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文件质控简历模板

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简历越短越好,因为招聘人员没有时间或者不愿意花太多时间阅读冗长空洞的简历。以下是跟单QC简历模板,欢迎阅读!

文件质控简历模板

名称:fwdq

目前位置:xxx年龄:33岁

户口所在地:广州国籍:中国

婚姻状况:未婚民族:汉族

身高:165厘米

体重:55公斤

工作强度

人才类型:不限

职位:服装/纺织品/皮革纪录片

工作年限:5个职称:

求职类型:全职可用日期:任何时间

月薪要求:希望在广州工作,

商业经验

* *公司开工日期:2010年11月~ 2011年10月

公司性质:私营企业行业:服装/纺织/皮革/鞋类

职位:纪录片QC,羊毛纪录片

职位描述:全面负责苏烟品牌羊毛的外发加工。跟踪交货日期和质量控制。还参与过一些梭织面料的纪实作品。

离职原因:个人

* *公司开工日期:2009年1月至2010年10月

公司性质:私营企业行业:服装/纺织/皮革/鞋类

职位:生产助理,外包销售

职位描述:负责外包生产、设计评审、加工厂评估、外包谈判和签约、质量跟踪等。

离职原因:个人原因

* *公司开业日期:2007年10月至2008年12月

公司性质:私营企业行业:服装/纺织/皮革/鞋类

职位:文件质量控制/技术员

职位描述:样品服装跟踪,印刷和刺绣,洗涤水的确认,批量生产的跟踪和质量控制,制作工艺表和生产清单

离职原因:个人原因

* *公司开工日期:2005年9月~ 2007年9月

公司性质:私营企业行业:服装/纺织/皮革/鞋类

职位:纪录片助理

工作描述:做过\停车位\验货\板房助理等。

离职原因:回广州发展

学历

研究生院:华南师范大学

最高学历:大专学历:毕业日期:2005-07

专业一:教育管理专业二:服装跟单QC

开始年份结束年份学校(机构)专业取得证书编号

2002-09,2005-08,华南师范大学教育管理

语言能力

外语:英语、粤语水平:熟练

其他外语技能:

普通话水平:熟练

工作能力和其他专业知识

1:熟练使用word、ExceI、photoshop、coreldraw、设计软件绘制风格图、AQL抽样方案和检验程序。对全面质量管理和5 S有很深的理解,有多年的质量控制、QC检验流程和检验标准的经验,掌握针织、梭织、牛仔休闲、西服、衬衫、裤子等服装的缝制,有实际的缝制经验,熟悉工厂生产和公司的全过程,以及面料与里料、辅料、里料的适应性。能够根据客户要求分析洗涤方法。

2.熟悉印度刺绣,掌握广州优质低价加工厂的资源!

3.能够熟练运用各种方法,及时发现问题,解决问题,合理有序跟进生产,有效控制产品质量,变事后解决为事前预防,认真快速负责的作风!

4.熟悉服装材料学,能写生产工艺的制造清单,希望对贵公司的发展有所贡献。

自我评估

我的纪录片作品简介:

1.合理分配订单,紧跟新老客户。

2.了解文件编制的具体要求,包括样式、尺寸、数量、生产要求、产品质量要求、布匹清单、材料清单。

3.收集和评估加工厂的生产能力和质量,并根据交货顺序合理安排和监督生产情况

4.指导样衣制作。

5.签发批量生产文件,检查文件制作合同是否完善。

6.检查散装货物的辅助材料

7.了解生产中各部门各订单的调度情况,跟踪各订单的生产进度,了解和处理生产中遇到的困难和问题,协助各部门顺利生产。

8.半成品检验报告(初/中期),

9.跟踪生产进度并确定交货日期。

10.成品检验和验收(最后阶段)。

11.整理装箱单,如果需要交货,通知成品仓库交货日期、订单号和数量。

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三步面试策略

面试时的礼仪:

面试一定要准时。一进公司就是面试的开始。对人有礼貌。秘书或接待员可能会影响你是否能得到这份工作。面试前应该关掉手机和呼机。如果你当着考官的面关了,可以表示诚意。注意自己的坐姿,不要做不当的小动作。和考官保持眼神交流,但不要盯着对方的眼睛,也不要瞟对方。

面试期间的回应:

认真听对方提问,认真回答,不要太简短,避免只回答不能让内容更生动的词,如是、好、对、没问题等。,并举例说明,但避免冗长。如果你不了解申请公司,不妨坦诚一点,免得犯错,得不偿失。当对方问你能为公司做什么的时候,如果你不能马上回答,可以问对方这份工作最重要的内容是什么,这样你就可以回答这些部分。当对方问起你的特长时,别忘了根据你的特长来回答。不需要刻意强调自己的能力和特长,只需要比谦虚更伟大。当考官提到你有没有问题的时候,一定要抓住机会提问,表现出对工作的浓厚兴趣,但要问工作内容、人事规定等方面的问题,不要跑题太远。出了问题,你需要在面试中弥补错误。

面试结束后:

面试结束应该说什么不管你离开的时候说什么,都要表现出自信,给题主留下深刻的印象。离开之前,你要感谢题主给你面试的机会。如果面试时间较长,在面试结束时,可以表扬面试过程中让你受益的考生的特殊观点,并发感谢卡加深印象。


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