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万州区响水初级中学校本教研工作自查报告

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为了发现和解决校本教研中存在的问题,提高校本教研水平,提高办学质量,在x教委启动第一批校本教研示范学校时,我们按照xx教研[XX]9号、XX]1号文件精神和《xxx校本教研示范学校验收工作方案》要求,对我校的校本教研工作进行了自查报告如下:

第一,领导重视

领导责任明确,在实施过程中相互帮助,共同促进校本教研工作的顺利开展。校长认真履行校本教研第一责任人的职责。主要表现在:

(1)校本教研工作应纳入学校计划和工作总结。总是要对部门计划和总结(包括校本教研工作)进行审核,根据学校的发展方向制定初稿,然后在校政会上讨论修改的基础上形成,具有很强的指导性。

(2)认真组织教职员工阅读理解教育学院教学科研改革的相关文件,根据学校计划安排每周工作,将任务落实到具体领导,制定出切实可行的工作计划,具有较强的实用性。

(3)安全和教学是学校的命脉。校长围绕这个中心开展活动,领导必须参加所有的校本教研工作,对我校的校本教研有很强的督导作用。

(4)每月定期召开一次教学会议,每节课讲授现代教育理论。每周的前一周,会组织老师学习理论5分钟——学习卢梭的《爱弥儿》,阅读陶行知、叶圣陶等教育家的文章,要求老师不要收获太多,要记住一个字,甚至一个字。

(5)加强学习,做到观念新,积极探索学校发展对校本教研的新要求,引导和支持教学部门尝试和实践一些新思路,与时俱进,不断发展。如:XX年教考习惯养成活动,XX年电子集体备课活动。

(6)教研经费投入合理,保证活动正常开展。学校将每人100元的经费投入教研组,支持组内教师的学习、交流、集体备课、教学培训等教研活动。

二、教研组织规范

根据xxx教研组工作规则和我校近50年的教研传统,我校制定了响水初级中学教研组工作规则,加强了我校教研机构建设。

1.学校设有语言组(6)、数学组(6)、英语组(7)、物理化学组(8)、政治历史组(4)、体育艺术组(3)、电教组(6)等7个教研组;

2.学校设立了三个年级组:一年级、二年级和三年级。

3.实行组长待遇:每周一节课。促使组长自觉履行职责。

第三,教学和研究系统是实用的

为了使教师积极规范自己的教研行为,养成良好的教研习惯,学校制定了一系列教学管理、校本教研、教学评价制度和实施细则。比如XX年制定了《湘中学校校本教研细则》,XX年完成了以下制度:听力制度、班级评价制度、集体备课制度、学习制度、考勤制度。06年制定了《湘中学校教学六认真细则》,XX年制定了《课堂教学效果评价量表》和《教学研究先进集体和先进个人评选规定》,完成学科教学要求,实现教学、教学研究改革有章可循、有章可循,让每一位教师都能在教学研究的大熔炉中快速成长。

第四,校际教研一体化

学校奉行“走出去,请进来”的校际教研计划。

1.走出去就是把老师带到教学水平高的学校去进行教学和科研。XX年春,刘培明、周建平参加了重庆农村初中教师的培训学习,周向德参加了全国青年语文教师的观摩学习,丁军去上海学习三个月,崔建川去国本中学学习一年。一年中,学校承担了五项教学交付和教学调整任务:一是邢殿泉校长于XX年12月在xxx重点生物教师培训班上作了“生物实践活动教学策略”的讲座,二是邢殿泉校长于XX年4月在xxx生物复习大会上作了“抓大纲、抓基础”的报告。三、刘培明在XX年4月xxx重点数学教师培训期间,给高峰初中送课。四是XX年3月农村初中语文骨干教师培训期间,丁军给龙宝中学送课。第五,XX年9月,他承担了教育学院送地理教学到甘宁x的任务。

2.请进来,就是邀请教学水平高的学校的老师进来进行教学和科研,达到优势互补。一年内,他在该地x的学校接受了5批研究学习:一是XX年10月,他主持了甘宁地x初中政治教师技能大赛,接受了甘宁地x的政治教师到学校学习;二、XX年5月,我接受了国本中学到学校的交流学习;三是接受国本中学黄雪、潘弗莱到学校交流学习一年;四是接受三峡学院两批研究生在校学习半年;第五,XX年5月,我接受了清泉中学的交流学习。我们吸收他们高超的教学技巧,他们吸收我们朴素的校本教研理念和老师的敬业精神。

3.整合。融合是经验的结合,需要毫无保留的转移。

动词 (verb的缩写)特色教学与研究——评价教学与研究

特色项目——骨干教师示范活动,新教师资格认定活动,每周前5分钟理论学习;


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