第一篇：作文+现在+我多了一份责任
九年级我多了一份责任光阴似箭，七年级，八年级，我已近在中学度过了两个春秋。七年级我少去了刚开学的那份青涩，多了一份对生活的微笑;八年级我告别了孩子的轻浮迎来的少年的成熟。如今九年级，我站在少年与青年的交接点。霎时间感觉肩膀很沉，有点喘不过气来。看看正在努力学习的同学们，我顿时豁然开朗，是责任。哦，九年级我多了份责任。
这份责任发自内心的，对自己，对父母，对老师的责任。正是这份责任让重新我认识到自己的不足并且督促我努力学习。这让我进步，让我成长，让我成功下去。
这次期中我的成绩不是很理想，这让我很恐惧。怎么办?明明很努力地学习，但成绩还是不见成效。我顿时感到束手无策，有点想要放弃，心冷冷的，好像失去了知觉，多想时间就在此停止转动，我就不用去想成绩，不用去面对父母时的自责。但一切都是假设，该面对的始终要去面对。终于，熬到了放学，我像往常一样，一个人默默地离开学校。在回家的路上，我想了很多。回到家后，我告诉了父亲我的成绩，他竟大发慈悲，没有骂我，只是一番唠叨，让我听了很烦，关上门静静地做起了作业。几天后，母亲把我叫到她的房间。问我很多，而我则是不停地上下拉着裤子口袋上的拉链而一言不发。我只是一直重复着做两个动作，点头或摇头。母亲看出了我听不进去只是叹了口气，淡淡地说：“我知道你一直很努力地学习，但成绩却是与你的努力背道而驰。或许你曾想过放弃，但你应该明确地认识到你不能这样，因为这不只是你的成绩还是你的责任。而人的成长意味着肩负了更多的责任，这是你不能推卸的。”我这时才醒悟过来，我不仅仅为了成绩而战斗，还要为自己的责任而战斗，母亲一番话，让我觉得我身上像是背负着父母的希望，而完成他们的希望，则又是一个责任。
从今以后面对着繁重的学习任务和巨大的压力，我不再像以往那样叫苦连天，因为我懂得了，这是我的责任。于是，初三的我杜绝了偶尔的偷懒，杜绝了有时的贪玩，学习更用功刻苦。
九年级，我多了一份责任，此时的我明白：责任将伴我一生。
第二篇;作文+现在+我多了一份责任
十六岁，我多了一份责任
日月如梭，光阴似箭，正值青春年少的我们，好像大脑被塞进了什么一样，回味往日的我，爱玩，爱笑。而现在的我与过去截然不同，连玩也成为了历史。
每当我说到“玩”这个字眼，妈妈都会说这样一句话：电影错过了，还有下一场;公共汽车开走了，还有下一班;但时间一旦流失了，就再也回不来了。少壮不努力，老大徒伤悲。一天妈妈说这话，我都觉得我如果不好好学习，都有点对不起妈妈了，这也让我明白了十六岁，我多了一份责任。
十六岁前，父母用他们的肩膀担任起生活，他们用汗水换来了我们现在的美好生活。他们的汗水流淌在我的血液中，已成为我们血液循环中不可分割的一部分了。让我们铭记父母对我们无微不至的爱。
十六岁时，我不由自主的将自己的肩膀也凑上去体验了一下，他比我想象当中的还要累。妈妈告诉我，这就是责任。而你现在最多的责任就是好好学习。
十六岁后，我不知道以后的路还有多长，这条漫长的旅途中还有多少的困难在等着我去面对，去克服。我会用微笑面对生活，去迎接每一个美好的明天。让我们祝福十六岁责任的明天更美好。
责任越大，我们的肩膀越是要承担这份责任。用不同的角色来分担责任。当父母上班回来疲惫时，我是他们舒服的“沙发”这是我做为人子女的责任;当在课堂老师提问，我积极回答，认真听讲，这是我做学生的责任。当在社会中，有人遇的困难，我伸出援助之手，这是我做人的责任。
十六岁，我多了一份责任。责任陪伴我十六岁的成长。
第三篇：作文+现在+我多了一份责任
13岁，我多了一份责任
13岁，我进入了三年艰苦的初中生活(可改为：我进入了初中学习阶段)，而且我还当上了班长，因此多了一份责任。
过去，我是一位毫无责任感可言的“平民百姓”。记得有一次上体育课，那是我小学读书以来跑步米数最长的一次，体育老师命令我们全班同学到操场上跑四圈，我们排好队，马上开始了一次极不情愿的任务。不到二圈男同学们就开始埋怨起来了，这时不知谁说了一句：“不用跑了，我们就走着算了，这时我班几乎所有的男同学都学样罢课了，还边说边走，十分幽闲。(这个事例只需略写，可这样修改：体育老师要求我们沿操场跑四圈，可不到两圈，我们便停了下来。)还有一次上美术课，我班几乎成了菜市场，就连纪律委员也“知法犯法”，我更是左右开工(应是“弓”)，和前后左右的同学谈得十分投机，还时不时地笑出声。
现在，我当上了班长，我一改当年的坏习惯，上课能认真听讲，午修课也不讲话了。你问我为什么?因为我是班长，我有责任带好头，管好纪律。就拿几个例子说说吧：(可删去。)
在一次中自修时，我坐在讲台上管纪律。一开始班主任赖老师在，同学们还没有什么噪动，可等赖老师一走，刚刚还安静得像没有人的幽灵，一瞬间就成了吵闹的“菜市场”。我也想加入到他们的谈论中，可一想到自己是班长时，就强行抵制住自己的欲望，让自己来管理好同学，制止同学们大声喧哗。在我的管理下，几位闹得最欢的同学也停止了放肆的行为，开始认真作业了。
在科学课上，一贯喜欢做小动作的我也开始专心听讲了，不像以前那样好动和随意与别人说话了。因为我知道，假如我这样做了，别的同学就可以有理由来说话，他们可以说：“看，班长可以说话，为什么我们就不能?”所以我有责任带好头。
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