教学实践评价表示例

大学生在学习的最后一年或者临近毕业的时候就已经开始实习了，每个实习生在教育实习岗位上都会收获很大。下面是《爱学范文网》整理的教育教学实习评价表示例，供大家阅读。

教学实践评价表示例(一)

一周独立带领班主任的生活让我学到了很多。当尚老师去学习的时候，我不得不支持班上的工作。可以说，这段时间我很累，不仅仅是身体上，心理上也是如此。通过这一周，我对我们班有了新的认识。

七年级六班最大的问题是学生太活跃，上课和课后都太活跃，就是太吵，不怕老师。很多老师不愿意或者害怕上这个班的课，不愿意在我们班专注于自学。这个班的学生很聪明，听一点就能学会，但问题是学不会。

上课的时候，教室太混乱了，有时候他们的声音压倒了老师的声音，此时老师什么也听不见。这个时候老师通常会骂他们，这样这个班就可以上了，但是只能管一个班，下一个班还是照常上。如果没有办法，老师们就只好再谈了。这很讨厌，学生也很讨厌老师。

面对课堂上的这些问题，我也听取了很多老师的意见。有的老师认为管理不太好，不太合适。寻找更有效的管理方法。我认为学生最重要的是学习，所以我们应该关注与学习相关的问题，而不是不管有什么错误都一视同仁。比如学生扰乱课堂秩序，这是最大的错误，所以要严肃处理而不是置之不理；当学生因为内务或者卫生被扣分的时候，没有必要打他们，因为这些错误是可以原谅的，不是什么大错。要让学生改掉坏习惯，老师首先要让学生知道什么是大错误，什么是小错误，犯了什么样的错误应该受到什么样的惩罚。当然，这需要班主任以身作则，赏罚得当。我认为学生的坏习惯会逐渐改变。

这几天也遇到了一些同学，发现这么多同学生活不幸福。班上一个可爱开朗的女孩。她生病时，我问她家里有谁。她说是她妈妈和爷爷。当时，她眼里含着泪，也许是因为肚子疼，也许是因为想到了自己的不幸。事实上，她没有看到我眼里的泪水。还有一个非常聪明可爱的男孩。他不想上学，但家里没人敢说他。只有他叔叔敢说他。原因是他父亲去世了，找到了一个人。父母觉得亏欠他，总是宠着他。不幸福的家庭会导致孩子对生活产生奇怪和不同的想法和偏见，这并不奇怪。因此，我认为他们需要爱，需要来自社会的爱。面对他们最好的方式就是改造他们，用我们的爱和关心治愈他们，治愈他们受伤的心。

如果一个班级是一个充满爱心、制度健全、奖惩分明的大家庭，那么这个大家庭就会越来越好，这样的班级就会充满阳光和幸福。

教学实践评价表示例(2)

四年的大学生涯即将结束，军训场上的一切就像昨天的事件，时间过得飞快。一个多月来，我经历了另一种生活。练了一个多月，现在快结束了。回顾六个多星期的实习，有一种很深的感触。以下是我对实习的评价。

我学习的科目有些偏科，我主修历史。我在那所学校的实习自然带来了历史课。历史是一门非常古老的科学，它描述了过去发生的事情。学习历史需要把握五点，即时间、地点、人、做什么。为什么，只要理清思路，把握好这五点，学历史就容易多了。历史也是一门很有趣的课程，可以让你了解古今。

在一个多月的实习中，我意识到教师是一个平凡而伟大的职业，教师的环境是教室、讲台、黑板、粉笔、学生，他们站在讲台上给学生讲故事，在身后的黑板上写历史。看似很普通的工作，但教师肩负着传播民族文化、提高民族素质、振兴民族未来的伟大使命，所以教师是伟大的。同时，做一个好老师也不容易。实习期间也学到了很多书本上没有的东西，如何与各种各样的人、领导、同事、老师、学生相处，如何与一个群体融合，如何管理一个班级，如何做一个好的历史老师。同时，我也感受到了教师的责任和意义。我在历史系实习。

凭借实习的收获，我认真拼搏，为自己是一名历史老师感到无比的荣幸和自豪。同时，我将始终践行国家赋予教师的崇高使命，认真学习专业知识，努力工作，虚心学习，热爱教学，备课认真讲课，努力做一名合格的历史教师。

教学实践评价表示例(3)

在XX学校一个多月的实习即将结束。回顾这段时间的经历，虽然日子很忙，但我觉得我的努力和导师的指导帮助让我受益匪浅。以下是我在此期间的实习评价。

雕刻是老师的首要任务。一个老师能否教好，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。实习期间上了三节新课，共计11节课。虽然我在课堂上取得了一些进步，但我觉得没有一堂课让我非常满意。教学过程和环节总有疏漏，让我事后惭愧。我觉得，如果你真的想走上一个教学岗位，成为一名优秀的人民教师，未来还是需要努力的。下面，我列举一下我在教学中暴露出来的不足。

首先，计算机课的讲座。我以前不知道。我以为计算机课是让学生自己练习，其实不是。现在我觉得上一堂好的计算机课没那么简单。备课的时候需要仔细思考，尤其是屏幕控制和时间分配。我第一次去计算机课找圆的周长和面积的时候，先告诉学生一些注意点，然后让他们去做。结果，因为大家第一次接触vb编程，移动速度不一样，导致有些同学做得很快，做完就没事干了。其他学生做起来很慢，甚至不知道怎么做。。

其次，备课重点不明确、不突出。第一节课，我以认真负责的态度，认真阅读教材和一些参考资料，考虑了很多时间，准备了一份7页的详细教学计划，力求把每一个知识点讲透，让学生看得清楚。结果，当我在舞台上发言时，我知道这是错误的。每个知识点都有详细的描述，让学生容易理解和掌握知识点。但是时间有限，第一节课很多内容都来不及。导师给了我很有价值的批评:教学的目标是在45分钟内完成教学任务，所以备课时一定要明确重点，突出重点，细节适当，不要面面俱到，不要一次讲解完所有细节。

虽然实习很辛苦很忙，但对我来说是一次非常有益的锻炼和尝试。