检验的英文名称为check，其定义为验证飞机功能是否符合批准标准所进行的工作。学科为航空科学与技术一级学科飞机维修工程二级学科。 以下是为大家整理的关于在校大学生个人对照检查材料的文章3篇 ,欢迎品鉴！
在校大学生个人对照检查材料篇1
按照党的群众路线教育实践活动关于认真查摆问题、进行彻底整改的要求，透过第一阶段的深入学习，进一步提高了对党的群众路线教育实践活动的认识;透过广泛征求意见，进一步明确了自身存在的问题。总的感到，作为一名党员，总的感到自己在思想上、政治上、工作上经受住了考验，理想信念坚定，进取精神比较强，宗旨意识比较突出，大局观念比较鲜明，遵章守纪比较自觉，工作作风比较扎实，任务完成比较圆满。下面，自己对照党章、对照中央八项规定、对照“四风”方面的22条现象，进行对照检查和党性分析。
一、对个人党性原则和现实表现的总体评价
总的感到，自己对党是忠诚的，对岗位是热爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。透过这次党的群众路线教育实践活动，使自己在“我是谁为了谁依靠谁”这一根本问题上立场更加鲜明，个人的党性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改善作风的标准不断提高。
一是坚持党的宗旨意识不动摇，始终持续理想远大的人生观。作为一名党员，随着入党时间的延长，对党的朴素感情越深厚，对党的信仰、对组织的信赖、对荣誉的重视，与日俱增。能够始终不忘入党初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期盼，能够始终按照党的章程衡量自己、约束自己、激励自己。除了党的事业和工作以外，从来不渴求什么，是我时刻提醒自己的人生信条。不论在什么状况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，从来不因其他问题影响自己对党的热爱、对工作的热情、对事业的执着。
二是坚持履职尽责不懈怠，始终持续顾全大局的全局观。多年来，自己始终有一种学习知识的紧迫感，担心自己因为素质低而不适应工作，担心潜力差而完不成任务，担心知识少而跟不上形势。注重学习新知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终持续胜任本职工作的潜力素质要求;能够始终持续群众荣誉感和全局观念，能够本着为群众、为职工、为个人负责的原则，用心做好本职工作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、让大家满意。
三是坚持遵规守纪不变通，始终持续立党为公的权力观。自己经常这样提醒自己，该得到党和国家都给我了，不该得的一文也不要，取半文则半文不值。这是多少年来自己始终不忘的自我约束准则。能够正确处理好岗位与职责、权力与职责的关系，始终坚持用党员的标准严格要求自己，自觉遵守党员行为准则和各项法规制度，加强风险防范和制度约束，严格自律，努力为大家做出好样貌。个性是党中央八项规定出台后，能够认真学习，领会精神，掌握政策，抓好落实。能够把更多的精力放在工作上，放在履行职责中，甘愿奉献、甘在幕后、甘做配角。
二、存在的主要问题和根源分析
自己虽然总体上持续了共产党员的政治本色，但是，用新时期党员先进性的标准要求来衡量，与党章和党的群众路线来对照，还存在一些差距。
一是学风不够端正。无论是政治理论学习还是业务知识学习，大多停留被动和自我原谅的状态。往往是布置什么学什么，要求什么学什么，仅仅满足于完成要求和规定的学习资料，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地学习少，缺少学习的用心性和主动性;参加集中学习比较认真，个人自学比较少，对于考试考核的资料学习比较认真，一般性的要求学习下的功夫不够;学习效果还不够明显，往往是满足于学了，明白了，缺少实际应用和理论联系实际的检验，影响了学习的深度;业务学习有畏难情绪，忙于事务性工作多，静下心来、个性是利用业余时间学习少。由于学风不够好，在必须程度上影响和制约了个人素质和潜力水平的进一步提高。
存在这一问题的根本原因，是思想上对于学习不够重视，态度不够端正，真心、真信、真懂、真用的决心和动力不足。一方面，对于国家在改革中不断发展，党的理论在实践中不断创新，自己在武装思想上有恐慌感。每一次理论的创新，每一个重要政策出台，都能认真学习，掌握精髓，以持续理论、思想上的清醒和立场上的坚定，另一方面，感到自己受党教育和熏陶的时间比较长，政治比较坚定，思想比较纯洁，有一种放松感，缺乏党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识。对于业务知识学习，一方面感到与自己工作关系不大，用不上;另一方面，感到自己年纪比较大，学不进、记不住，信心不足，对待学习比较懒惰，往往是得过且过，满足于一般的了解，没有刻苦钻研。
二是深入实际不够。长期从事机关党务、文字工作，虽然有必须的文字功底和政策理论水平，但经常性、习惯性地思考问题、总结经验、提炼启示，深入一线了解第一手材料、掌握实际和真实状况比较欠缺，更多时候是等待下面报材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，发现典型和线索，致使撰写的材料不够生动和鲜活。在材料撰写上，文字、语言还比较务虚，有时为了追求对称、好看、顺口，有套话和固定的模式，构成了一种定势，少一些指导性、针对性、实效性。存在这一问题的根本原因：还是形式主义在作怪，因为缺少深入实际，缺少一线生活，而使撰写的文章材料不够生动有力，还有一些空话和套话，有八股味道，看文风存在问题，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主观认识、工作作风不够扎实，材料虽小，但材料里面有政治、有立场、有观点、有文化，反映的是一个人的综合素质、认知水平和立场观点。
三是创新动力不足。透过多年的努力，自己担负的各项工作井然有序，内外环境和谐，职工队伍稳定，各方面反映较好。在完成工作和履行职责过程中，能够知恩、知足、知责;应对成绩和不足，能够及时汲取和借鉴。无论什么状况都能心态端正、安心工作、尽职尽责，严格要求，经受住工作任务、复杂环境、特殊状况的考验。正是因为这种状况、这种状态，使自己对于创新工作方式、取得新的突破上，缺少动力，满足于完成任务、不出问题，有时有守摊子的心理，自我要求的标准有所降低，满足于自我理解、自我原谅，有时主观态度上比较用心，但行动上缺乏用心向上的闯劲、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。
在校大学生个人对照检查材料篇2
,为党和人民要做的事情还有很多.通过参加学校党的群众路线学习,我对自身不足有了认识,希望今后能改正不足,力争成为一名合格的学生党员.
根据中央、xxx委和学院党的群众路线教育实践活动要求,按《关于做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》(湘群组发[2014]48号)文件精神,在这次党的群众路线教育实践活动中,我深入学习了有关文件、党章和书籍,重温了党的基本理论知识,对党的路线方针政策有了更深的理解和把握.对照此次活动的主题为民务实清廉,通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治脖来查找自己的思想之陋、行为之垢,以整风精神开展批评和自我批评,自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,密切联系群众.对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”,以“三严三实”要求为标尺,认真查摆形势主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”方面存在的突出问题,从思想和工作的实际,重点查找问题和不足.
一、个人严格遵守党的纪律情况
作为一名预备党员,我深知自己的使命与责任义务.始终坚定信念,保持着对学习积极的心态,注重思想觉悟的培养,在生活中做好点点滴滴.作为预备党员践行群众路线,始终服从组织的决定,听从安排,坚持一切从同学中来,为同学们服务.以高标准严于律己,坚持以一名优秀党员的标准来要求自己,来规范自己的言行,时刻不忘提高自己的政治觉悟和道德修养.
一、贯彻中央八项和省委九条的情况
我认真贯彻落实中央八项规定和省委九条规定,从学习和生活的各方面进行对照检查,确保各项规定全面落实.一是认真学习,切实领会精神实质.中央八项规定和省委九项规定颁布后,学校领导就及时召开专题会议,组织我们成员和全体党员集中学习,我们积极承诺严格要求自己,带头模范遵守,树立良好形象.二是改进调查研究.在我们困难时是否及时得到解决,就要加强与老师的联系,扎实的做到“三进”进课堂、进食堂、进宿舍.三是联系群众不够.面对群众反映的问题,积极主动性不够、耐心不够,存在“能躲则躲”、“绕道走”等.四是对于规章制度的制定一切从实际出发,求实效,精简文字,不拖泥带水,不穿靴戴帽,力求文风朴实,言简意赅.五是本人从未因公因私出国出境,严格执行中央八项规定和省委九项规定.六是规范接待行为.一律按照接待标准和要求进行接待,不用公车迎来送往,不超标、不喝酒、不上高档菜.七是厉行勤俭节约.八是对意识形态领域复杂性认
自我评价总体来看我在贯彻中央“八项规定”和省委“九项规定”基本情况是好的,但同样还存在一些问题和不足,特别是对严格执行各项规定的政治敏锐性、主动性、自觉性还不强,执行各项规定还要更严格更细,作风还要更硬.
二、对照查摆我个人“四风”存在的突出问题
对于党支部辅导员与入党联系人意见反馈,我总只虚心接受.总的来看,对我提的这些意见和建议是充分的体现了同志们对我的信任和期待,这也让我看清了自己的不足与党存在的差距.
(一)形式主义方面
1.学习自觉性不强,学习不深入不系统.
2．没有良好的学习习惯,工作落实不够.
(二)官僚主义方面
1.联系关系群众不够.
2.工作方法欠妥当.
(三)享乐主义方面
1.精神懈怠,不思进取,安于现状.
2.存在攀比心理.
(四)奢靡之风方面
1.有些工作过于粗放,要进一步加强对学生活动的管理和监督.
四、分析产生的主要原因
通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展,深刻的认识到解决“四风”问题的重要性.究其根源,我自己感觉是个人理想信念和宗旨意识不强的问题,是党性修养水平不高的问题,虽然这次活动通过大家的帮助找出了一些“四风”突出问题,但肯定还不止这些,还需要不断的反思和批评与自我批评,还需要老师同学继续帮助我查找.
1.政治理论及业务学习不够主动,总结和研究还有待提
学习的自觉性不高,没有把政治理论及业务学习放在一个重要的位置.平时日常工作繁杂,压力大,对政治理论及业务学习不自觉没有形成习惯,缺乏持之以恒的决心,同时没有把政治理论学习放在重要位置,存在单一性.
2.对党章和群众路线认识不到位,宗旨意识还有待加强
中国共-产-党的宗旨是全心全意为人民服务,而且是唯一宗旨.要经常和群众面对面交流,时刻掌握人民群众的内心真实想法,多站在群众的角度想问题,结合实际情况,办脚踏实地的为人民群众办实事.
3.对党的先进性理解不够,缺乏攻克困难的勇气作为大学生预备党员要在大学生群体中起到示范作用,就要自觉接受一切人类优秀的文化成果,要广泛学习.我们应该认真刻苦,努力钻研专业知识,日常生活中艰苦朴素,积极参加社会实践活动,努力提高自己解决实际问题的能力和领导水平.
五．努力的方向和整改措施
对自己在工作中存在的问题,我将认真反思,加以改进,时时开展批评与自我批评,牢固树立马克思主义的群众观,全心全意为学生服务,工作务实,开拓进取,从自身做起,从小事做起,扎实做好每一项工作,每一件事,提高自己综合素质.具体做到以下几点:
在日常的学习工作中改进学习工作作风,要提高学习的自觉性,不断充实专业理论知识,提高学以致用的能力,用知识武装自己的头脑.不管身在何职,严以律己,以同样严谨的态度去完成工作学习,不能只图完成任务.
开阔自身的眼界和思想,不能局限在某个地点,某个区域,要经常去周围的同学同事进行交流,工作时要去联系各方面的实际.
加强自身创新意识的培养,提高创新能力,在学习工作中能够有自己建设性,合理性的意见或是看法,在日常生活中,不管遇到什么样的情况,都要保持一颗积极向上的心态.
要勤俭节约,不铺张浪费,在处理人际关系交往方面明白不能过分的追求物质或者是吃喝玩乐.
今后,我将在老师和同学的帮助下和带领下,进一步提高自己的思想认识,在以后的学习和生活中踏踏实实,坚持原则,在自己岗位上充分展现自己的主动性,积极性,为以后加倍努力.让自己成为一名优秀党员.
在校大学生个人对照检查材料篇3
一性格
我是一个很热情开朗、平时大大咧咧，很容易和他人交往的人。平时会有点小幽默，其实幽默是一种自嘲，幽默很容易缩短与周围人的距离。举个例子来说，初中的时候我们班的科学老师上课风趣幽默，而隔壁班的那个老师就比较严肃，课堂气氛就感觉很紧张。所以在私底下我们与我们班科学老师的关系会比较亲密，像朋友一般。
老师偶尔几次走到教室后突然想起忘记带书了，想喝杯水了，我们都会很乐意去帮他做。合作和适应的能力比较强，喜欢和别人共同工作，?乐于参加或组织各种社团活动。不会太斤斤计较?对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也能和对方很聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。
情绪比较稳定?，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对。但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动，有时会情绪失控或有所懈怠。能较好地协调自己的想法和别人的想法。一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云;另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性、轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎、对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。
有自己的目标和理想?虽然不是特别远大，但会持续地去追求。一般情况下，遵纪守法，对人对事都会负起自己的责任。像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松。但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的。但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性。一般情况下能够脚踏实地，有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事。比较认同“害人之心不可有?防人之心不可无”。
乐观自信、心平气和、坦然宁静、容易适应环境，知足常乐。有时可能过于自负，自命不凡。既不过于保守，也不过于激进，认为传统中有些东西可以保留，也有些东西需要变革。依赖性很强，缺乏主见，在集体中容易随大流，常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感。很多时候意志力不坚定，很少能坚持完成自己计划的事情，总喜欢用各种各样的借口来搪塞自己。比如，在平时我计划过N个减肥计划，到目前为止还没有一个成功过。在美食的诱惑下，我就抵挡不住了。
二兴趣
平时的话，挺喜欢运动的，像羽毛球、乒乓球、台球、排球什么的都会打，但是玩的不精。很喜欢和朋友一起逛逛街啊，看看电影啊，找个环境比较好的地方吃吃饭、爬爬山等。我这个人不怎么爱看书，最喜欢的事情是骑上一辆山地车，然后漫无目的，自由自在的去大街小巷玩。
三职业理想
我的专业注定了我将来要当一个小学老师，但是我的性格决定了我肯定是不甘只当一个小学老师的，对于有些人所说的那样，他们想沿着教师这条路一直走去，当小学校长，当教育局局长等，对于这一点我是没怎么想过。我想在做好一个尽职尽责的小学老师的同时，去开一家甜品店或者服装店，可以交给自己的朋友打理，自己周末的时候就过去帮忙，自己顺便可以好好享受一下。
四缺点和自身的不足
1.在日常生活和学习中，我最忍受不了自己的一点就是粗心，经常丢三落四，所以常常去麻烦别人。粗心这个习惯总是改不了，但是我觉得身为一个师范生，一个准教师，做事细心应该是最基本的素质，所以在日后的点滴中我都得注意，努力培养自己做事细心的习惯。
2.平时的举止还不够文明，对有些老师同学总是显得有些没规没矩，老三老四。虽说这是我与他们关系亲密的原因，但是很多时候得注意场合。很多口头上的粗话不能带到生活中去，更不能随意带到学习中去。
3.对于父母、老师，自我感觉还是小时候比较听话，长大了开始有点叛逆。越长大越懒惰，以前在学校里，那时候会因为想得到老师的夸奖和小红花，经常自觉帮忙打扫教室的卫生，帮家里洗洗碗，拖拖地。长大后这种事情就很少发生了。
4.有的时候，虚荣、好强好胜的心理过于强烈，我也不是很确定这个点到底是个缺点还是我的有点。小学的时候对于那三条杠杠的班长职位看的很重要。高中的时候，尤其是高三那段时期，我跟我同桌的成绩差不多，所以每次老师把试卷，甚至是平时作业发下来，我都会不自觉的将自己的成绩与她比较一番，如果比她好，我会暗暗得意，反之我会给予她一个不屑的表情，但是心里明明会很在意。会让这一次的落后当作自己的奋斗目标。但是很多时候这种比较给自己的内心带来了太多压力，太多负担。
这或许就是阿德勒提出来的自卑感和优越感吧。阿德勒说自卑感本身并不是变态的，实际上他是人类个体不断发展的动力。人类的全部文化都是以自卑感为基础的，追求优越并不是说人人都天生要寻找在地位上，等级上超过别人，也不是说人们要追求保持自己比别人更重要的态度，而是个体无论追求什么都想要有能力和有成效的动机。每个人都有渴望优越感的目标，对优越感的追求是所有人类的通性，它取决于每个人所赋予它的生活意义。
这一篇自我分析报告是我将近20多年的成长历程中第一次回头这么仔细的看自己，了解自己，写的时候也带给了自己很多感动。
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