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教学内容:
圆柱和圆锥，统计学的初步知识，比率和比例，一般评论
教学要求:
(一)教学内容的教学要求
1.知识要求:
(1)知道了圆柱和圆锥的特性，就会计算出圆柱的表面积和圆柱和圆锥的体积。
(2)如果填写统计表，会做一个简单或部分的统计表，根据统计表进行初步分析，提出一些问题；会制作简单或局部的统计图，会根据条形统计图和折线统计图回答或提出一些问题。
(3)了解比值的含义和性质，找出比值和简化比值；理解比例的含义和性质，就会得出解比例；理解正比和反比的含义，可以正确判断两个相关量是成正比还是成反比，并能根据成正比或成反比的含义解决简单的应用问题。
2.能力要求:
进一步培养学生的计算能力，发展学生的空间概念和思维能力，提高解决简单实际问题的能力。
3.德育要求:
让学生接受进一步的辩证唯物主义启蒙教育和国情教育，进一步培养学生健康的情感、良好的意志品质和学习习惯。
通过实践活动，学生可以初步了解数学与社会的关系，进一步感受数学的作用。
(二)一般复习单元的教学要求
通过系统的整理和复习，学生可以巩固和加深对小学所学数学知识的理解。如果计算正确灵活，我们会根据题目的具体情况选择简单的解法，利用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。为学生进入初中，顺利完成九年义务教育阶段的数学学习任务打下了良好的基础。
上课计划
1.圆柱体和圆锥体..........................................................................................................................................................................
1.圆柱体的理解和表面积............................................................3课时
2、气缸的容积...............................................................................2课时
3.锥体体积.........................................................2课时
4.回顾..................................................................2课时
二、统计学的初步知识......................................................................总共11课时
1.统计表......................................................................3课时
2.统计图....................................................................6课时
3.回顾.................................................................2课时
第三，比例和比例..........................................................................................................................................................................
1.比率的含义和性质......................................................................2课时
2.按比例分配................................................................................2课时
3.比例的含义和性质.....................................................................................3课时
4.规模................................................................2课时
5.比例......................................................................3课时
6.反比例.....................................................................3课时
7、应用问题.......................................................................................................3课时
8.回顾...................................................................2课时
第四，总复习..........................................................................................................................................................................
按行计划:
20xx年2月16日至2月20日圆柱体的理解和表面积
2月23日-2月27日，20xx，圆柱的体积，圆锥的理解和体积
20xx年3月1日-3月5日，第一单元复习了考试和统计表
20xx，3月8日-3月12日，条形图和折线图
20xx，3月15日-3月19日，第二单元复习考试
3月22日-26日，20xx，按比例的意义、性质和分布
20xx年3月29日至4月2日比率的意义、性质和规模
20xx年4月5日-4月9日，比例和反比例
4月12日-4月16日，20xx，反比例，应用题
20xx年4月19日至4月23日复习，第3单元测试
20xx年4月26-30日，我复习了整数、小数和整数除法
20xx年5月10日-5月14日数字的除、分、百分比
20xx年5月17日至5月21日的分数和百分比、数量和度量
5月24日-5月28日，20xx，代数和几何的初步知识
20xx年5月31日至6月4日统计的初步知识、比例和占比
20xx年6月7日至6月11日毕业考试
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