一、复习内容:
第一章，丰富的图形世界
第二章，有理数及其运算
第三章，代数
第四章，平面图形及其位置关系
第五章，一维线性方程
第六章，生活中的数据
第七章。可能性
二、复习目标:
1.把这学期学到的知识和方法整理好，用图片表达出来，和同龄人交流。
2.从你经历过的解题活动中，选择最具挑战性的问题，写下解决的过程，包括遇到的困难，克服困难的方法和过程，获得的经验，选择出现这个问题的原因。
3.通过这学期的数学学习，让学生总结自己的收获和需要改进的地方。
第三，复习重点难点
综述主要集中在第四至第六章。
第四章平面图形及其位置关系
复习重点:线段及其中点的性质，角平分线的定义和性质，度、分、秒的相互转换，两条掉线位置关系的意义和性质。
复习难点:直线、光线、线段、角度等几何概念比较抽象，学生理解起来比较困难，可能会出现很多问题。解决问题的时候，要综合考虑，分门别类的讨论。分类要按照统一的标准进行，这样才不重要或者泄露。学生很难注意几何语言的学习和使用，如“有且只有”的意思。它不仅可以用一般规律的几何语言来描述图片，还可以根据一般规律的几何语言来绘制相应的图形。
突破关键难点:
1.根据学生的生活经验和已有的数学活动经验，创造性地选择现实生活中的相关科目，呈现教学内容。
2.注重揭示知识之间的关系，有意识、有计划地设计教学内容，引导学生理解两条直线之间的位置和性质，多练习几何语言。
实际操作:一堂课考试，一堂课讲解。
第五章:一维线性方程
回顾要点:
复习难点:利用方程的两个性质求解一维线性方程，列出解决实际问题的一维线性方程，根据具体问题中的定量关系建立议程，从而解决问题。
突破重点难点:鼓励学生到处探索合作交流。有效的数学学习过程可以完全依靠模仿和记忆。学生在解一维线性方程和列一维线性议程的学习过程中，应积极从事观察、操作、交流、归纳等探索活动。充分利用结合学生实际生活的要求，加强数学与现实的联系，让学生体验数学的广泛应用。
实际操作:两小时考试，两小时讲解
第六章:生活中的数据
复习要点:注意大数的实际意义，借助自己熟悉的东西，从各个角度感受、估计、表达大数。在数据处理过程中，对问题的回答要根据实际情况，根据问题的条件和要求选择合适的统计图。不同的统计图有不同的适用范围和作用。
复习难点:收集数据，整理数据，分析数据，决策，选择合适的统计图。
突破重点难点:注重学生在解决实际问题、探索数据等活动中的参与和思维水平，注重参与实践活动，尤其是小组合作活动，通过自己的思考、调查和与同学、老师的讨论，在数学活动中寻求合理的答案，获得经验。
实际操作:一堂课复习，一堂课考试。
全书有四个测试小时和两个课时。
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