又一年寒假到了，我去老师工作室看了看。张老师说马上艺考需要一个助教，我就开始了社会实践。看着学生们一个个画瓶子、罐子、苹果衬里，我感慨万千。我曾经为了理想努力过。我暗暗下定决心，一定要真正做好，切实帮助他们，在这个关键时期各方面都做到最好，在专业技能和心理咨询之前发布信息。
XX冬天很冷，但是学生、老师和我的助教心情都很热。这个寒假不再因为社会实践而不寻常。在为期一个月的美术助教期间，有许多英雄和不安的感觉。毕竟当老师不容易，虽然不是第一次当老师。但是教好学生不是个事。把自己想象成几年前这个教室里的学生，知道自己当初需要什么知识。我渴望获得一些知识，所以我将在指导他们方面发挥极其重要的作用。以无限的激情开始我的“教学”，认真备课，尽可能轻松地讲解重点知识，深入展示，让学生及时彻底地了解和掌握，这是最关键的问题。
接触了一段时间，发现他们基础参差不齐，有的很好，可以独立做，只需要简单的提醒就能看到。但有些学生可能学习时间短，基础把握不牢，要从一开始就下大力气去教。随着艺考越来越近，我不禁为自己的差生担忧，同时也更加关注他们。经过平时的观察，我也发现了很多同学的问题，就是我刚开始经常犯的错误。大形式，大规模，大视角。统考的内容是素描静物，而校考需要考素描师的头像。根据不同内容展开。头颈肩关系。我尽量和他们沟通，和他们无休止的谈这些关系。首先我示范一节课打身体，整体比例和五官比例。透视，然后让他们跟着画，我觉得他们可以先把这些做好。我努力想改变他们，但是小部分同学还是没有很大的帮助，因为时间太短，基础不扎实，可能理解跟不上。但是动手能力差。当然，这个不能急。慢慢来。课程安排是上午素描人像，下午上色。晚上素描。我发现他们的整体草图还可以。有一个小素描示同学们过来的时候，汗流浃背，还很紧张，但是顺利的完成了扇子画。。色彩有些同学也在里面表现出一些浪漫主义，表现出来的色彩有自己的东西也挺不错的。而不是像做实验、大胆尝试、精心管理图片那样盲目配色，能力逐渐提高。当艺术回到它最初的本性时，它就是艺术。
有几个同学勤奋好学，让我觉得很惭愧。他们中午吃饭加班，带着问题探索，看到了自己的影子，这也让我作为助教做的更好。不会画画的时候指导尤为重要，因为这是进步的关键时期，可以起到事半功倍的作用，这是我自己的体会。
过年过了一个月，时间又长又短，同学们进步了一点，就这样结束了。他们走的时候很舍不得，但是又要考统考。统考前的紧张抓住了大家的心。他们去考场的时候，也是在考验我的教学成绩。我希望我能教他们更多的东西。有句话说，“我们得到的远远多于我们给予的。”我们真的放弃了。
通过这一个月，我也收获了很多。重新审视自己，认识自己。重要的是我明白怎么引导他们上基础，可以走的更快更好。作为一名教师——在教学中起着关键作用，我应该发挥主导作用，调动学生的积极性。学生的群体差异和个体差异影响着学习和教学的过程。所以要做好，带动中间。这样进步很快，教学也更容易。课堂学习的教学心理学已经应用到实际工作中，理论指导实践。也发现不足之处要及时改进，同学们要共同努力进步。总之这个假期过得很充实，时间没有白白浪费。
教学内容——教学过程中有意传递的主要信息，如美术高考的部分内容。如何测试。考试中一些有趣的事情会增进大家的感情，让课堂变得轻松、快乐、有收获。总之，我各方面都考验了自己的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题、与人交流的能力。这次社会实践让我受益匪浅，学到了很多很多，从中我明白了一些基本的道理，真诚、耐心、专注、动力，扎实的专业知识是一个好老师必备的。我为老师积累了经验，锻炼了人际交往能力。
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