一.执行情况报告:
20xx年9月18日，我参加了公司组织的北京小学帝景校区执行校长竞选。经过公司的相关手续，我于20xx年10月12日被任命为帝京校区执行校长，并于10月14日正式履职，开始新的岗位工作。根据落实校长工作职责与自身经验的结合，从校长要勤于学习、要有思想、要做大事、要注重科学管理和细节、要懂人文关怀五个方面梳理了八个月来的工作情况。
1.勤奋学习
(1)多读书，学习国家优秀校长的经验。在过去的几个月里，我阅读了大量校长需要阅读的书籍，如成都武侯中学校长李镇西的《快乐比卓越更重要》、《学生第一》、《北京十一校校长李希贵的个性化教育》、《新学校行动研究十讲》、《学校转型——北京十一校创新教育模式探索》。深圳明德实验学校校长程红兵(原xxx建平中学校长、xxxxxx教育局副局长)、著名教育家魏书生的《做最好的校长》、清华附小赵颖的《我的十年》等。关于校长的书差不多一月一本。每读完一本书，我会写一篇阅读理解，并推荐几本书给教学主任陶荣和教育主任田。上学期结束时，我还推荐所有老师读《读书是教师的最佳实践》，这学期，我还推荐大家读《》。这份述职报告中整理出来的七个方面，就是赵颖校长写的我的书《我的十年》中的模块。
(2)留学。除了看书，总校也给我提供了一些出去学习学习的机会。在八个多月的时间里，我去福州参加全国教育技术与设备展览会，了解教学现代化水平，了解教育信息化和智能化的趋势，与全校老师交流学习经验。还去了六盘水参加xxx小学教育专业委员会年会，听取了全国知名专家的汇报，对校园文化进行了深入思考，并写了学习日记《提高校长领导力》《对学校文化的感性认识》。这学期有幸在北京读书，在机场写了《在北京学习(一)》、《在北京学习(二)》。这学期还走访了兄弟学校，写了《参观实验小学文化建设》等文章。
(3)通过网络视频向优秀学校学习。在网络上，我的主要学习对象是北京亦庄小学。我了解他们的教育教学改革方向和具体操作方法，并借鉴他们的工作。我向数学备课组长推荐了一个亦庄小学老师参加的班级，向全校老师推荐了亦庄小学的道歉日活动。特别喜欢中心节目《让我们说话》。我从中学到了很多，我最喜欢的校长李希贵也开始从这个节目中了解到这一点。我选了视频给大家看，感受教育和快乐的真谛。
(4)向身边的人学习。在与老师的交流中也学到了很多，比如与阮世平的交流，开始思考“健康天使”课程；通过与周慧珍的交流，我开始思考“团队文化”的表现形式。通过与田义的交流，我开始思考管理的责任文化；和孙派交流，开始思考平等民主…
(5)反思学习。我上任以来，每天都写工作日记，记录每天的得失，以此来提醒和反思自己的工作。目前写了100多本工作日记，共计20多万字。这些日记很多都是在学校办公会上和干部们分享的，有的日记是在全校教职工大会上和大家交流的，有的日记是传递给相关老师互相鼓励的。
2.考虑周全
办学理念是唐校长提出的。作为执行校长，他主要是执行者，就是让这些理念落地，落实到教育教学管理服务的每一个环节。跟随唐校长，我印象深刻。在实施的过程中，我也有了一些自己的想法。
(1)民主思想。我一直想用民主管理，因为我一直叫老师知识分子，知识分子要有民主的氛围才能有生命力。通过校园故事，分析身边的案例，当前教育教学管理中诸多问题的根源在于民主的缺失。利用一切计划营造民主氛围。比如和每个老师交流的时候，要求老师提出自己真实的意见或建议。期末，主动开展民意调查，改善工作中的问题。民主领导，形成合力。在团队建设中，日常工作的分散体现了团队成员的价值，关键工作民主尊重团队成员的意见，突发工作负责缓解团队成员的压力。我授权并协调部门主管想做的一切，以帮助他完成任务。在团队建设上，我特别注重学校办公会议的召开。每个月，我都会精心策划校办会。管理干部分享了他们的工作日记，如“管理感受”、“做文化”、“服务意识”，传达了学校的文化价值取向，统一了管理干部的理解，增强了他们的感受，当然也与管理干部一起学习了科学的管理方法。
(2)合格加人格。在管理上，我一直提倡60+X的理念，即资质加性格。教育最重要的规则是因材施教。这四个字不仅适用于学生，也适用于教职工，所以我提出了60+X的思路，引导各部门保持工作底线，在工作手册中明确底线，鼓励个性化的工作方式，体现了教育的真正活力。
3.把大事做好
我上任以来真的没做过什么大事。如果一定要算的话，体育节、运动会、家长开放日、六一庆典、招生工作、特色学校申报、艺术教育规范化就是几大事件。
(1)体育节、运动会。体育节和运动会是学校的重要活动，但我几乎不在其中发挥任何作用。体育节刚上岗，前期工作没太多投入，差不多看完了这个活动。我有全权让教育部门和体育小组开展这项活动，我负责协调各部门配合上述两个部门开展好运动会。这也是我第一次组织大型活动，没有任何经验，效果可想而知。我们校区号称开学典礼比较简单，但事实不简单，只是粗糙。我协调性不好，对细节不够重视。
(2)家长开放日。父母开放日对我来说是一个比较熟悉的领域，因为我在做教导员的时候每年都会做这个工作。今年的家长开放日是学校成立以来最复杂的一年，开展了一系列活动。“学科素养展”是主要部分，共分五节，不同年级开放内容不同。一年级学生展示的主要方面是课堂学习素养。家长、朋友、孩子在课堂上一起学习，观察孩子的课堂，让家长走进孩子，感受他们在课堂上的精彩表现。学校还为一年级200多位家长举办了题为“让孩子快乐成长”的家长学校讲座。二年级以数学为主，在纸托盘里展示时间——学生自制的时钟和跳蚤市场活动，寓教于乐，孩子们获得快乐，也展示了他们的数学素养。三年级以健康生活为主题，以水彩画、蜡画、泥画等形式展示儿童的艺术素养。。四年级学生专注于展示他们的英语素养。本次活动的主题是“更多英语，更多乐趣”。孩子和父母在游戏中学习英语，在合作中拉近父母和孩子的距离，展示他们的风格，赢得快乐。五年级的孩子通过诗歌朗诵、戏剧表演、书画展示、成语接龙等方式向父母展示中国语言文学的博大精深。，也让家长看到了孩子的语文学科素养。这次家长开放日协调会开了不下四次。会上，我带着所有的工作人员一个一个地把活动的细节抠出来，最后上报总校，通过了方案，效果不错。
(3)六一活动。今年的六一活动是由总校组织的。地景校区承担场馆布局和现场控制任务。按照一般学校的要求，我安排部署了校内的实习和海选活动。进入正式演出后，日历每天逐项列出并执行。在最后的排练中，我带领现场团队的工作人员连续加班两天，配合总公司顺利完成了全部工作。
(4)招生活动。每年的招生一直是学校的一项重要工作。今年的招生是在繁忙的6月1日之后。6月1日期间，我特意请了教务处主任何颖，与总校招生办主任楼颖联系，做好招生计划。我们开展了联系年轻人和预测业主姓名的工作。6月1日之后立即召开招生协调会，进行定人定岗模拟演练，最终保证了招生工作的顺利进行。
(5)特色学校申报。20xx-20xx学年，学校荣获关山湖区“学术特色学校”称号。“校园足球特色学校”申请工作进展顺利，已经到了教育部公示期。
(6)艺术教育的规范化。今年是学校开设美术课的第二年。学校进一步规范艺术教育管理，聘请艺术总监，颁布艺术班课程标准和教学内容，规范艺术班师资和课程，准备成立艺术教育中心。同时，本学年舞蹈《加缪金枭姬》获得少儿春晚金奖，并将于今年8月在京演出。7月，合唱团将代表xxx参加文化部主办的儿童合唱节。
4.科学管理和细节
说到科学管理和细节，我就差远了。目前我主要的管理方法是依靠部门主管，从书中学到的方法给部门主管一些指导。
(1)领导教学部门。第一，大力推进课外阅读进课堂。课程设置时，要求教学部开设课外阅读课，专门用于特殊时间，通过课堂巡查、随机讲课、专题教研、作业展示等方式保证阅读课的实施。在学校礼堂设置开放式创意书架，方便学生阅读。李京老师的阅读课受到省小学语文教学专业委员会主席高燕静的表扬，并代表桂阳市参加省课外阅读指导活动，讲授《洋葱历险记》的读、写、画。语文教研组组长袁娜在省研讨班活动中专门介绍了学校读书活动。二是指导教学部尝试了科目综合调查。通过将几个科目整合到一张试卷中，减少了工作量，提高了工作的时效性。这学期还将把学科活动和综合调查结合起来。第三，重新划分教学和教务。我从教学主任晋升为执行校长后，把部门的工作详细交给了新来的教学主任道荣。同时根据我在这个岗位几年的经验，重新划分了教学和教务工作，力求科学合理。第四，尝试课程改革。英语以高一高二为切入点，语文以阅读为切入点，学科以体育为先导进行课程改革。
(2)领导教育部门的工作。首先是通过具体措施做好校园卫生。借鉴国外广泛使用且效果良好的志愿者活动，结合学校当前的教育重点，开展“绿丝带志愿者”活动，培养学生关心校园环境卫生的责任感。也要求教育部门坚持下去，通过一系列活动彻底净化校园。二是建议完善家校联系单。家长不喜欢看学校的家庭名单，因为没有家长感兴趣的东西。通过改革，家长信箱，校园活动，重要公告等。被列在家庭名单上，这增加了可读性，并注意到父母的意见。三是督促教育署合理安排升旗仪式和课间活动。以前学生第三节课总是迟到，因为课间安排不合理，需要限期整改。现在，三班的学生可以准时到达教室。同时，升旗仪式增加了班风展示活动。第五项任务是督促教育部门下发《学生在校伤害处理流程》，要求教育部门下发下一个流程，并向大家宣传。第六，要求教育部门实施五星青少年评比，通过小广播、墙报杂志宣传五星青少年的优秀事迹。第七，建议教育署明确年度主任的工作职责，发放年度主任工作手册。三
(3)领导总务的登船工作。一是跟进省教育厅对民办教育奖的拨款，寒假完成部分多媒体设备的改造。二是落实了家长委员会代表提出的关于校园设施的几点意见。增加校园照明，安装走廊护栏，改善厕所门。三是督促总务处建立科学合理的物资台帐，清理仓库，向总校申请1万元资金，改革仓库。四、督促总务主任完善日常管理和重点工作跟进制度，要求总务主任每天对园区进行一次检查，每天对重点工作进行跟踪记录。每周检查并记录下属的日常工作。五、与总务处共同完成手续，开展食堂电路改造、创意书架制作、工作展示柜制作等几项施工活动。第六，与寄宿制部门一起思考学生自理工作的启动。
(4)研究校长办公室的工作。校长是做什么的？似乎很清楚。但是，似乎已经做了什么，用什么来规范和证明都很模糊。所以我根据自己的理解，制定了《执行校长工作手册》，提醒自己每个月每个学期必须做的工作。目前处于试用期。
5.人文关怀
(1)传播中的人文。上任后，我非常重视与教职员工的一对一沟通。我与罗、、黄、陈玲、娄颖、何颖、、黄、项玲、帅、、、田义、道融等40多名教职工进行了沟通，了解他们的生活和工作情况，听取他们对学校的意见和建议。有的时候，沟通变成文字，有的直接发给当事人，有的自己保存。这样，老师在这里找到了存在感。我借用一个流行词“软实力”，改成“软评价”。这样的评价不是官方的评价，与薪资、绩效无关，而是人文关怀的有机组成部分。
(2)故事中的人性。用眼睛发现老师的光辉，用文字记录老师的故事，用温度创造学校文化。以员工故事为载体，以爱信惠雅健为内容，撰写了康承芬、卢大姐、卞、道荣、、、陈、沈、黄、崔海洋、、张、姜力等教职工的故事。，在一天当中传递小正能量。让员工感受到“做主角”和关爱。学校丰富多彩的生命文化，爱信仰、爱智慧、爱健康，真实地赋予每一个活着的老师，创造出有温度的学校文化。希望教职员工受到这样的感染，大家都是有“情怀”的教育者。
(3)行动中的人性。我呼吁教师参加为期100天的冬季锻炼，并关心教师的健康。严格要求男老师校外吸烟，减少吸烟量。嫁人、丧事、嫁病生都要尽量在场，不能当面电话解释。
二、得失总结:
八个多月后，我在新工作中经历了不同的挑战。有得有失，也简述如下:
1.把更多的精力放在学习上。因为不熟悉新工作，所以花了很多时间学习，真的给我带来了很多灵感和方法。当然学习不限于校长的内容，语文教学也没有落下，看了很多闲书。但是，我的学习辐射不够明显。随着学习型教师的存在，学习型组织的建设需要加强。
2.人文与制度关系处理不好。我很注重人文关怀，做了很多工作。但在这个过程中，可能表现出来的是过分的善意，有时又缺乏一些强硬的态度，给人一种无原则的感觉。
3.缺乏校长工作经验。我们学校的扁平化管理，我是直接从教务长到执行校长，缺乏领导全局，协调各方的经验。如果学习能得到一些思路，具体工作经验一定要在工作中积累。比如在运动会上和我比，我在六一事件上肯定有进步，在招聘活动上也有自信。但总的来说，作为一个校长，我还是很不成熟的，需要多磨练。比如部门主任比较愿意放下工作，但是领导能力不够强。
4.管理者意识不够。唐学校经常跟我说“没有校长的风度也能活，没有校长的觉悟也活不下去”。我的校长意识远远不够。很多时候，我都是站在一个普通员工的角度思考问题，或者站在一个部门主管的角度看问题。这是必须的，但更多的时候，我要有大局感和高度的觉悟。目前我极度缺乏。
5.工作的及时性需要加强。几项任务没有取得应有的结果。比如开展了“绿丝带志愿者”活动，但校园卫生远未达到预期效果；课程改革已经进行了一年，但实际效果并不多。百日冬训号召大家，冬天过去了，演习就结束了...
三.未来规划:
1.五年个人发展规划:两年合格，四年良好，五年优秀。20xx-20xx学年达到合格的交易型校长；在20xx-20xx学年，达到好的业务负责人+合格的专家负责人；在20xx-20xx学年达到优秀业务负责人+优秀专家负责人。计划用五年时间，在执行校长这个岗位上，达到之前担任教学主任这个岗位的自我感觉水平——自由+愉悦。
2.学校五年发展规划:把学校工作统一到一条主线——课程建设。学校整体转型以课程建设为主导。课程建设的总体思路是校本课程、行为教育课程、人文学校活动和儿童生命教育。
(1)探索阶段
20xx-20xx是学校转型发展的探索阶段。现阶段的策略是:课程建设。注重面向学生的课程建设。两年之内，学校初步形成了基础课、专业课、建设课三位一体的“中天北小学生多彩课程”。
(2)完美的舞台
20xx-20xx是学校转型发展的完美阶段。现阶段的策略是:课程完善。注重以教师为主导的课程建设。初步形成了教师专业素质课程、人文素质课程和幸福生活课程三位一体。
(3)稳定阶段
20xx-20xx是学校转型发展的稳定阶段。现阶段的策略是:课程整合。注重内外课程的有机融合。校园课程、母国课程和自然课程三位一体已经初步形成。(天代表自然，代表社会，人代表老师，学生，家长；天也代表中天北京小学，人代表个体生命；天人之道源于中国传统文化“天人合一”)
查看全文
false