耳朵的“小秘密”优秀作文及点评

原文：

耳朵的“小秘密”

童年是一片沙滩，那童年趣事就像沙滩上的贝壳;童年是一角星空，那童年趣事就像每一颗明亮的星星;童年是一广碧原野，那童年趣事就像每一朵芬芳的花儿。拾起一个贝壳，摘下一颗星星，采下一朵花儿，静静聆听，回仰望，轻嗅，回味那过去的美好回忆。

六七岁时我是个调皮的孩子，还爱跟父母顶嘴，不听大人的话，妈妈千方百计想让我变乖，听话。可是，用尽了各种办法，还不能如愿以偿。妈妈为此伤透脑筋。

那时，我洗完澡，照例要用棉签掏耳朵。说实话，我很讨厌掏耳朵，因为耳朵本来就好好的，不痒也不疼，可一掏完耳朵，就又痒又难受了，而且，一见那黑糊糊的东西，我就想吐!真不明白大人为什么老这样!可有一天，妈妈神秘兮兮地凑过来，伏在我耳边，郑重地说：“晴晴，告诉你个秘密哦——”

“什么?什么?”我迫不及待地摇着妈妈的肩“讲!快讲吧!”

“嗯，据我所知——小孩子听话可以——不用掏耳朵。不听话一次，耳朵就会脏一点，经常不听话，那只好天天掏了!”妈妈说完，一下子笑了，又强忍住笑，装着一本正经的表情，而且还不时地捂着嘴，眼角一动一动的。

“真的吗?你会不会骗人?要是你骗人，我找你算帐哦!”

“真的啦!你还不信你老妈?这是你外婆告诉我的!”妈妈应该不会骗人吧!“我想知道，“可是……我怎么觉得有些怪怪的?唉!管不了这么多，听话就是了!”

从此以后，我努力改正缺点，想不用掏耳朵。我渐渐听话了，耳朵还是一样会脏，我也只好带着满心的疑问掏着耳朵。会不会是假的呢?可是妈妈不会骗人啊!不行，我要问一问外婆!我思索着，等待机会。

一次我去外婆家玩，突然想起这件事，丢下小伙伴，把外婆拉到一个角落，悄悄地问：“外婆，你有没有跟妈妈讲，听话可以不用掏耳朵这件事?”

外婆一脸茫然：“没有啊!随后又似乎恍然大悟，哧一声，大笑起来：“小傻瓜，你妈骗你的，你还真信!”

我气冲冲地去找妈妈：“为什么要骗我!害我白期盼一场!哼!不跟你好了!”妈妈被我双手插腰，双眉倒竖的形象逗乐，笑嘻嘻地咧了咧嘴，刮了刮我鼻子：“你呀!还是好好掏耳朵去吧!”

现在回想起来，当时的我真的很幼稚。可是，童年就是由这一件一件的幼稚的傻事与趣事，编织起来的一个美好、纯真的童话世界!

粉贤老师点评：

耳朵的“小秘密”

(标题写得不错，先吸引读者，到底有什么秘密呢?正好可以引出下文内容!)

(如果)童年是一片沙滩，那童年趣事就像沙滩上的贝壳;(如果)童年是一角星空，那童年趣事就像每一颗明亮的星星;(如果)童年是一广碧原野，那童年趣事就像每一朵芬芳的花儿。(每个小句子运用了比喻的修辞手法，让童年的趣事更加形象生动，化抽象为具体，很不错!)拾起一个贝壳，摘下一颗星星，采下一朵花儿，(这又是一个排比句，增强文章的气势!)静静聆听，回仰望，轻嗅，(这句话如果换成这样是不是更有画面感?那种回味的感觉是不是更浓郁呢?串成一串，静静聆听;数了又数，回头仰望;肌肤之亲，淡淡轻嗅)回味那过去的美好回忆。

(点评：这里是运用修辞手法，是一种假设，所以最好在“童年”前面加上“如果”)

六七岁时(把“时”改为“的”，时间副词不能修饰名词“我”，形容词可以修辞名词“我”)我是个调皮的孩子，还爱跟父母顶嘴，不听大人的话，妈妈千方百计想让我变乖，听话。可是，用尽了各种办法，还不能如愿以偿。(把“。”改为“，”因为妈妈的话还没有讲完，要不就得在“用尽”前面加上主语“妈妈”)妈妈为此伤透脑筋。

(点评：点出我也曾是个让妈妈“头疼”的孩子，即使妈妈千方百计，“我”还是个“问题宝宝”。)

小总评：老师给我们宝贝一下小建议，这两段话写得很不错，但是跟标题耳朵的“秘密”关系不是很大，是否可以更简洁些呢?还是要稍微加入一些跟这个“秘密”有关的词语，为引出下文而做好铺垫呢?

那时，我洗完澡，照例要用棉签掏耳朵。说实话，我很讨厌掏耳朵，因为耳朵本来就好好的，(这句可稍改，句子本身没有因果关系，“因为”可以去掉。本句可改为：本来耳朵就好好的，)不痒也不疼，可一掏完耳朵，就又痒又难受了，而且，一见那黑糊糊的东西，我就(更)想吐!真不明白大人为什么老这样!可有一天，妈妈神秘兮兮地凑过来，伏在我耳边，郑重地说：“晴晴，告诉你个秘密哦——”

(点评：破折号，引出耳朵的“秘密”，照应标题)

“什么?什么?”我迫不及待地(这词用得好，把“我”的好奇心提起，正好照应标题的“秘密”)摇着妈妈的肩(膀)“讲!快讲吧!”

(点评：为了让“我”听话，妈妈也是用心良苦啊，只是妈妈的“强忍”“装着”“捂着”让我产生了疑惑)

“真的吗?你会不会骗人?要是你骗人，我找你算帐哦!”

(点评：妈妈的“应该”也是心虚啊，但是为了让“我”信，让“我”听话，也只能出此招了)

(点评：说明妈妈的方法还是有效的，只是“好景不长”，同时也看出“我”的确是个调皮的孩子，真的不好“骗”。)

一次我去外婆家玩，突然想起这件事，丢下小伙伴，把外婆拉到一个角落，悄悄地问：“外婆，你有没有跟妈妈讲，听话可以不用掏耳朵这件事?”

外婆一脸茫然：“没有啊!随后又似乎恍然大悟，哧一声，大笑起来：“小傻瓜，你妈骗你的，你还真信!”

(点评：向外婆求实，外婆一语道破妈妈的“谎言”)

(点评:人物细节刻画不错，把人物都写活了)

现在回想起来，当时的我真的很幼稚。可是，童年就是由这一件一件的幼稚的傻事与趣事，编织起来的一个美好、纯真的童话世界!

(点评:与其说是啥事，还不如说是孩子的天真无邪;与其说是妈妈的“谎言”，还不如说是妈妈的用心良苦!)

小总评：这是个很不错的结尾，能做到收尾段呼应，但是，如果小作者可以结合标题再作总结的话，那就更完美，可以照应标题，点明主题!亲爱的，再想想结尾段可以加上什么呢?开动你的智慧吧!加油!

总评：

1、本文采用“回忆式”的方法来写童年的点滴!可见孩童对作者而言是多么的珍贵，而孩童的天真无邪，那种信以为真的品质，在作者的行为中表现得栩栩如生。

2、运用多种修辞手法，让文章文采更加斐然。如比喻手法“(如果)童年是一片沙滩，那童年趣事就像沙滩上的贝壳;(如果)童年是一角星空，那童年趣事就像每一颗明亮的星星;(如果)童年是一广碧原野，那童年趣事就像每一朵芬芳的花儿。”

(在这里，老师不得不为我们的宝贝点赞，这段话实际上除了比喻修辞外，还涉及到另外一个修辞手法，那么老师得教教我们的小宝贝。首先，每个单独的小句子是运用比喻修辞;接着，三个排在一起的句子又是一个排比句;最后，三个排在一个的比喻句就是另外一种修辞，叫博喻。博喻手法是高年级才会学到的，我们的宝贝棒棒的!一个句子就写出三种修辞手法)

再如排比句“拾起一个贝壳，摘下一颗星星，采下一朵花儿”。

3、人物塑造很灵活，语言描写，动作描写，无不把人物形象刻画得很鲜明，如“妈妈被我双手插腰，双眉倒竖的形象逗乐，笑嘻嘻地咧了咧嘴，刮了刮我鼻子”，感觉我们就站在那里似地，很有画面感。