高一英语学科的学习方法

高一英语学习方法

高一英语学习方法首先，我们必须首先澄清几点:

1.学习英语的目的是为了使用英语，我们只能通过实践去了解它的规律，掌握它的方法，学会使用它。

2.关于语法知识的学习:要掌握一定的语法知识，这是基础。有人说，高考怎么办？高考是考察学生在实践中运用英语的能力，语法考试也是在实际语境中进行，所以语篇能力才是真正的能力。

3.语言学习要在听、说、读、写四个方面全面发展，一开始就要注重听和说。高一新学期1月至2月，主要目标是培养听说能力，逐步增加阅读量。

4.语言学习和任何知识学习一样，重在自学。要有一定的自学能力，外语学习不是老师教的，而是自己练的。希望大家都要有英语学习目标，真正行动起来，为高一做准备。

二，听力练习的具体指导

听力是关键

二、听力能力培养方法

1、坚持精听与泛听相结合。精听是指用材料进行听力训练。可以采用先听后读的方法，即先听2-3遍听力材料，再边听边读打开材料，对已知和未知的内容有一定的了解，然后合上书边听边理解，直到所有材料都能理解并跟上其速度。广泛倾听是指花时间随意倾听，可以是没有材料可循的内容。比如平时听英语广播，VOA演播室课堂，看CCTV9，甚至看外国电影，都可以学习英语，训练听力。

2、听力训练是在不懈的努力中，一步一步来的，既不能操之过急，也不能只想退出。听力时间的保证也是提高听力能力的必要条件。

第三，口语和阅读的训练和指导

一次训练。

训练是高一年级的重点训练点之一，也是培养一个人人际交往能力的重要形式。

1.敢于开口，大胆练习说话。我们应该把说英语和说汉语一样自由作为我们的追求。

高二一年级英语学习方法1.为什么我不能一直记单词？

主要问题在于只记住单词的“形”，而不记住单词的“音”。建议夏天复习音标和一些基本的发音和拼写规则。用语言复读机跟读模仿。试着结合声音、形式和意义来记忆。在这里，我想推荐《24个故事串3500字》这门课，24个有趣的故事，一部跌宕起伏的连载小说。读故事背单词是一种很有趣很有娱乐性的方法，不妨一试！做好课前预习，早记生词，带头。

附表-单词分类记忆方法

1直观联想法

用餐时，我会想起我学到的食物:

主食:米饭、面包、蛋糕、面条等。

肉:鸡、火鸡、鸭、牛肉、猪肉、羊肉、鱼等。蔬菜:洋葱、卷心菜、胡萝卜、青椒、西兰花、西兰花等。

反义词:除了——包括，美丽的——丑陋的，等等。同义词:亲爱的-意想不到的，学期-学期，半学年，一学期等。同音异义词:肉遇到熊裸露等。同形异义词:教。-教师诉科目n-科目n。

表达否定的前因:不开心、不重要、不可能表达程度的前因:超市、超人

名词变形容词:丰富多彩、充满希望、健康、多雨形容词变名词:幸福、公平

动词改变名词:方向、解释、论点。失望形容词改变副词:高兴、严肃

复合词:理发、地震、牙刷

2.主语、谓语和宾语是什么？

精通基本语法，熟记语法现象，掌握基本句型，熟练分析句子结构、基本句子结构和句子成分、简单句和复句

1五种基本英语句型如下:

1.主谓+谓语

2.主词+谓语+表

3.主词+谓语+宾语

4.S V O O主语+谓语+中间宾语+直接宾语5。主谓+谓语+宾语+宾语补足语

示例演示:

我是一名学生。主谓表

我遇见了我的老师。我是说客人

我昨天遇见了我的老师。

我昨天在会上遇见了我的老师。

我的老师教我英语。一个客人接一个客人

她发现自己更聪明。滨滨布

3.为什么我读书这么慢，理解不准确？

1 .掌握阅读技巧，拓展课外阅读，高考阅读题:

主要思想；把握要点；

了解细节；获取主要信息；理解文章的意思；用语境猜测作者对陌生语言现象的意图；分析作者的观点、态度和意图；推理和判断；了解图表和手册的结构；欣赏简单的文学作品等等。

尽可能开展课外阅读，选择合适的课外读物。

推荐课外读物:21世纪中学生英文报、英语周刊、有声杂志、疯狂英语中学版、原声版、口语版

3坚持每天朗读和朗读

4多做情景交流题，消除文化隔阂。

A.-你怎么找到鱼的？

-很偶然。我刚把蔬菜搬走，它就在那里。

B.-我能去个地方吗？-你可以去任何地方！

C.你不说

5加强听力训练确保高考成绩

消除听力障碍，提高听力水平。坚持听力训练，巩固英语语感。