优秀作文游井空里大峡谷记

　　优秀作文游井空里大峡谷记

　　游井空里大峡谷记

　　丁酉戊申末，与父及友十数人至井空里，一路谈笑。

　　放眼而望，山树之绿，延绵不绝;山脊巍峨，与天而接。其景壮阔，不可言表，遂以文言记之。

　　由山麓拾级而上，直至顶峰，顿感其之三绝。

　　峡宽谷宏，必为天地之作。深入其境，无不惊叹其瑰丽;如嶙峋龙骨蟠踞于两峰间，此胜景绝无仅有。山无他路，乱石为阶，野芳绽而幽香，佳木秀而繁阴。上山虽难，而乐亦无穷。此乃一绝。

　　山溪自石缝源山而下，水尤清冽，可见其底。至清之水无鱼，然有蛙虫戏之。山泉清凉，引友人除衣嬉水。欢腾鱼跃，此乐何极?此乃二绝。

　　竹林阴翳，鸣声不绝于耳，步于林中数十步，至山之巅，豁然开朗。群山怀抱之处，有竹屋静立，老翁携犬相依而伴，尽享山水之乐。此乃三绝。

　　山之三绝，陶冶人心，消世俗之念，空繁市之恼，乃人间之佳境!

　　游井空里大峡谷记

　　丁酉戊申末，与父及友十数人至井空里，一路谈笑。

　　批注

　　原文“与父谈笑及友数十人”不通顺，故作此修改。

　　放眼而望，山树之绿，延绵不绝;山脊巍峨，与天而接。其景壮阔，不可言表，遂以文言记之。

　　批注

　　原文为“巍峨山脊”，考虑到前文“山树之绿”将名词放在前面，后文也与之对应，读起来更加上口一些。

　　由山麓拾级而上，直至顶峰，顿感其之三绝。

　　批注

　　原文为“步入山行”，但是后文又有“直至顶峰”，可见前文应当写出由哪里“直至”哪里，故而作修改。

　　峡宽谷宏，必为天地之作。深入其境，无不惊叹其瑰丽;如嶙峋龙骨蟠踞于两峰间，此胜景绝无仅有。山无他路，乱石为阶，野芳绽而幽香，佳木秀而繁阴。上山虽难，而乐亦无穷。此乃一绝。

　　山溪自石缝源山而下，水尤清冽，可见其底。至清之水无鱼，然有蛙虫戏之。山泉清凉，引友人除衣嬉水。欢腾鱼跃，此乐何极?此乃二绝。

　　竹林阴翳，鸣声不绝于耳，步于林中数十步，至山之巅，豁然开朗。群山怀抱之处，有竹屋静立，老翁携犬相依而伴，尽享山水之乐。此乃三绝。

　　山之三绝，陶冶人心，消世俗之念，空繁市之恼，乃人间之佳境!

　　帮助

　　读罢此文，感受到一种空谷幽兰的清雅。小作者将自己游览井空里大峡谷的感受用文言的形式表现出来，让人读起来耳目一新，清新脱俗。而字里行间，我们发现曾经学过的《小石潭记》、《天目》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等景点篇目里那些熟悉的句子都被小作者聪明的化用了。化用古人的表达来抒发自己的情感和心志，这是自古以来就有的一种表达手段。在作者的笔下，那些读起来貌似有些熟悉的句子里却蕴含着自己对于山水的感悟。古人的襟怀，内心的感受，相互融合，让人读起来有一种山水情怀。

　　在结构方面，作者选择用“三绝”概括游览感受，从山到水再到竹屋老翁，由景到人，自有一种镜头从宏观到细节的推进感，让人也仿佛置身于这篇清凉美妙的山水间，忘却世情，天人合一。

　　我想，作者在游览山水的过程中，一定也感受到了古代圣贤的情怀，才会有感而发，用这样的表达方式来一抒内心之情。所谓“知己难求”，隔着几千年的历史，这样一个初三的学生，依然拥有古人的山水情怀，这实在难得。

　　建平实验中学 陈潇潇老师点评