这个假期，我们一行六名大学生来到江苏xx药业有限公司参观学习。该企业位于连云港经济技术开发区，是一家新型现代化综合性制药企业。公司自1995年成立以来，通过实施程序化、目标化治理的营销策略，建立了覆盖面大、渗透力强的营销网络。他们以科学的营销体系促进销售，取得了年复一年销售业绩翻番的好成绩。在XX进入全国医药企业50强，连续八年被评为aaa级信用企业。在最近的福布斯xx中国潜力100强榜单中，XX药业排名第七。作为一家新的医药公司，真的是难能可贵！
由于我们还在象牙塔里学习，很幸运来到这个现代化、高科技、人性化的药厂。在这里，我们参观了工厂的加工工艺；我们在工厂里和同龄的熟练工人交了朋友。我们与公司副总经理傅女士进行了深入的交谈；我们还与常年往返于中国和加拿大的负责新药研发的高级科学家王博士进行了交流。在这几天的交流和学习中，我们学到了关于药学的专业知识，开阔了视野。更重要的是，我们几个学生对企业和自身发展的认知都震惊了。毫不夸张地说，这种做法推翻了我们以前的一些观点。在这里，我主要想谈谈企业文化，大学生应该如何从学校走向社会。
第一，企业文化
江苏xx制药有限公司是一家拥有自主知识产权、充满活力和创新意识的知识型、科技型大型制药企业。她以创新、科技、人才、治理为核心优势，以严谨、科学、认真、细致的具体行为，服务社会、建设健康。
众所周知，把一个企业做大并不是很难，但要让一个企业持续下去，甚至永远持续下去，并不容易。我在一些统计中看到，长命企业和短命企业最大的区别在于企业文化中的核心价值观和企业的核心竞争力。核心竞争力是企业在生产经营中随着市场、科技进步、内外部环境的变化而保持自我的不可替代的能力。这种能力之所以重要，是因为它带来的竞争是买不到、拿不走、学不到，甚至无法替代、模拟的。
成立于1995年的xx制药，在短短的XX年时间里，从一个没有时间没有地点的小厂，发展成为一家面积超过5万平方米，年净利润超过10亿元的全国知名企业，因为他们有着自上而下的优秀企业文化。
那么，企业文化的内涵是什么？
“企业文化是指在一定的社会经济条件下，通过社会实践形成的，所有成员都遵循的共同意识、价值观、职业道德、习惯性行为规范和准则的总和。”正是这些统一的价值观和共同的认知系统，使得一个企业具有强大的核心竞争力。
xx制药的傅女士说，每一个进入xx的员工(从保洁工到项目经理)，在来上班之前都需要提前进行培训。
“回顾xx药业的漫长历程，梳理诸多经验。我们发现，远见与脚踏实地的统一，理智与激情的交织，自信与务实的辩证，是非常重要的。工厂成立之初，可以说没有时间，没有优势，但是在艰苦的条件面前，我们没有阻挡困难的道路，没有止步不前。努力是企业生存发展的重要条件，脚踏实地要有远见。多年来，公司领导团队团结热情，激情是战胜困难的动力。同时，我们始终以超前的眼光对未来进行细致的分析和规划，使公司的治理、机构框架和人员理念得到全面提升。
面对荣誉和成就，xx人不满足于现状。我们深深知道，创新是创业必不可少的，创新就是打破常规。我们的核心竞争力在于新产品的研发。近年来，公司一直秉承“科技为本”的理念，依托博士后工作站和国家技术中心，寻找医药领域的高科技人才，做好科研开发工作，为公司进入新医药领域、升级现有品种打下良好基础。
在“xx精神”的旗帜下，我们将一如既往地努力推动医药技术的应用和发展，为人类健康做出更大的贡献。"
这是每一位新员工都需要认真阅读和体验的关于xx历史的领导演讲。其中，所谓的“xx精神”就是:志存高远，成绩斐然，善治创新。也就是说，树立远大抱负，创造巨大成就，细化治理，强调创新。员工也应该接受这样的教育。作为一家高科技制药公司，xx企业的最终目标不仅仅是盈利。她有更重的企业责任——为医生和病人提供满意的服务；为员工提供良好的个人发展空间；为社会做出应有的贡献。这就像治理大师德鲁克在《组织治理》中说的那样，“一个组织的存在是为了一个特定的目标和使命，或者说是扮演一个特定的社会角色。”所以我们可以看到xx企业在遥相呼应德鲁克的话，证明一个企业只有具备一定的积极社会作用，才能在高度竞争的市场中立于不败之地。
参观xx制药厂时，我们发现工厂里没有标语。
比如他们的企业宗旨是“服务社会，建设健康”，但无论在哪里，都找不到这样的字眼。象征性地，我们问了几个正在休息的工人，xx的企业宗旨是什么，他们都流利地告诉了我们，有的给出了自己深刻的理解。这让我们不得不佩服这个企业的治理能力——他们成功地避免了形式主义。我们确实看到，企业或员工的行为和外在形式是与内在意识形态相统一的。真正做到言行一致。傅女士还告诉我们，除了培训时发的学习资料，他们对企业文化没有任何文字上的解读。但是，当我们走进这个企业，成为任何一个岗位的一员，都会发现xx的企业文化就像空气一样，无处不在。每一个员工的心态和行为都体现了远见和脚踏实地的统一，理性和激情的交织，自信和务实的辩证关系。
聊天的时候我们还问傅女士他们为什么要建立企业文化。她告诉我们，xx文化不是为了时尚，不是为了做“文化人”，不是为了提高企业品牌在消费者心目中的地位，而是通过企业文化来约束、团结、激励员工。但这种凝聚力并不意味着xx文化是员工的统一行为。很多企业要求员工穿制服，早上排成一排做早操，喊口号，都会被视为企业文化。优秀的企业文化其实在于员工对制度的真诚支持，企业的统一价值观，而不仅仅是工作环境的统一。好像微软的招聘口号是:“你喜欢自由自在，捧着可乐，边听音乐边工作的环境吗？”实践证明，随意的工作环境并不妨碍优秀企业文化的形成和实施。
傅女士说，“其实人才重要，文化是关键”。的确，顶尖人才可以通过合作生产出世界上最好的产品，但也可以上演最差的挣扎。如果一个组织缺乏凝聚力、团结与合作的文化，这个组织只会支离破碎。这个时候人才的增加只会增加内耗。所以xx需要她独特的企业文化。此外，任何企业都需要自己独特的企业文化。因为企业文化总是标志着企业的眼光和品味，如果一个企业没有文化，尤其是没有自己特色的企业文化，就像盖房子只有砖、瓦、沙，没有水泥(凝固剂)。简而言之，当一个企业的发展到一定高度，就是
为了取得新的进步和辉煌的创新，该企业必须提高文化素质。只有这样，这个企业才能有持久的生命力。
二，大学生从学校到企业的转变
通过这种做法，我们发现毕业生与合格的员工相差甚远。
且不说理论到现实的技术差异，或者人的沟通能力的差距，大学生单独需要进行的角色转换已经相当大了。
从学校到社会，从教室到工作，从学生到员工，无论生活方式还是生活环境；为了更好地适应企业，思维方式和思维方式都必须发生巨大的变化。在实践过程中，我们通过与员工的交谈，加上傅女士的启发和自己的观察，总结出以下几点。如果您想成功地从学生变成员工，您必须至少做到以下几点:
第一，从“什么”到“什么”
校园里的学生更喜欢探索和理解事物的本质，他们必须做出一些有意义的事情才能得到满足；但企业更注重实践的前提。一旦可行性和成本效益得到合理评估，就可以采取行动。换句话说，校园思维喜欢被贴上抽象概念的标签，而企业工作者更注重做什么，什么时候做，在哪里做，如何达到最好的效果。一句话:学生喜欢抽象具体，但员工需要具体抽象。
二、从“别人问问题”到“自己找问题”
作为学生，等老师提问很正常。消极应对考试导致对生活的限制性态度。但来到职场后，一定要采取积极主动的态度，不断寻求自我突破，不断发现问题，思考问题，解决问题，才能成长，才能脱颖而出。一句话:学生习惯被动应对，员工需要主动探索。
第三，从“一个人独立解决”到“大家一起解决”
在学生时代，每个人都被教导要独立完成作业和考试。
然而，企业却不是这样。员工遇到的问题比较复杂，涉及很多方面。恐怕我一个人找不到问题，也想不出合理的对策。所以要集思广益，结合各专业特点，共同努力。一句话:学生善于独立作战，但员工需要齐心协力。
第四，从“为自己”到“为所有人”
校园里的学生深信，只要努力学习，就能取得好成绩，以换取周围老师和同学的尊重。因此，学生的学习是以自我为中心的。但是，一个企业的工作是一个整体，需要各个环节的共同努力才能做好。团队中的每个人都必须发挥一定的作用，必须相互配合，相互支持，才能产生效果。换句话说，我们要追求的不是个人利益的最大化，而是集体利益的最大化。一句话:学生总是自私的，但员工需要无私的工作。
第五，从“注重智商发展”到“注重情商发展”
校园里智商高的学生，不管情商如何，似乎总能取得好成绩，进入好大学。但在企业中，智商固然重要，但情商高的人才能够控制情绪，激励自己，正确对待自己，客观对待同事，适应各种环境，正确处理各种关系。所以这类人才可以更好的做好自己的工作。一句话:学生习惯纯脑力劳动，员工需要全面发展。
所以，总的来说，学生确实需要从学校转到工作。这种社会实践让我们熟悉了这一点:大学生在思想、心理、学习上往往不够成熟，但由于种种原因，大学生往往以我为中心，自我感觉良好，往往具有“生而有用”的英气。但实际上，大量大学生的素质与他们真正的才华之间存在着巨大的差距。
曾经我以为一个研究生(尤其是硕士研究生)从童年到成年，经过20多年的学校生涯，在学习了很多知识，了解了很多道理之后，应该能够成为一个比较全面的工作人员。特别是清华这样的名校培养出来的学生，应该能满足各种岗位的需求。但是，经过了解，我发现清华毕业生的口碑并没有我们想象的那么好:
在去年6月举行的首届中国高校it总裁论坛上，与会的众多企业代表普遍认为“清华大学it专业学生勤奋聪明，但不知道如何做事，不思考问题，创造力和发散思维能力较差”；
前一年3月在北京国际展览中心举办的人才招聘会上，美国川普国际集团公司的招聘摊位上方有一个非常醒目的告示:“说明:清华北大毕业生不准讲话！”经询问，这是因为公司过去用的清华北大毕业生有一种莫名的优越感和浮躁感，所以其中没有成功的例子；
在年度招聘大会上，一些单位还反映，名牌大学毕业生比普通大学毕业生更注重个人待遇和工作条件，但不愿意为单位和集体承担更多责任。
他们往往在对个人意愿不满意的情况下，选择立即离开。
这些例子证实了大学毕业生，甚至是名牌大学的毕业生，与合格员工之间存在着或大或小的差距。然而，在校园里，对这些不足的关注往往可以忽略不计。因此，这一实践告诉我们，作为大学生，我们不仅要注重知识和技能的教育，还要大力加强心理素质和道德素质的教育，使我们具有高度的敬业精神和责任感，也要有毅力和毅力的意志和精神，这样我们才能真正成为做出成绩和对社会做出贡献的个人。
同时，我们这些出身于名牌大学的人，要特别注意:正确对待自己和社会，正确处理个人理想、个人利益和社会需求的关系，这样才能充分发挥个人才能，被社会接受和欢迎。
三.摘要
总之，在xxxxx药业的社会实践过程中，我们检验了自己的能力，与企业内的员工乃至管理阶层相比，明显发现自己的经验严重不足，观察问题、分析问题、解决问题的能力严重不足。通过这次社会实践，我们开阔了视野，接触了社会现实，感受和体验了很多社会大舞台上书本上学不到的东西。
在社会实践中，大学生的自我熟悉和自我完善、对社会的熟悉和对社会的服务之间是密不可分、相辅相成的关系。树木要变得有用，不是在温室里，而是在肥沃的土壤里吸收天地日月精华，经得起风吹霜打雨雪的考验。要成为有才华的人，大学生不仅要在广阔的社会世界中体验自己，如家庭事务、国家事务、世间万物、关心一切，还要在认识自己、完善自己、熟悉社会、服务社会的社会实践中成长为社会人才。只有熟悉自己，提升自己，才能更好的熟悉社会，服务社会；只有在熟悉社会、服务社会的过程中，才能更好地认识自己，提高自己。
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