以将其转介给服务公司。政府将部分治理服务内容交由社会力量提供，不仅减轻了网格治理平台的任务，而且明确了网格工作人员的服务边界，还提升了网格服务水平，有助于网格化治理的健康发展。
5.融合人文关怀和技术治理。
网格化治理是以现代化的数字信息技术为载体，通过建构各级网格信息数据平台实现社会治理的精细化。网格化治理信息平台操作和流程设计简单，信息网络结构相对健全，在农村网格化治理实践中发挥了重要的作用，但是，部分地区过度追求技术的精细化和流程的标准化，忽视了人的思想情感，缺乏人文关怀。这就表明，不断技术化的治理，并不一定能提升行政体系对社会问题的感知力。解决农村社会治理中的问题，除了技术，还要保障村民的参与权、知情权、表达权和监督权，为村民提供更多的利益表达渠道，给村民充分的人文关怀，实现村民与政府、社会组织间的良好沟通，才能保障农村网格化治理的良性运转。
学校新冠疫情下网格化管理制度篇12
一、为加强学校疫情报告管理工作,根据《传染病防治法》的规定，学校成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情络，固定专（兼）职疫情管理人员、消毒人员，积极应对突发公共卫生事件的发生。
二、学校执行职务的医疗保健、疫情管理人员为责任疫情报告人，学校领导、老师、学生等为义务报告人，责任疫情报告人和义务报告人发现法定传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向辖区内疾病预防控制机构报告。
三、责任疫情报告人发现传染病人、疑似病人和病原携带者，农村于12小时内通过传染病监测信息系统进行报告。
四、传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向当地疾病预防控制机构报告疫情。
五、学校要进一步落实“晨检、午检”制度，对请假、缺课的学生要询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。
六、学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。卫生部门要经常深入学校进行防病知识宣传，倡导健康、文明的生活方式。
七、学校要积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。教室、宿舍要经常通风，设置防蚊灭蝇设施。食堂要讲究卫生，预防食源性疾病和食物中毒的发生。学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。
八、学校坚持晨检制度，
每天早7：40上早自习时前10分钟由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。校医负责全校的异常情况的排查。
1、班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。
2、向卫生室老师汇报，卫生室老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。
3、立即送至应急隔离室。
4、通知学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。同时电话追踪医院诊断结果。
5、校医主管领导，超过3人要上报区卫生防疫站、教委。
6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。
7、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。
8、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行消毒。
9、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室的开窗。
10、坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教室的消毒。
11是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。
学校新冠疫情下网格化管理制度篇13
一、为加强学校疫情报告管理工作,根据《传染病防治法》的规定，学校成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情络，固定专（兼）职疫情管理人员、消毒人员，积极应对突发公共卫生事件的发生。
二、学校执行职务的医疗保健、疫情管理人员为责任疫情报告人，学校领导、老师、学生等为义务报告人，责任疫情报告人和义务报告人发现法定传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向辖区内疾病预防控制机构报告。
三、责任疫情报告人发现传染病人、疑似病人和病原携带者，农村于12小时内通过传染病监测信息系统进行报告。
四、传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向当地疾病预防控制机构报告疫情。
五、学校要进一步落实“晨检、午检”制度，对请假、缺课的学生要询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。
六、学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。卫生部门要经常深入学校进行防病知识宣传，倡导健康、文明的生活方式。
七、学校要积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。教室、宿舍要经常通风，设置防蚊灭蝇设施。食堂要讲究卫生，预防食源性疾病和食物中毒的发生。学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。
八、学校坚持晨检制度，
每天早7：40上早自习时前10分钟由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。校医负责全校的异常情况的排查。
1、班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。
2、向卫生室老师汇报，卫生室老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。
3、立即送至应急隔离室。
4、通知学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。同时电话追踪医院诊断结果。
5、校医主管领导，超过3人要上报区卫生防疫站、教委。
6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。
7、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。
8、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行消毒。
9、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室的开窗。
10、坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教室的消毒。
11是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。
学校新冠疫情下网格化管理制度篇14
为了进一步深入贯彻落实关于疫情防控工作的有关要求，把疫情防控作为当前一项重大政治任务来抓，切实做好我校学生思想政治教育和学生管理工作，保障学校师生生命安全和身体健康，打赢疫情防控战，特制定防控疫情期间学生管理方案，具体工作内容如下：
组长：薛某某
副组长：张某某
组员：陈某某薛某某
一、加强学生思想教育工作，创新活动形式，传播正能量
1、加强疫情防控教育。利用微信平台、学院官某某，宣传普及疫情防控知识和防控要求；利用“学习强国”app等软件，使学生及时了解疫情防控动态。
2、加强诚信教育。利用微信平台、学校官某某或各班开展线上班会，向学生宣传有关因瞒报产生严重后果的案例，加强学生的诚信教育。
3、加强爱国主义教育。开展“【抗击疫情众志成城】活动；开展“我与父母共看红色电影”温情活动，传递正能量。
4、加强珍爱生命教育、感恩教育、规则教育。利用微信平台及管网，定期推送相关内容；开展珍爱生命、感恩等系列线上活动，培养学生的感恩心、责任心等。
二、做好疫情动态排查和信息统计上报
1、实行疫情“打卡”签到制度。各班班主任每天通过班级群要求学生认真如实报告个人身体健康情况，再由班主任汇总，做好学生的健康监测。
2、建立健康台账。学生每日的健康情况需登记备案，如发现发热、咳嗽等症状，要第一时间上报。
三、强化学生心理疏导，保持积极乐观的心态
1、发布心理健康服务热线。在疫情期间，若学生出现难以排解的负面情绪，可及时寻求学校心理健康服务。
3、及时沟通。发挥学校心理健康信息员作用，若发现有心理问题的学生，要及时上报并与其进行沟通，了解原因，及时疏导，给予正确的指引。
4、开设网络“树洞”。利用网络开设“树洞”，以匿名的形式宣泄自己的情感，排解自身焦虑。
四、培养学生自我管理能力，提高个人素质
1、制定时间计划表。每位同学根据自身情况制定时间计划表，合理规划时间，调整作息，做到劳逸结合。
2、班级实行“打卡”任务。以班级为单位，每位同学每日上传自己学习、锻炼、做家务等照片，以此形式进行打卡。
3、开展文化活动，提高学生的文学素养。学生每日抄写、背诵诗词，并在班级群上传。
五、加强网络舆情监督
严格管理学生网络信息，不得转发散布谣言。
六、学校大门管理
1、自7月3日起，校园实行封闭式管理。
2、开学前师生不得提前返校。如有工作需要确需返校的教职工一律凭有效证件（健康码。行程码等）进入校园，进校前必须进行体温检测，体温超37.3℃不得进校。
3、严格控制外来人员进校，凡需入校办理有关业务的外来人员，须事先联系好学校有关部门，并经有关联系部门确认、出示健康码、行程码、履行登记手续、测温、全程佩戴口罩方可进入校园。
4、驾车进入校园的教职工，车上乘员均须出示健康码、行程码，如有校外人员随行的，应出示健康码、行程码并履行登记手续、测温、佩戴口罩方可进入。
5、一切外来无关车辆、出租车、网约车、共享单车等一律禁止进入校园。
6、加强宿舍楼门管理，全体学生在学校确定的开学时间前不得提前返校入住。
7、与疫情低中去过或接触过去过的人）的师生，需自觉居家医学观察14天，不要外出、不要到校。做核酸检测并上报学校。
8、各部门在接此通知后，请立即向全体师生员工进行传达，要求大家自觉遵守相关管理规定。有特殊情况可联系校园110报警指挥中心。
9、以上措施，如给您带来不便，敬请谅解并配合。
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