读书三到读后感的作文(一)
“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”朱熹的话可谓是读书的最好法子了。
要读好书，需要口、眼、脑互相配合，它们相生相克就与五行一样，环环相扣，密不可分。如果少了一个会怎样?先是心不在焉，那么自然就记不住;眼看不清，嘴巴就读不准。这样看来，读好书还真是缺一不可，它们三个只有互相配合才能发挥神奇的功效。
刚接触到这句话后，我曾试过把三者充分调动起来读书，唯一的感觉就是——累。我把心、眼、脑调整到位，看完一本《三国演义》，几乎累瘫了，但是奇怪的是，脑子里对书里的内容却记得很清楚，这大概是累的收获了。
后来，我用这种方法读过很多书，我的语文有了质的飞跃。我的语文水平现在在班级里也是数得上号的，我的作文在班级里经常被当做范文读----嘿嘿，不是吹牛皮哦!我的肚子里小有墨水，因此每次考试，我都能考个好成绩。而这一切，都归功于朱熹先生教我的良好的读书习惯。
读书去，去读书，大家抓紧时间去读书。书里有一个精彩的世界。不过，嘿嘿，读书时不要忘了调整好你的三个器官，把知识真正装入头脑中。
读书三到读后感的作文(二)
在我们生活中每个人都有自己的座右铭。你们猜，我的座右铭是什么呢?嘻嘻，待会再告诉你们。
先给你们讲一件事情吧!有一次，我一边看着书，一边听着音乐。不一会儿，我就心不在焉了，眼睛也不知不觉地离开了书本，随着音乐声飘移远方。过了一会儿，妈妈问我从书中学到了什么，我支支唔唔，一句也答不上来。这一次经历让我悟出了一点道理：假如你读书时， 尽管眼到、口到，但心没到，也是无法从书中汲取营养。
过了一会儿，我又在读一本好词佳句，被书中优美的词句陶醉了。看着看着，我禁不住放声朗读。当我站起来时，才发觉已经读了好久了。妈妈问我学到了什么，我就脱口而出，背了好几条好词佳句。妈妈表扬了我。妈妈的表扬，又让我明白了一个道理：在专心致志看书的同时放声朗读是记住好句的非常有效的方法。
读书有三到，谓心到、眼到、口到。这句话深深地印在我的脑海里，将成为我一生的座右铭。
读书三到读后感的作文(三)
南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最后说“口”呢?这句话是否能给我们什么样启示呢?
我对这个问题较上了劲。于是我下决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。
查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自己的见解。但心里觉得还是意犹未尽。
从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就“解决”完一本书。我用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快“看”完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎么还是懂得不多?是不是对这句话理解还不深刻呢?
直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意;其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答;第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较、分析，最后认真地总结和完善，从而把文章读懂读透。这才是读书要“三到”的真正涵义。
从那以后，我把这句话深深的铭记于心，时刻对照自己，时刻提醒自己，时刻督促自己。在这句话的鞭策、指导下，我阅读轻松，下笔如有神，语文成绩也如“芝麻开花—节节高”。
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