教室里的微感动作文3篇

　　教室里的微感动作文3篇

　　教室里的微感动作文1

　　深秋的十一月，天气骤然转凉。我慢吞吞地从暖和的被窝里爬出来，极不情愿地裹上里三层外三层，一步一步朝学校挪去。

　　刚进教室，就看到了一个裹着深棕棉衣的背影，因为他的阻挡，我只得从窄小的门口挤进去。我回头看了一眼，诶?这不是我们的书法老师吗?我有点惊讶，转念一想没错啊，他今天就该给我们来指导书法了。我便不再多想，掏出书法练习本开始练字。其实这个书法老师并不是我们学校的，是我们老师请来给我们指导书法的，而且我们并没有给他相应课程的费用，至少现在没有。

　　正在我胡思乱想的时候，老师开口了：“有没有同学把以前发的那几张练完了?练完了交给我吧，我拿回去给你改改……”。老师站到了讲台上，环顾了下四周，朝着极个别举手的人走去。我也抬起了头，扭头朝身后看都有谁写完了。书法老师已经给我们教了几个星期的书法课了，一开始发的那几张早就被我不知道扔哪儿去了，好像还没练完呢。突然，我定睛一看——怎么有个人在写物理作业?我莫名有些惊慌，老师看见了会怎样?会生气?会难过?会因此再也不来教我们书法吗?我们同学刚有些提高的字体就要这样落下了?尽管我知道这种可能发生的概率微乎其微，我还是不禁捏了把汗，不知是为谁。

　　然而，老师轻轻地从他身边经过，似乎像没看见一样，眼底笑意依旧。我怔住了，一种难以言喻的感情涌上心头。他好像从来没有吵过我们，或是指责我们的不对，却总是会在我们有疑惑时第一时间为我们指导。我们好像不重视他，字帖一次又一次地没有按时交，在他讲课的时候写别科作业，我们竟不知是谁每次都准点到班，是谁没有报酬也仍任劳任怨，而我，至今却不知他姓名。或许不只是他，还有我们葵花班每一位辛勤的老师们。我们只抱怨考试时间有多长，我们备考有多辛苦，却没人想到是谁在出的考题，是谁明明知道考题却在上课时默默将信息吞回肚子里，又是谁，强忍倦意坐在电脑桌前为了早点出分一杯又一杯地将咖啡倒下肚……每一位老师都在无形地告诉我们，别人都对你那么负责，你还有什么理由放任自己?每一位老师，都值得去尊重。

　　下课了，老师推门而去，班里响起经久不息的掌声。

　　教室里的微感动作文2

　　今天是星期一，最后一节课来了，这是孩子们既兴奋又失望的一节课，因为这节课本应该是微机课的，但每次在孩子兴奋时，往往都会被我改成语文课，因为他们的语文实在太差了。说实话，我也不想这样，但无奈之下必须实行。

　　这节课，我知道他们一定在微机室，便疾步走到那里，令我惊讶的是微机室居然没人。我又转过身向教室飞奔去，到教室后，教室里竟也空无一人，我正低头边埋怨这帮臭小子，又在想他们会去哪里时，一句话打断了我的思路，‘‘老师生日快乐。’’我突然想起今天是我的生日，一阵暖流浸透我全身，对他们的埋怨也顿时化为乌有。我既高兴又不解，我都忘记的生日他们怎会知道?我走到一个孩子身旁，亲切的问道：“你们怎么知道今天是我生日?”经过一番打听，才知道他们为了知道我的生日，想尽千方百计，绞尽脑汁，我心中想：大人都想不到的玩意儿，小孩竟想得出。想到这里，一向挺严肃的我，眼眶中竟含满了泪水，激动地说了一声“谢谢。

　　还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的情感呢?

　　教室里的微感动作文3

　　走了，离开校园，离开幸福教室了。

　　还是忍不住回想过去，还是忍不住品味幸福，还是忍不住回味感动。幸福教室里的一切，还是忘不掉。

　　以往，总是踏进幸福教室看李老师，看我们的笑脸。那一幕幕似乎一直定格在那一时刻，一直印在我的脑海中。

　　记得一次去帮忙，中午匆匆跑去幸福教室，大家人员已齐，就差我了，我便赶紧和大家忙活起来。忙碌中突然听见一声音在耳边徘徊，原来是李老师。只见她躺在椅子上，扶着自己的腰在低声叹气，我赶忙问候，原来是老师腰疼。唉，整日呆在电脑前，能不疼吗?我便急忙建议让老师下午去看看腰。看到李老师腰疼的样子，真觉得心疼。

　　还有一次我们在课间，李老师把我叫到她跟前帮忙拔白头发，我的双手在她的发间穿梭着，每走过一点，总是有那么几根可恶的白头发出现在我眼前，看着桌子上越来越多的白头发，心不禁也酸了几分，但却强作镇定，打趣道：“哎呀，怎么这么多。”

　　为什么李老师总是忙碌?为什么李老师总是劳累?为什么李老师总是这么关心我们?

　　幸福教室是家，李老师就是妈妈。李老师，有您的地方就是最温馨的地方，三年，我像小鸟一样依偎在您身旁，点点滴滴都有我对您的爱，更有我们大家的爱。

　　谢谢您，李老师!