报纸新闻编辑实习报告范文(4篇文选)
转眼间，辛苦的实习结束了。在这段时间里，我们一定有很多灵感。我们需要回去仔细分析总结这次实习经历。那么好的实习报告有什么特点呢？以下是小编主编的报纸新闻编辑实习报告(4篇文章选)的范文，希望对大家有所帮助。
报纸新闻编辑实习报告1实习时间:2月27日-* 4月4日
实习单位:xx报社
Xx报社讲师:xx
新闻稿:共130余篇；其中独立撰写100篇，独立策划6篇。
基督教公谊会对星期日的称呼
大三上半学期和xx老师有过几次接触，参加过几次面试活动，所以第一天跟着王老师实习，我们的合作还算不错。
2月26日下午，王老师联系我第二天和他面谈，意思是我第二天直接上班。在电话里，王先生还交待要带50块钱和照片，这是申请“实习证明”的东西。第二天，我直接去面试了。当时王先生因为路不熟，比我先到。他拿着申请材料，径直回到报社。中午回到报社，证书已经办完了。他害怕门柱不让我进去。他特意打电话说已经把证件交给门岗，放在门岗上了。
第三天
可惜我实习的时间刚好赶上人大。作为xx报最高新闻发布记录的负责人，王先生当然想参加这次盛会。临行前，他特意交待要关注教育网站，并及时通知他消息。
全国两会
王老师离职的第一天也是我实习的第四天。因为新的接触，我感到“真诚和恐惧”。因为老师不在，我好像失去了“靠山”，但也轻松自由。
这样一来，一有消息，我就先给王老师发短信，然后他再判断是否有新闻价值。写完后，哪个老师检查签哪个老师的名字，他解释清楚。有时候他qq在线，我会把写好的稿子递给他。没问题，就让我用“温韬”软件来过吧。
但是有时候我自己做决定，直接传下去。已经是晚上10点了。王先生从北京打来电话，说编辑告诉他我通过了一篇稿子，他在网上找不到。他问我哪里来的消息，他又看了一遍，怕出错。一次次找老师照顾。如果你犯了错误，你不能承担责任。我被他认真的精神所震惊。
他在北京期间，出去面试的时候，用短信或者qq留言的方式告诉我。期间都是独立面试。我告诉王老师，我怕写不好，怕出错。王老师经常说他相信我的力量。
世界博览会
到现在，王老师给我的印象就是每天总是走的很匆忙，每天总是很忙…
在家呆了不到两周，赶上了世博会，准备再去一次。前一天，我给他买了一张票。这次他没有前两届那么用心了，可能是对我放心了。他的意思是按照旧规则行事
短暂的插曲
在两会结束后的短短十几天里，为配合报纸改革和报纸主编的调整，王先生顺利当选为科教文卫部总编辑。上任第二天，他就为部门策划了一个大选秀，当时被评为“a-”。当时在3月份，xx报内部刊物《xx报》就展示了这样一系列数据:“1月份有4783.41篇稿件，其中A稿不存在；A- 20.04篇稿件，占稿件总数的0.42%；b+稿件344.5篇，占稿件总数的7.20%；乙部手稿2591.2篇，占手稿总数的54.17%；B- 1，466.3篇稿件，占稿件总数的30.65%。2月份稿件质量统计中，没有草稿A；A- 4手稿，占手稿总数的0.16%。
由王先生策划的《月光宝盒》系列报道《世博》受到上海媒体的好评和学习，还获得了当月xx报主编奖。虽然这些与我无关，但我从他身上学到了什么是记者，如何做好新闻工作。
“主编助理”
自从王先生当选为主编，其他老师都改名叫“王主编”，而我的名字叫“王先生”。其实从我和王老师实习开始，他基本上就给我留了写文章的机会。他曾经告诉我，他也是实习生出身，认识实习生不容易。
3月5日至4月8日，在西北民族大学编辑部实习了一个多月。实习期间，我学到了很多，同时也发现了自己的不足，会让我受益终生。在此，我要感谢西北民族大学党委宣传部的领导给我提供了这次宝贵的实习机会，特别是西北民族大学编辑部的老师们的指导和帮助。现在，我简单总结一下实习情况。
一.该股概述
西北民族大学报是中共西北民族大学委员会主办的报纸。它的主要阅读群体是西北民族大学的学生和兄弟大学，它们是月刊。西北民族大学校报编辑部隶属于西北民族大学党委宣传部，主要领导是总编辑冯岩和编辑刘麟山。西北民族大学报编辑部有总部和榆中两个记者站，有60多名学生记者和编辑。为学校培养了一大批文学写作人才，为活跃校园文化做出了积极贡献。
二.实习内容
我参与的主要工作:协助西北民族大学编辑部出版最新一期报纸；撰写报刊所需稿件，对新闻稿件进行筛选、校对和编辑；为《西北民族大学报》编辑部做形象宣传；负责接听电话并录音，同时接待来访读者；现场收集和撰写新闻文章；协助甘肃日报总编辑冯岩、主任王云霞整理档案，向学校各部门、报社传递文件。
三.具体工作
在一个月的实习期间，我先在校报编辑部实习了半个月。实习的第一天，总编冯岩安排了一位专门的老师向我们介绍编辑部的概况，并告诉我们校报新闻中应该注意的一些事情，并要求指导员为我安排具体的新闻操作。我学会了如何选择和编辑新闻文章。对导师分配给我的工作表现出极大的兴趣和热情，保质保量完成任务，得到导师的肯定和表扬。实习结束的前一天，我安排了一个与导师和学生记者的座谈会，会上大家畅所欲言，交流了自己的实习经历和新闻写作未来的发展方向。这半个月的实习对于我们这些以写作为发展方向的学生来说非常重要。我们从中学到了很多，相信它将在未来的学习中发挥巨大的作用。
接下来的半个月，我在甘肃日报社会新闻部和西北民族大学编辑部之间跳槽，因为他们是生意伙伴。我主要负责接听热线和做好记录，同时接待来访的读者。如果发现有价值的新闻，会和导师一起写。在这段时间里，我真的感受到了报业的竞争和压力，感受到了记者和编辑的敬业精神和职业道德。因为我平时在学校只学经济理论，对新闻学没有什么了解。
所以刚来做记者的时候，很多东西都不熟悉，对社会知识缺乏了解。但是，教官很有耐心。每次有新闻线索，他就带我们去现场。他回来后让我们自己写稿子，然后耐心的给我们修改稿子，不断的告诉我们应该注意的问题。后来老师让我们自己收集写新闻，自己找新闻点，让我们很感动，因为那毕竟是我们的信任和认可。三个星期后，我发表了16篇文章。同时，我的新闻敏感度和职业道德都有了很大的提高，具备了一定的职业素养。“十一五”期间，《甘肃日报》新闻部主任王云霞给了我们宝贵的一周时间，给了我专业的指导，让我收获良多。
四.存在的问题及改进建议
通过这次实习，我对校报有了基本的了解。根据实习期间的所见所闻，我提出以下建议:
1.增加校报发行量，经常做一些市场调查，掌握校报的收入群体，积极反馈信息。
2.我们应该积极宣传校报，扩大它的影响。
3.校报的出版要及时，版面要活泼，不能呆板。
动词 （verb的缩写）实习收获和对这次实习的看法
在这一个月里，我深深感受到了报纸和校报编辑部深厚的文化氛围和文学氛围，并从中吸取了很多教训。我发现报社很多人都不是新闻学专业的，很多理工科毕业生的新闻学和新闻学都比文科生好，报社高层领导很少有新闻学专业的。这说明新闻学不一定非要新闻专业或者文科专业的人来做。因为记者和编辑只是报纸运营商的一小部分，很大一部分报纸运营商还在做广告策划和营销。
同时，报业集团作为一个市场运营单位，在某种概念上也可以称之为公司，这就要求部门分工明确，人员、管理部门、服务部门、生产部门职责得当。记者和编辑只是制作部门的成员，需要更多的专业知识，但社会知识和经验尤为重要。因为部门复杂，要想做好一份报纸，必须要有全面的知识结构。所以对人才的要求也是综合型人才，也就是你不仅要懂新闻专业知识，还要懂策划营销管理。只有这样，你才能轻松地做任何工作。
在西北民族大学编辑部，特别是在甘肃日报，有一句话给我留下了深刻的印象:“发行量第一的报纸，就是最好的报纸”，我觉得很有道理。“流通先行”的目标很难实现，因为要实现这个目标需要各部门的积极配合和协调。首先，新闻文章的质量必须得到保证。
这可以分为四个方面:
第一，必须符合新闻的定义，即最近发生的或者将要发生的有意义的事情。首先，我们应该首先考虑它是不是新闻，是什么样的新闻。
第二，一定要从大局出发写稿子。也就是这个新闻写出来会有什么样的影响，包括正面影响和负面影响。尽量减少新闻的负面影响。损害国家、党和人民利益的新闻一定不能写。
第三，要体察民情，关注民生，为民说话，做事，这才是最受人民欢迎的新闻。同时也是一个记者的职业道德。
第四，一定要有新的突破，目标阅读群体要定位准确。这一点是我11月份加班的时候，甘肃日报社社长王云霞提出来的。
今天的新闻无论是题材还是内容都有了很大的拓展，似乎很难在创新上有所突破，其实不然。很多好的线索和好的消息都隐藏在人们关心和反映的小事中。为此，他还举了一个例子:武汉记者李红英写了一篇关于医院开大处方治疗小病的文章。花很多钱在小病上，看似小事，却和普通人的生活息息相关。很多记者亲身经历过这种事情，或者听到过人们抱怨和反映这个问题，但是并没有引起他们的重视。李红英抓住了这个事件，并把它写成了精彩的新闻。这份手稿看起来很普通，内容写得很笼统，但它反映了一些新的东西。第一次有人写出了它的内幕，为普通人打开了一张清晰的“清单”。最多写了很多不为人知的内幕，在内容上有所突破和创新，很有价值。
以上四项做到了，新闻文章的质量就有了保证，读者就会喜欢。当然，这需要记者的大量汗水和编辑的严格控制。
西北民族大学的报纸虽然是面向师生的报纸，但是发行量不是太大。但是我也找到了一份好报纸，质量特别重要。在西北民族大学和甘肃日报编辑部实习期间，我学到了很多，收获也很多。
新闻编辑实习报道3压抑住激动我推开建工集团新闻中心，有幸来到湖南建工编辑部进行专业实习。在这宝贵的时间里，我不仅对专业知识有了更深入的了解，也学到了课本之外的实践经验。这些收获对我以后的学习和工作起到了很大的指导作用，让我受益匪浅。
第一天到了新闻中心，心里七上八下，看着大家忙碌的身影，不知从何说起。负责带我的戴杰和郝歌向我介绍了部门的概况。第一天，他们没有带我去面试，而是让我看他们编辑的报纸。说实话，以前读报往往只是一个热闹的事件，没有观察新闻的思考和写作的意识。
从第二天开始，我开始了对戴杰和艾蒿歌紧张而忙碌的采访。一旦收到新闻线索，无论何时何地，都要立刻赶赴现场。我们一般的工作流程是接到领导电话，马上出去面试，然后回来写稿子。任务多的时候往往不止一份稿子。也让我深刻认识到，记者的生活并没有想象中的那么浪漫。
新闻需要注意一些事实细节，比如人物、时间、地点等等。面试开始的时候，我一直没注意，也没注意反复核实人名地名。在戴杰和艾蒿哥的指示下，我才知道，这些看似鸡毛蒜皮的小事，其实才是新闻里最重要的。一个错误的名字甚至可能影响整个新闻的真实性。此外，新闻中的每一个词和标题都应该准确具体。
做记者需要一定的专业知识，但社会知识和经验同样重要。要成为一名优秀的记者，必须有一个全面的知识结构。记者是综合型人才。虽然不能像自己的专业一样全身心的投入到每一个领域，但至少要参与进来。此外，在日常生活中，我们应该经常看书，多学习，扩大知识面。
实习期间看了很多报刊杂志，了解了很多报业的情况。面试的时候接触了各行各业的人，在和他们打交道的同时，也提升了自己所欠缺的——人际交往。作为一名记者，这种能力意味着你能否让被采访者信任你，向你揭示积累的话语，挖掘新闻事件背后的故事。尤其是采访人的时候，这往往是赢得一个新闻故事的关键。除了不断练习与人沟通的能力之外，我的经验是，在面试之前，你必须对你的面试者有一个全面的背景了解。这样做可以让你的受访者觉得他不是在和陌生人说话，这样不仅可以缩短你们之间的距离，像老朋友一样聊天，还可以获得对方的尊重。
实习期间觉得最难的是赶上稿子，但写作水平有了很大提高。刚写稿子的时候总是抓不住新闻点，偏离采访主题，写出来的稿子经常改的面目全非。在老师耐心的指导下，我渐渐找到了一点感觉。休息的时候，我会把自己的稿子和老师的认真对比，揣摩老师的思路，分析自己的不足。此外，我还经常关注报纸的内部评论专栏，从观看编辑的精彩评论中学到了很多。虽然我不能像老师一样把一些生硬的数据变成流畅生动的文章，但是经过努力，我的稿子被老师批改的越来越少，得到的肯定也越来越多。
实习期间，戴杰和郝歌让我发表了很多文章，对我来说既鼓舞又刺激。这次实习让我增长了业务知识，体会到了新闻采写的艰辛，提高了新闻素养，增长了见识，锻炼了自己，搭建了我接触社会的平台。我在新闻采写方面有了很大进步，新闻敏感度和社会责任感也有了很大提高。实习只是一个短暂的瞬间。回头看，差不多等于我大学三年的宽度。衷心感谢报社各位前辈。这次难得的经历让我看到了自己未来的目标，也将丰富我未来的生活。
报纸新闻编辑实践报告4一、综述
经过高三的努力，我考上了大学。现在回想起来还是觉得很幸福。我选择中文作为我的专业是因为我的写作和文学爱好。久而久之，这宝贵的大学生活也就到头了。由于种种原因，我没有选择继续学习，但这并不意味着我的学习之路走到了尽头。所谓“活到老学到老”，在你身边，总有一些东西你没接触过，总有一些东西你需要从头学起。
对于一个文科生来说，编辑这个职位很有吸引力。编辑的工作总是透露出那么一点神秘。既然不学习了，当然要面对工作。我真的不知道如何选择我的工作。只是觉得自己毕竟是个文学学者，掌握了一些自己手里的文学知识和语言知识。所以以后的工作最好和你的专业相关，可以进一步发展你对专业的掌握。于是自然而然，剪辑成了我的第一选择。
在徐老师的帮助下，我成功进入《少年发明创造》杂志实习。这是一份报道中小学生用手动脑，开发智力，积极进行小发明、小创造、小实验、小制作的刊物。单位虽小，但从主席到成员都很友好。我很兴奋，也很珍惜和文化媒体工作近距离接触的机会。
这次实习的主要目的是全面了解一套出版物，从手稿到出版发行的全过程。充分了解杂志的运作工作，学习相应的理论知识和实际操作知识，才能达到或基本具备编辑能力。
二、实习过程
第一次出校门来上班，对我来说是新鲜刺激的。整个实习过程大致可以分为三个环节:
(a)学习过程
第一次是在学习阶段。这种学习包括对出版物的理解、出版物的操作、杂志以及编辑的一些基本知识。
我花了三天时间读这本杂志。包括中学版和小学版。在充分了解杂志内部结构后，杨社长向我讲解了从投稿到出版的流程。我还邀请了本杂志的主编翁·梁勇向我解释什么是编辑，编辑应该具备什么，以及编辑的具体工作。
(二)约稿过程
初步学习阶段结束后，有必要进行实际操作培训。我的主要工作，也就是实习，就是写文章。
在了解了刊物的主要方向后，根据“中学版、发明展示架”和“中学版、探索”栏目的特点，我进行了选刊。
(3)编辑阶段
收到一定数量的稿件后，在翁老师的指导和鼓励下，开始进入编辑阶段。因为从稿件中获得的稿件大多是参加科技竞赛的学生的稿件，从内容、篇幅、兴趣等方面都不适合直接发表，只有经过编辑修改后才能使用。
经过几次尝试，我编辑的几个文稿都通过了审核，出版了。
三、实习内容
当然，杂志出版的第一步是文章的草稿。没有一定的投稿量，杂志就不能出版，杂志也做不到。之后，我们可以对手稿进行分类和编辑。经过排版、绘图、色彩编辑，终于发布了。所以，我的第一份工作，也就是我的第一个实习项目，就是投稿。
(a)手稿
起草工作不难，或者说很简单。然而，在实践中，它很麻烦，需要相当大的耐心和细心。具体工作内容如下:
1.在网上查询各种全国青年科技竞赛，打印出获奖名单供投稿时使用。因为这本杂志主要介绍全国各地年轻人的小发明和创造，那些在科技竞赛中获奖的人成了我们的主要稿件来源。
2.筛选获胜者。保留那些获奖但其发明尚未发表的人。区分小学和中学。我的具体操作是把小学的名单记录在一个本子上，把高中的名单记录在一个本子上，便于操作。
3.查询电话号码。我的查询方式很原始，就是拨打全国各地的电话查询服务台114，然后具体查询某个地区、某个学校、某个老师的电话号码，从而联系到有发明的小学生。这一步工作量大，要做好记录，哪个打开了，哪个没打开；哪个有老师的电话，哪个留过邮箱，哪个发表过稿件，都要有详细的记录。
4.草稿。投稿时，应向全国各地的教师详细介绍杂志的情况以及投稿的报酬和方法。
5.回访。即收到稿件后对投稿人的回复；稿件录用后，通知投稿人，发稿费。
起草工作顺利完成后，我进入了下一个实习项目，即编辑。
(2)编辑
这项工作不再像起草那样繁琐，对专业知识的要求也高了很多。如果你手里有手稿，你应该首先筛选它，看看它是否适合使用。如果合适，可以进行下一步的加工工作。
处理就是编辑，它的主要内容是:把空间的长度编辑成需要的长度；文字的运用，文章的趣味性等。也应该符合出版物的特点。之后仔细纠正文章格式、错别字标点等。如有必要，添加“教师评论”。
这是我最后一次在杂志社实习，也是比较艰难的一次。这些具体任务说起来容易，但实际操作起来不容易。在剪辑的过程中，我犯了一些错误，但是在翁老师的帮助下，我一个一个的改正，成功的完成了剪辑任务，在这个过程中学到了很多知识。
四、实习收获
通过在学校的实习，我的综合素质得到了提高，实践能力得到了增强，能够将所学的理论与具体实践相结合。在实践过程中，我学到了很多关于手稿、编辑、校对、排版、色彩编辑等方面的知识。，并逐渐熟悉了一些文化媒体知识，进一步了解了年轻人对科技创新的想法。学会了如何与单位其他同事建立和谐的合作关系，在和谐的氛围中共同完成规定的任务，获得良好的经济效益。在具体的实践过程中，我也强烈意识到，要想成为一名优秀的编辑，必须具备各种素质，不仅要有广博的知识、高超的技能、较强的适应能力、较高的组织协调能力，还要有吃苦耐劳、勇于奉献的精神。
这次实习虽然不是我的正式工作，但是为我即将到来的工作生活积累了很多工作经验。我非常感谢学校安排的实习机会，徐老师的帮助，以及《青少年发明创造》杂志的培训。以后我会更加努力，不辜负学校，老师，杂志的培养。
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