关于“不要饿死那匹马”的思考

读完《不要饿死那匹马》

读完1“不要饿死那匹马”我看了《不要饿死那匹马》这篇文章，深深地打动了这个年轻人。虽然他是残疾人，外表似乎有缺陷，但他的内心是如此完美，以至于他愿意为别人“牺牲”自己。这种精神非常可贵，值得学习。

关于文章中的“我”，为了满足自己的需求，他也进行了不懈的努力和坚持，最终得知年轻人为“我”买单。我心里很痛，他也是一个善良好学的孩子。

这篇文章给了我很大的启发。我也想向他们学习，做一个有用的人。

读后感之二《别饿死那匹马》前几天，父亲让我看一篇文章《别饿死那匹马》，深深打动了我。

本文讲述了作者在五年级的时候，喜欢去一个残疾青年的书摊上免费看书。有一次他父亲发现了，要他花钱买马草再看一遍。残疾青年知道后，骗提交人说家里有这样一匹马，要他买下。后来，谎言被作者揭穿了。

讲到这里，我不禁放声大哭。我被渴望帮助别人的年轻人的品质所感动。现在像他这样的人不多了。我们举两天前发生的一个例子:那天中午，人们在街上散步。突然，一个男人摔倒了，是个老太太。人们视而不见，一个接一个地走着。后来，我抱起他，深深地叹了口气。

热心帮助是一种好品质。我们应该向这个年轻人学习更多。

读完第三章“不要饿死那匹马”看完《不要饿死那匹马》，我被残疾青年的善良感染了！

“别饿死那匹马”说“我”是个爱读书的孩子。没钱读书的时候，摆书摊的残疾青年骗“我”说他家有马，买了“我”的马草，让我继续在他的书摊上看书。

《别饿死那匹马》里的人物都很体贴。比如“我”爸爸知道残疾青年的家庭并不富裕，仅靠书摊的一点收入维持生计并不容易，所以不然我白读了残疾青年的书。残疾青年却知道自己生活贫困，却谎称家里有马，还买了我的马草让我继续读书。还有残疾青年的妹妹碧云，她知道家里穷，看到哥哥变成了善意的谎言，让作者理所当然地读一本书，维护作者的尊严。残疾的年轻人真的很体贴。

我阿姨在幼儿园当老师，班上有一个特别的女生。有一天，一个女孩哭着跑到姑姑面前说:“为什么我没有父母？为什么别人有，我没有？”原来小女孩的父母因为各种原因去世了，现在又是姑姑抚养她长大。阿姨起初很惊讶，后来沉默了一会儿，说:“不，你有你的父母，但他们去了另一个世界，一个美丽的地方，他们永远在你身边。每天晚上，当你看着天空的时候，那两个是最亮的，那他们就是你的父母，他们在看着你，看着你开心的同时又在哭！”小女孩说:“不，我不想让我的父母看到我哭，而是让他们看到我笑，每天快乐地生活！”小女孩高兴地跑开了。

这是一个善意的谎言，让小女孩对生活充满信心，给了她对生活的希望！

善意的谎言多美啊！

关于“不要饿死那匹马”的思考4善意的谎言会让别人的心变得更好，创造爱的奇迹。今天，我读了一个故事“不要饿死那匹马”。

这篇论文讲述了作者热爱阅读，每天免费去书摊。当他的父亲知道这件事时，他要求作者买些钱来阅读。当马草卖不出去的时候，守着书摊的残疾青年用善意的谎言赢得了阅读的机会。当“我”知道真相时，我感激残疾青年。

残疾青年用他们的善良和宽容制造了一场爱情骗局，只为实现一个孩子的读书梦。在现实生活中，爱情并不难。一句亲切的话，一句温暖的安慰，一点点的帮助，都是微不足道的。而这个身心残疾的年轻人，用善意的谎言照亮了作者美好的心灵！

我很佩服文中的每一个人。残疾青年，善良，宽容，乐于助人，关心他人，给作者带来了美好的希望，这可能会改变他的一生！

不仅在故事中，在现实生活中也是如此。有时候，身边的一个朋友和一个同学会编造善意的谎言来点亮你的心！

这个故事感人至深，给人以启迪。希望每个人都能发现身边每个人的优点和优秀品质。让我们的生活为别人开一朵花，我们会变得更幸福！

读完第五章“不要饿死那匹马”六年级上学期第三单元，“别饿死那匹马”给我留下了深刻的印象。残疾青年毕云，“我”和父亲都深深打动了我。

本文主要说“我”在残疾青年之家看书，但父亲不同意，要我换钱看书。后来因为马草卖不出去，残疾青年让“我”拉马草给他换书。最后因为碧云出去了，直到送了马草才知道真相。原来青年之家没有马。

看完这篇课文，我很感动。这个残疾青年一点钱都没有，就这么大方地让我读书。细细品味后，我得到了许多不同的感受:残疾青年心地善良，他编造了一个善意的谎言，目的就是用“谎言”来成全我的读书梦，真是煞费苦心，用心良苦。在我看来，善意的谎言不仅需要机智的头脑，更需要高尚的品格，这样谎言才能不被揭穿，美好的愿望才能实现。还有一个善解人意的碧云，即使没有做对自己有益的事情，也决心配合哥哥守口如瓶。“我”本来是一个不理解这件事的人，直到最后才意识到我的马草并没有被年轻家庭的“马”吃掉，但“我”热爱读书，宁愿为读书去做苦力的精神值得学习。本文中的父亲是一个好父亲。他知道残疾青年没钱，就让我拉马草赚钱。

这篇文章所表达的善良和善良，值得我一生去追寻。

论“不要饿死那匹马”(6)《别饿死那匹马》主要写的是，爱读书的“我”在失去读书机会的时候谎称有马，买了我的马草，让我继续读书。当我发现谎言时，我非常感动。

看完完整版的文字，我觉得文中的残疾青年是一个大方、善良、善解人意的家伙。先说说每天偷看短篇小说的作者和我们。这不是鲜明的对比吗？只要我们说出来，父母就会给我们买，而我却在文本中如此寒酸——读了几个短篇小说就跑了。本文中的父亲也是一个负责任的人。为了批评我偷书的行为，他当众扇了我两巴掌。不过，碧云也是一个善良体贴的女孩。为了不揭穿哥哥的善意谎言，她不顾自己的不情愿，和马草走了进去。这四个人中，最让我感动的是残疾青年——看到我看小说，别人把我踢出去他非但没有放弃，反而让我坐在凳子上看书，看到我被打，想站起来试着停下来，即使家里没有马，他也说要买下马草...这种精神感动了我。他是一个胸怀大志的人，是一个为了别人的利益宁愿牺牲自己的人。

他是残疾青年，品德高尚的残疾青年！

读完第七课“不要饿死那匹马”今天，我们学习了一篇题为“不要饿死那匹马”的课文。故事是这样的:一个爱读书的少年没钱买书，只好在书摊前“蹭”书。书摊的主人，一个坐在轮椅上的残疾青年，似乎并没有发现这个少年一直在白读。男孩的父亲感到内疚，建议他卖钱补偿卖书的小贩。青少年经常不识字，因为马草卖不出去。善解人意的摊主知道后，告诉少年，他家后院有一匹马，每天都需要吃草，于是少年每天都给摊主拉马草。作为奖励，少年可以在出书前继续阅读。

一次偶然的机会，少年走进后院，发现院子里只有一堆黄马草，根本没有马！原来这只是一个善意的谎言。少年被感动了。摊主本人有残疾，仅靠卖书的微薄收入维持生计。当他发现自己白读书的时候，他不仅不阻止，还每天在后院买小马和小草，保护它们的自尊心。多宽广啊！

我在日常生活中经常遇到类似的事情。有一次，我在游戏里突然听到“啪”的一声。原来是我打掉了同学雅琪的笔。我迅速拿起笔，发现笔尖断了。我看着笔，心里不知所措，地上的一滴墨水像针扎了我的心。直到快上课了，我才忐忑不安地把笔拿给雅琪:“对不起，我把你的笔弄坏了，对不起……”，我说。本来还期待着一声尖叫和一记耳光，但出乎意料的是，雅琪吃了一惊，马上轻描淡写地说:“没关系，我正要换一支笔，根本不容易用。”其实我知道是一支很贵的笔，是雅琪的爸爸从北京特意送给她的生日礼物。平时阿奇不愿意用，却像宝贝一样珍藏。可能是因为书法课，雅琪特意拿出了笔。我忍不住拥抱阿奇，在她耳边轻声说:“友谊是无价的！”我们的手紧紧地握在一起！

“理解”不是简单的一句话，而是像春风一样温暖。

关于“不要饿死那匹马”的思考这篇课文讲的是身无分文。我经常在一个残疾青年的书摊上看书，但是我没有钱，所以我总是偷偷看然后溜走。但年轻人知道自己是坐着偷书的，却没有被揭穿。

但满足了我的阅读欲望。父亲知道后，狠狠地教训了我一顿，叫我读书前先买马草换钱。但是，马草不容易卖。年轻人知道后，编造了一个善意的谎言，说他的马想要马草，所以我把它卖给了年轻人。终于，我意识到那个年轻人骗了我。他买了我的马草来满足我阅读的欲望。当我知道真相的时候，我很感动！

这篇文章表达了作者对残疾青年的赞美和他高尚的品德。你不能在生活中撒谎。但也有善意的谎言，可能对别人有好处。当我读到“那里堆着一堆烧焦的黄色马草，这些天我卖给他的所有马草。但是马呢？那正在甜甜地吃我马草的马呢？”

我的眼泪快要挤出来了。这是一篇感人的文章。读一篇能让人流泪的文章。虽然这个年轻人过得很艰难，但他放弃了自己的兴趣，得到了一些无用的马和草。我们怎么能不感动，又有谁能不感动呢？

我想，即使不能像这篇文章里的少年，也应该像作者一样，做一个爱读书的孩子！