银河补习班影评1
首先来讲这部影片的优点。《银河补习班》作为一部打着“献给父亲，送给孩子”的教育励志题材电影，出发点是很好的。主要想表达的观点包括每个人都要有梦想，要做好自己的事情，以及只要一个人保持思考的能力他就能做好任何事情。
“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义?”
“我爸爸总说，只要你一直想一直想，你就能做好地球上的任何事儿。”
这些句子在影片中一遍一遍的重复，也是这些句子激励着原本被人称做傻子没有人看好的儿子马飞最后逆袭成为年级前十并且当上自己梦想中的职业--宇航员。也是因为他爸爸教导马飞的永不放弃的精神让马飞最后修好火箭成功返回地球，成为“最年轻的航天英雄”。
本片中还包含了很多对现代中国填鸭式教育的批判。这在马飞的父亲带着马飞在期末考试前的最后半个学期游山玩水就体现出来了。他拒绝让孩子一而再再而三的重复学习同样的东西，他把学习比作蒸馒头，一个馒头蒸了很多遍就不好吃了。邓超饰演的这位父亲一向坚持要在实践中学习，就算早上去上课的时间非常的短暂紧张，邓超也坚持让马飞躺在草地上真正的感受再去背诵那句有名的诗词：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
此外，还包括了对现实社会问题的反映。当邓超饰演的父亲找到相关政府人员希望平反的时候，有关政府部门只会把问题当作皮球踢来踢去而不是解决它。
此片最被诟病的地方在于它逻辑上的欠缺。首先，影片整部剧情发展稍显生硬，桥塌了和母亲破产等事件仿佛为了推动剧情而推动，为了煽情而煽情。电影中的世界非常科幻，仿佛所有人都对主角二人有无限的恶意，所有人都想迫害他们。包括很多类似教导主任或最后马飞的长官等等的形象都很像是根据刻板印象而捏造出来的形象，人物不够饱满，不像是一个有血有肉真正的人。教导主任也是有难处的，而此片中并没有去试图丰满这些细节，而是一昧的把这个角色的形象刻画的越坏越好，非常极端。可能是由于影片时长的问题，邓超和剧中的小高老师到底是怎么走到一起的我们也不得而知。
其次，邓超饰演的角色最后在期末考试前带儿子去旅游了半个月看航空展。虽说他们是早上游玩，晚上学习，也要肯定这种学习方法确实是生动有趣而且是理解式学习会让孩子记忆更加深刻，但是经过这半个月的玩/学习，马飞的学习成绩竟然飞速上涨，从倒数第一名上升到了年纪前十。这里的逻辑是讲不清楚的。如果像影片一开始刻画的一样，马飞本不是一个神童，甚至脑子还不是很灵光，就算他这个月确实在学习，但是其他的同学也在学习，而且还没有玩，一直在学，比他还努力。而影片中倡导的寓教于乐也不是魔法能把一个脑子可能还不是那么灵光的孩子变成神童，这段剧情中马飞突然跻身为年纪前十，我不仅仅觉得逻辑不通，而且还是对非常努力学习的孩子的一种不尊重。寓教于乐的学习方法确实值得提倡，但是有些孩子可能没有条件去翘课一个月去游玩，这个时候，他们所谓的“死读书”的方法不应该被鄙视。虽然努力的方向可能不对，但是他们也在努力，就这样不明不白的被一个边玩边学习的孩子超过了我觉得是对他们努力的一种否定，是不可取的。最后，请假半个月这个事情实在是太为难学校了，除非是放羊的学校，放眼世界也没有哪所会让一个学生不明不白翘课半个月回来不开除的。
这部影片主要提出的是针对中国现代教育的问题，方法是好方法，但是当孩子看的时候家长一定要注意引导。小孩子很有可能会把这种教育方式理解成“我只要玩玩就能学好啦”，而不去努力。这是非常危险的理解。如果大人也无法理解这部影片的意义的话，建议不要带小孩子看了。总体来说虽然逻辑上有欠缺，但是指出的问题以及表达出来的东西是很好的，如果家长加以引导，是一部极佳的励志教育片。
银河补习班影评2
这部电影给了我很大的感动和震撼，这里面刻画了一个健康成长并且后来取得了很大成就的儿子马飞，一个一直在寻找真相并且带动儿子学习的父亲马皓文，他们对彼此的关心，对彼此的爱，都帮助了他们的成长。
大桥的坍塌并不是因为马皓文，而这背后都是马皓文最喜爱的徒弟收了黑心钱，导致这伟大工程的瞬间倾倒，这告诉我们害人之心不可有，防人之心不可无。
在马皓文因为法院拒绝给马皓文测量土地来证明清白时，马皓文朝儿子马飞发了火，这告诉我们要体谅父母，在父母朝我们发火的背后，其实也有他们的心酸，有他们的难言之隐，他们朝你发火后可能也会自责，只是不愿说出口而已，所以，我们应该体谅父母。
每位父母都在学着做一个合格的父母，每位孩子也在学着做优秀的孩子，所以难免会犯错，我们应该彼此谅解。
阎主任只是看成绩，成绩在他心目中是放在第一位的!他从来都只是扼杀学生们的兴趣爱好，而且他把学习当做任务一样要学生们去做，并不关心学生们是否真热爱学习，因此导致他的儿子在大二考试失利时，选择自杀，并摔坏了脑子。这些，都是古板的教育出现的问题，而我以后的理想是做一名教师，我绝不能向阎主任这样，我一定会做到班主任所讲的“成才之前先成人”，这也给了我国的教育以启示。
这部电影还刻画了两个父亲的形象，一个是孟叔叔，一个是马皓文，从他们的言行对比来看，我知道了知识的力量是很大的:马皓文的言行举止无不透露着知识的力量，在他出狱后挣到的第一笔钱就是靠着知识挣到的，所以知识的力量是无穷的，在我们这个社会也是这样的，知识是财富的源泉。
最后有一幕是马飞和他父亲马皓文的谈话，马飞为了自己的荣誉让他父亲放弃追究多年的真相，那是在他父亲马上向全世界证明清白的时候，于是，他父亲很生气，在他马上踏上征程的时候马皓文也没有前来送他，直到他返程回来他过来见他，这告诉我们:每个人都是有私心的，但你不管怎样对待父母他们也都是爱你的，父母永远都是我们的港湾，为我们遮风挡雨，我们总有一天会离开父母去蔚蓝的天空翱翔，所以我们也应该学着不再依赖他们。
银河补习班影评3
这是一部极具教育意义的电影。无论是在家庭教育方面，还是在校园教育方面，无疑都给家长和老师立下了一本“圣经”，是成功教育的典范。
在其中几个细节里，轮番推出了电影主角的人生观。
第一个，在电影的最开头，主角的儿子马飞在接受进入太空前的采访时回忆的片段中他的父亲在接过奥运圣火时，并没有第一时间接受采访，而是先把亲手制作的生日礼物送给了儿子。这段很好的烘托出主角马皓文的人生各个部分重要性的排序。这里还要引入另外一个片段。在紧接下来的回忆中，马飞回忆到当马皓文设计的东沛大桥倒塌后，帮全设计制造院背了黑锅，被判长期监禁。所以得出，马皓文的排序是先原则，次家庭，后琐事。
第二个，在东沛大桥倒塌事件结束，马皓文被释放后本想回家找儿子，但发现已经搬家，但被院里的人认出后大骂一顿，说害的全院人没法工资。但面对这么荒唐的指责，马皓文只是默默离开了。不得不说，我看到这里是真的十分气愤，马皓文为这些人背了锅，自己背叛长期监禁，让其他人免受牢狱之灾，自己却妻离子散。到头来这些人竟以怨报德，拿工资这种小事来指责他，简直是荒唐无比，无耻。但这也恰恰突出了马皓文的高尚品格——隐忍。面对指责，他只是默默接受，并仍对他人是礼貌尊敬，不得不说，这种乐观和情绪控制能力真的不简单。
第三个，在影片的末尾，已经老去的马皓文，仍在坚持为自己年轻时的案子澄清。马飞劝到，这种这么多年前的事，除了马皓文自己，还有谁在意呢?这时，马皓文对儿子十分失望，觉得懊悔，虽然教育出了现在的儿子但自己重视的尊严和骄傲并没有被儿子所理解，觉得自己的教育十分失败。这里突出了马皓文对人的尊严的重视。这么多年的教育都可以被忽略，其实他还是想要一个可以理解自己的儿子……这里也让我们看到了尊严的重要，对有些人来说，甚至比生命更重要。连马皓文这种人都如此总是的东西，明显不是不重要的荒唐的。
讲完了主角的人生观，讲讲自己对影片的看法。先是缺点，再好的影片也不是完美的。首先，这部片子被称为“催泪神片”但是却没有泪点，笑点倒是挺多……第二，本片在部分地方过于夸张，有些还有些荒唐。比如，马皓文的教育方法虽好，但明显就是一种长期见效的方法。怎么可能用这么短的时间就从垫底飞跃到年级前十，三四年我还信。照这样，每个家长都这么干，还有学习不好的吗?这种教育方法之所以难就难在时长很久，不是短期见效的工作，剧情过于理想化。优点就很多了，不一一赘述，看过影片自然能理解。这部片总体来说还是非常不错的，部分缺点并不影响影片效果。
接着，请大家关注几个比较深的部分。
第一，是这个影片中看似“大反派”的阎主任。他看起来是个坏人是因为在我们现代人的观念里，应试教育是可恨的，独裁是令人厌恶的。而影片中的阎主任正是应试教育和独裁的先锋。这在我们现在人的眼里是令人难以理解的，但在当时确实是主流观念，不然你认为他为什么可以当上教导主任。所以，他反而是令人敬佩的，遵守原则的好人。
第二，影片前后的四个场景。分别是：少年马飞对父亲马皓文说：“这真是一个大魔术，你能再给我变一次吗?”少年马飞拿着手电筒想引导说要做飞船回来的父亲马皓文。以及交换身份做的同样的事。这里前后照应，突出了两人父子情深。
第三，影片中在很多地方都可以看到那个疯子，在快要结尾时才揭开他的真实身份。这个手法让我暗叹高明当身份揭开的那一瞬间，让人回忆出之前见过他的场景，回味无穷，感叹不已，暗暗称奇。
第四，那两句我“第一次当爸爸”和“我第一次当儿子”。联系到马皓文那教育专家般的教育方式，便能想到马皓文的聪明才智和对儿子努力。又想到他受尽牢狱之灾，妻子改嫁等悲惨事件，不禁对马皓文产生一片怜悯之心。
最后，我想说，银河补习班，教的不是孩子，是家长。影片说“献给父亲，送给孩子”这就是歌颂父亲，同时让家长反省，是不是步了旧时代的后尘。成长比成绩重要，这点是全银河系的家长都应该学习的。
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