今年夏天，按照学校的教学计划，我们被分配到xx市的基层人民法院和人民检察院实习。很荣幸被分配到xx市xx区人民法院工作一个月。
Xx区人民法院位于较早成立的xx区胡莎区。从外观上看，建筑风格陈旧，规模也不如一些新建的法院宏伟。走进里屋，发现里面的办公设施比较简单。几个玻璃杯将把一层楼分成几个办公室。虽然简单，但卫生很干净，给人一种宁静庄重的感觉。办公室也布置得很好，桌子、椅子、书柜、书籍和材料都很整齐。逛了一圈，发现整个法院由两栋楼组成，前面是档案室和办公楼。后面是审判庭，旁边是执行局和后勤部门，中间有走廊和回廊。整个院子看起来像个四合院。这是一个如此小的地方，在周围的方圆已经处理了成千上万大大小小的案件。我不禁感叹:麻雀小而全。环境再好，也是为工作服务的。现在工作基本有了保障，追求环境条件的优越又有什么意义呢？我突然放下，对法院的恐惧也油然而生。
带着这种敬畏感，我“冲进”了法院的大门。迎接我的是敏怡婷副总裁，他把我领进了最里面的办公室。有三个评委，一个书记员，一个比我早到一个多月的妹子。就这样，我在这个新鲜刺激的环境中开始了我的法律工作。虽然轮到我工作了，而且大部分都不重复，但我还是对处理一切保持着浓厚的兴趣。
在我工作的前两天，法官让我认真跟着书记员学习，服从她的安排，因为大部分情况下法官都处于忙碌状态，基本没有时间照顾我们，只会在闲聊交流中时不时的教我们几句。
实践中有很多东西给我留下了深刻的印象，让我从中学到了很多经验和知识。首先要绑定文件。虽然听起来很简单，但是里面包含了很多法律知识。我记得第一天，店员拿了一个厚厚的文件，告诉我里面各种文件的顺序。由于选取的案例档案不够经典，她只能大致解释一下，让我自己多看一些档案，总结一下。我查阅了已经整理好的文件。虽然每个案件的细节差别很大，但案件所包含的基本诉讼文书一般都是一样的。经过反复的积累和整理，我能够熟练、独立地完成一个案卷的整理和装订。
第二件事是一些法院日常工作的操作。掌握了以上基本功之后，我也学会了一个案件从立案到结案的全过程。因为每个案件的顺序都是按照法院的操作程序来处理的。有了这些基础知识，我接触到了一些诉讼文书的写作。第四是审判过程中重实体轻程序的倾向。比如很多案件因为实体上的错误而启动再审程序，很少为了程序而进入再审程序。再比如上面提到的合议庭的省略。经常听说法官为了方便，经过了一些看似不必要的程序。而这种盲目追求效率是建立在牺牲程序正义利益的基础上的。目前，我国仍然存在一种强调实体而忽视程序的普遍现象。在我看来，法律意义上的所有事实都是复制出来的知识，而不是原始状态的事实，只能是审判中的法律事实，而不能是原始状态的客观事实。以牺牲整个民事诉讼制度的程序利益为代价追求个别案件的绝对公正，是得不偿失的，更何况推断的法律事实可能与当时的客观情况不符。只有通过公正的审判程序，充分保障各方当事人的权利，保证作为判决案件依据的证据的真实性、充分性和合法性，给予当事人公正、文明的感受和教育，司法判决才能最大限度地得到公众的认可和接受，形成公众对国家法治的普遍信念和尊重。希望我们能尽快走出这个误区。
第五件事是最终判决不最终的现象。上诉案件越来越多，上诉率高，使得法官经常做重复性的工作，无形中工作压力增加了很多。原因之一是当事人不服判决，对法院的判决缺乏信任。这种不信任很大程度上取决于他们薄弱的法律意识。我们认为，有些案件模糊不清，轻而易举，法官遵循了正当程序，适用法律没有错误。但当事人多次来法院上诉，直接去找总统和总统。此外，还有向检察院提出的抗诉申请、向政府提出的申诉以及要求全国人民代表大会进行监督的请求。可能那些人是真的受了委屈，或者是被不公正的判刑了。当然，我们不排除存在一些司法腐败问题。但是，法院通过严格程序作出的终审判决，应该具有应有的权威，否则，法律就失去了价值和作用。美国著名法学家哈罗德·伯尔曼(Harold Boehlmann)曾说过，“法律必须被人相信，否则就没有用”。为了发挥法律的作用，体现法律的价值，尊重法律的精神，每个社会成员都必须有“法律信仰”。相反，一个国家的司法体系必然是架空的。
第六是实施难度。基层法院作为执法的主要阵地，承担了我国80%的案件。然而，传统文化背景和基层特殊的地理关系使得基层法院的执行现状不容乐观，案件的实际执行率并不令人满意。虽然我不在执行董事会，但我的一些同学在那里实习过。我们经常私下交流，听过评委不止一次提到，一定要意识到。当判决下来的时候，这个案子并不是真正意义上的终结。只能说是执行判决内容时的完美意义上的结束。我了解到的是，判断的内容往往是不符合的。为了逃避责任，一些当事人经常采取欺诈和隐瞒的手段。有的逃避债务，有的转移财产，有的甚至敢用假离婚。这就让人担心法律的威严和公信力。执行困难是一个全国性的问题。造成这种情况的原因有很多，比如执行的环境问题，秩序不正常等等。也不排除执行法官的素质。我觉得可以从以下几个方面考虑解决这个问题。第一，改革司法制度，完善法律制度，恢复制度平衡。具体是解决司法独立问题，减少部门和地方对司法活动的影响，增强法院的抗干扰能力，进一步完善法制统一信息管理系统，加大对逃避法律责任和拒不执行法院判决的处罚力度。对于那些敢于违抗司法权威的人，应该以刑事犯罪论处。此外，还要搭建统一的信息平台，使当事人无法逃避法律责任。其次，加强法院自身建设。虽然有体制和制度上的原因，但也有人的因素，尤其是法官办案的公正性。不老实也能老实，这是最基本的规则和道理。
最后说一下我自己的问题。通过这几天的学习，我有一个深刻的体会:理论知识掌握的不够，很多理论问题目前我还无法理解；动手能力不强，很多基本社交能力还欠缺。而且不能很好的融合。具体来说，课堂教学侧重于理论知识的掌握，而很少涉及实践。这导致我们在实践中经常被拉伸。在很多情况下，司法运作中的一些小事我们并不熟悉，往往会让我们感到无助。我们以整理文件为例。看似无关紧要，但其中隐含的规律却无法一目了然。诉讼文书的每一页都有自己合理的顺序。所以题外话，学法的最终目的是面向群众，服务群众，完善社会法治，服务我们的法治。高等法学教育在推进法治建设中发挥着重要作用，具有一定基础理论知识、较强技术应用能力和高素质的专业技术人才将在社会中发挥重要作用。现代社会是一个开放的社会，到处都是规则。我国要想与世界接轨，就必须培养高素质的法律人才。所以人才的培养要面向现实，面向社会，面向世界。法学教育本身实践性很强，采取理论联系实际、理论联系实际的模式是可行的。大学法学院要与公、检、法、律所等部门建立良好的关系，定期安排学生实习，让学生更好地消化知识，培养学生对法律的兴趣，避免毕业后的自卑现象，为社会输送全面、合格、优秀的高素质法律人才。我从中受益匪浅，所以非常支持这种做法。
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