三个实用的方案计划
为了保证工作或事情有条不紊地进行，往往需要提前编制方案，一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么什么是好的计划呢？以下是小编精心安排的3个方案。欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。
方案规划第一章
高三主题班会心理压力太大，不适合高三开学。为了帮助学生更好的调整自己，希望这次班会能帮助学生更好的调整自己。
设计理念:
首先，看一部关于高三学生生活的漫画，让他们讨论。
有两三个学生(一个成绩好但心理压力大，一个学习被动，一个成绩中等心理状态好)表达了对高三的心态和打算。
第三，心理老师要讲讲高中应该注意的问题，解答学生心中的疑惑。
第四，全班举行签名印手印活动，希望从内心感受到团结就是力量，大家一起努力超越梦想。
活动时间:
地点:教室
活动目的:
1.让学生对高三有一个良好的心态
2.让学生体会到集体的力量
活动主持人:古蒂
活动流程:
主持人:大家下午好
不知不觉，我们已经进入了高三。我们还清楚地记得，班主任告诉我们，高三过得很快。当时我们还是觉得高三已经很远了。现在，高三已经摆在我们面前了。我们都准备好了吗？
我听过很多师兄师姐讲高中的故事，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。今天，我们来谈谈自己的梦想。首先我们来看看《小美的高中生活》(flash漫画描绘了一个女同学为了实现清华梦，从一个美女变成满脸痘痘的胖女孩)。
学生发表意见，说出自己的观点和想法。有的同学觉得值得，有的同学觉得没必要，有的同学觉得要劳逸结合，不仅是为了实现梦想，更是为了忽略健康。
主持人:我们每个人都有自己的梦想，都有实现梦想的计划。很难保证在实现梦想的路上一路顺风。高三很矮。我们都希望以最好的心情度过这段重要的旅程。今天，我们邀请了我们的心理学老师。我们以热烈的掌声邀请曲老师谈谈高三应该注意的问题。
曲老师给学生们讲了一些高三年级常见的问题和学生们应该注意的事项。学生们也积极向瞿老师请教，从；老师得到了正确的指导。
主持人:谢谢曲老师的指导。我相信38班的每一个学生都能以最好的心态走过初三。我相信我们全班会一起努力的。我们在一起两年了，生活在一个52人的大家庭里。我们深知集体的力量和阶级环境对我们的影响。让我们举手写下我们的名字，在这里签名。这是我们努力实现梦想的见证。
放音乐《我的未来不是梦》，两个学生领唱，全班一起唱。
活动效果:
活动气氛热烈，台上台下发言热情有趣。通过讨论，我们在一些问题上达成了共识，一些不正确的消极心理得到了正确的引导。班会后，学生学习积极性高，心态更加稳定，自习课纪律性变好，学习上更加注重互助。班会评论:
在班干部的策划下，这次主题班会组织学生充分展示自己的想法，解决了学生心中的许多问题，让学生深刻认识到初三的学习需要一个良好的态度，离不开一个良好的集体环境，效果明显。这次班会充分发挥了学生的主体作用，以学生为中心，让学生共同表达自己，共同进步。教师在幕后，充分体现了现代教育的理念:教师只是学生学习的“助手”，学生才是自己成长的主人。
主题班会策划方案
班会是班主任对学生进行思想道德教育的有效形式和重要阵地。有计划地组织开展班会活动，是班主任的一项重要任务。班会有多种形式，其中主题班会是一种深受师生欢迎的教育组织。所谓主题班会，是指由班委在班主任的指导下组织领导的一种自我教育、自我学习的运动，是班主任教育学生的重要途径。主题班会可以充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受到教育和熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对于学生思想的转变和良好班风的形成是不可低估的。那么，如何组织和举办主题班会，才能充分发挥其教育作用呢？在多年的实际工作中，我认为有以下几个方面:
(一)根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题
主题班会是班级集体建设中必不可少的活动。可以讨论思想道德问题，班级工作，让学生谈理解，交流思想，介绍经验，进行表扬和批评。举办主题班会，首先要确立和策划主题。主题策划起到引导作用，会确立班会的发展方向，达到预期目的。
那么，如何确立和规划主题呢？我觉得主要是把握三个原则:教育性、针对性、计划性。
1、确定教育的目的，充满教育
主题班会一定要有明确的教育目的，贯穿始终，渗透着强烈的教育。主题确实是
设定和设计，必须有明确的目的，绝不搞活经济形式，走过场。例如，针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织“为什么要学”、“以优异的成绩报国”等专题班会。为了教育学生的人生观，我们可以组织主题班会，如“如何走进生活”、“生活的意义”、“通过我的存在让世界变得美丽”。
主题班会的教育目的大致可分为以下几类:(1)思想观点、政治立场、素质教育，如对学生进行人生理想、国情、爱国主义教育；(2)端正学习目标和态度的教育，如教育学生热爱科学，反对迷信，为振兴中华而学习；(3)创造“三好”和做出贡献教育，如为学生创造“三好”教育、“五讲四美”教育、热爱集体教育、热爱劳动和做出贡献教育等。
在建立和策划主题班会时，一定要思路清晰，知道主要解决哪些思想问题，如何贯穿教育，才能达到教育目的，提高学生认识。这样主题班会才有效，才不会流于形式。
2、结合学生实际情况，有针对性
主题班会一定要结合学生实际，主题的确定一定要寻找学生中常见的典型思想问题。具体而言，根据学生的年龄阶段、身心特点、思想发展背景以及学校、家庭和社会生活的现实，广泛选择学科，及时对学生进行筛选、训练、规划、组织和教育。例如，在一年级，学生对他们周围的一切都很好奇，因为他们来到了一个新的学习环境。他们大多希望每天努力学习，不断进步，给学校新来的老师和学生留下好印象，所以表现更好。作为班主任，我们应该抓住这个机会，及时对学生进行指导和引导，组织“珍惜学习的美好时光”、“告别童年”、“我爱我的班级集体”等专题班会，使学生的头脑上升到理想的光辉，使他们对知识的渴望更加强烈。
要有针对性，班主任必须善于调查研究。作为班主任，你要了解学生的心理状态、学习氛围、健康状况、社会舆论、班级风格以及目前存在的主要问题。只有这样，才能了解学生的情况，掌握目前需要解决的主要问题，找出解决问题的方法和对策，从而促进学生的思维向健康的方向发展。比如针对部分学生成绩突然下滑，班主任要多方面调查，分析原因，然后召开“改进学习方法和跑步时间”主题班会。在讲座和交流中，学生可以理解努力和熟练学习相结合以取得优异学习成绩的原因。
3.认真确立主题，有计划
主题班会一定要有计划，有严格的顺序步骤，不能随意发。教育和规划是统一的。首先，根据不同年龄学生的特点，有计划、有步骤地设计一个总体规划。其次，有一个学期班会活动的总体规划。第三，组织每次班会都要有具体的计划，比如选择什么主题，采用什么内容和形式，达到什么教学目的
教育目的等等。有了计划，主题班会就会有明确的目标，顺利进行，很好的实现预期目标。
(二)根据青少年的特点，选择合适的组织形式并实施。
班会主题确立并策划好之后，第二步就是选择形式并实施。班会的形式要符合青少年的特点；要不拘一格，丰富多彩，做好发动和准备；充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来。
1、主题班会要适合学生的年龄特点，以生动活泼的形式结合思想教育。
中学生正处于长知识长身体的阶段。他们思维活跃，乐于思考，对新事物充满强烈的好奇心；他们精力充沛，活泼好动，兴趣爱好多样，求知欲极强。他们喜欢参加新奇、活泼、博学、富有想象力的活动，但对抽象、空洞的说教不感兴趣。因此，主题班会必须适应中学生的这些特点，开展更加生动活泼的活动，并将思想教育渗透到活动中。
比如在教育学生热爱家乡的时候，我会组织学生在会前做一次家乡调查，让他们浏览家乡的景点，查阅家乡的历史和现状，看望老人等。，然后让他们把调查结果拿到班会上交流。会上，有同学介绍了江南三大建筑之一的王腾馆的风光和历史，背诵了《万物美，人杰地灵》《夕阳落寞》有同学介绍了八大山人的艺术成就和地位；有的介绍“英雄城”这个名字的由来；其他同学介绍了南昌花园城的建设规划和过程？？就这样，它仿佛在学生面前展示了我家乡南昌的美景。学生们深受活动的鼓舞，为生活在南昌而自豪，并增强了他们早日成才、把家乡建设成一个更加美丽的地方的信心。
2.不要拘泥于一种模式，采用丰富多彩的活动形式
要办好主题班会，除了要有好的主题，还要注意形式的多样性和生动性。初中主题班会可以有以下几种形式:(1)主题汇报会；(2)演讲和比赛；(3)讨论和辩论；(4)实地活动；(五)社会调查结果报告；(6)文学表演；(7)技术操作和物理通信；(8)经验介绍。
班会形式丰富多彩，不能采取死板的模式。只有多样化，才能适应青年学生的特点，被他们喜爱，满足他们求知、增长才干、表达思想感情、关心时事政治、走向社会的需要，从而调动他们的积极性，使他们接受教育和锻炼。需要强调的是，制裁要根据内容的需要来选择，这样才能影响学生人生观的形成，智慧的启迪，人生道路的选择。
3.做好出发准备
充分的准备可以使班会达到预期的效果，准备过程本身也是一个对学生进行继续教育的过程。
4.充分发挥学生的主体作用
主题班会的策划和实施离不开老师的指导，更重要的是调动学生，让他们成为班会的主人，充分发挥他们的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用来体现的。因此，班主任在准备和组织会议的过程中，要充分信任学生，依靠学生，引导学生，让学生既当主人，又当参谋。在任何情况下，老师都不应该安排他们。
(三)要善于深化巩固成果的主题。
班主任除了认真考虑主题班会的选题和组织形式外，还要认真考虑如何深化主题，如何巩固成果，如何让学生进入并保持最佳状态。所以，要做好主题班会的总结，要善于“利用题目”，抓住本质，“举一反三”，才能教育大多数学生。同时要做好“后续教育”，深化主题，巩固成果。
1.班主任要善于总结、集中、提炼
做好总结是班主任的一项重要任务。在专题班会上，学生的理解有时是不一致的，有积极的，也有消极的，有时还有分歧。急诊科的一些发言往往是片面的、有限的。由于学生的年龄、知识和理解水平，只能看到事物的表面现象，看不到本质；有的人只凭个人好恶来判断事物的善恶，对于美丑还是没有客观的标准；有些演讲有明显的个人感受，但缺乏理性的分析和判断。在这种情况下，班主任应该利用总结来启发、诱导和启发，让学生认识到事情的本质，召开班会的目的和未来努力的方向。总的来说，我们应该集中、区分、提炼和升华学生的知识，这样学生的知识才能得到提高，他们的行动才能得到指导，他们的进步才能得到指导。
2.班主任要善于“用题发挥”
“利用题目”是班主任必须掌握并经常使用的一种手段。班主任在班级管理过程中，要抓住各种机会教育学生，提高学生的认识。有一次，作为班主任，我调整了两个学生的座位。事后很多同学提出换座位，大部分都是成绩比较好的同学。所以我安排了“从座位上发言”的主题班会，并列出了一系列相关问题，要求大家写一个发言提纲。我的问题是:我的利益和集体利益哪个更重要？歧视差生的后果会影响你的学习吗？你知道珍惜同学之间的缘分吗？如果安排那个座位，你会如何满足理想座位和理想同桌等需求？开完班会，同学们统一了思路和认识。明白集体的繁荣是每个学生学习兴趣的保证，每个学生都是班级的一员。事后不仅没有同学要求换座位，还有同学主动要求和成绩差、纪律差的同学坐在一起，帮助他们一起进步。
“顺势而为”也就是说，在班会总结中，班主任要善于从外到内，从现象到本质的逐一介绍，让主题班会发挥多种教育作用。
3.班主任要做好“跟踪教育”，巩固班会成果
要使主题班会真正发挥教育教学的作用，就不能忽视最后一个环节，即深化主题，巩固成果。即“后续教育”要在班会后进行。
方案策划第二章
一、活动目的:
为了体现与时俱进、开拓创新、团结奋进、积极向上的精神，提高学生的语言运用能力和综合素质，丰富校园文化生活。
二.组织者:
组织者:
第三，比赛的口号:
介绍主持新人，提升沟通品味
四.进入方法:
本次比赛接受院(系)组织的报名和会员报名。
动词 （verb的缩写）竞争过程
1.预赛规则和内容:
自我介绍:(30秒，满分10.00分)
要求:选手介绍自己的基本情况(姓名、部门、专业爱好、性格特点、主持风格等)。)来展示自己的个人魅力。
普通话测试:(30秒，满分10.00分)
要求:选手将背诵评委给的一篇文章。
即兴主持:(1分钟到1分30秒，满分10.00分)
要求:选手要有针对性的表达主题，在规定时间内完成引导和结束语。
2.最终规则和内容:
一个“名字”很神奇:(30秒，满分10.00分)
要求:选手在规定时间内介绍一个事先不知道的人的名字，让观众记住自己的意愿
第二个超链接:(限定时间:1分钟至1分30秒，满分10.00分)
要求:选手选择一组描述不同事物的四个名词，在规定时间内演绎成一个小故事。
三次创意表演:(1分钟到1分30秒，满分10.00分)
要求:选手根据现场设置和评委给的材料，在规定时间内播放给定的材料。
第六，时间表
1.各学院(系)及相关社团在* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
2.预赛将于年月日在* * *举行。下午2点。
七.评分规则
形象气质:优雅大方，穿着得体。
语言能力:普通话标准，流利，清晰，有逻辑。
适应性:反应快。
每次比赛内容不能在规定时间内完成的，扣1项。
八、奖项设置
本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名，荣誉证书由学校团委颁发。
九.其他人
未尽事宜另行通知。
方案策划第三章
一、活动主题:“父亲的责任，父亲的期望，父亲的感受。”
二、活动的意义:
1.脚踏实地开展感恩教育。主要针对年轻学生，让他们认识到父母的困难，珍惜学习机会，激发学习兴趣。
2.根据情况进行责任教育。一方面，针对已经结婚的学生，引导他们有效地将家庭的责任感转化为努力学习的动力；另一方面，要引导“未来的父亲”(青年学生)认识到自己作为父亲、家庭、孩子、父母的责任。
3.青年教师开展感恩活动。感谢“父亲”这样的老教授的指导和关心，体现了“老有所养”的社会问题，也显示了学校的师资力量。
4.探索与新闻媒体的有效联动机制。
三、活动策划
(一)老教授
1、社会意义:
目前，中国正在进入老年社会，“老有所养”正成为一个严重的社会问题。同时，由于目前的人事管理制度，大量经验丰富、身体健康的行业专家已经退休，这是社会的宝贵财富。如何继续发挥他们的作用已经成为一个大问题。潍坊通达国际海事学校聘请了20多名退休老教授和领导填补学校关键岗位，实现了专家治校、规范学校管理、推进教学改革、提高教育质量的发展战略。
2.活动安排
(1)老教授在航海模拟器前进行实践教学。
(2)一群老教授在船前讨论学校发展。
一位老教授正在指导学校制作图表
(4)一群年轻漂亮的女老师给一位老教授献花。
(2)学生父亲
1.社会意义
在通达海事学校，大量父亲级学生，其中年龄最大的48岁，部分孩子上了大学。但为了更好的发展，让家庭更幸福，他们抛下妻儿到学校读书，履行更大的家庭责任，成为子女学习的榜样。他们在学校学习非常努力，成为榜样，是整个学习型社会建设的典型。听听他们的故事，他们会被记者感动，写好故事。所以也能体现学校在海事领域的影响力。
2.活动安排
(1)“潍坊通达国际海事学校父亲学生父亲节座谈会”
(2)可以拍一组父亲级学生在学校学习生活的照片。
(3)青年学生
1.社会意义
现在的大学生感恩意识普遍较低，不好好学习。在父亲节开展一些活动可以让他们意识到父母的困难，珍惜学习的机会。让他们意识到作为一个男人，一个父亲，要有强烈的责任感。
2.活动安排
(1)组织父亲级学生与青年学生进行讨论。
(2)组织两种模式:一是学生排列成心形，心形排列成“DAD”(英文父亲的意思)；另一颗心被安排为“父亲”；在这两个图案的背后，有一个大大的横幅“通达学子，愿天下之父幸福如东海。”
四.邀请媒体列表(略)
20xx父亲节计划模型2
一、活动目的:
通过活动，团队成员都能感受到父母对自己的关爱，在自己的成长过程中体会到父母的爱，唤起对父母的感激。用行动奖励父母。
二、活动时间:6月11日，6月17日
三、活动对象:在校所有学生
四、活动口号:感恩父母，记住四个感恩节
动词 （verb的缩写）活动和程序:
1.老师推荐著名的感恩语录，在课堂上营造丰富的感恩教育氛围。
2.通过团队会议:
(1)让学生估算一个育儿账户(经济贡献:把自己的学费、书本费、杂费、生活费、交通费、零花钱等费用加起来，算出父母给自己的投入。)
(2)你还记得父母的生日吗？让学生记住父母的生日
(3)讲一件有爱心的事(情感贡献:让学生通过看老照片，听父母长辈讲述自己的成长经历，回忆父母在自己生病遇到痛苦烦恼时是如何照顾、宽慰、鼓励自己的，理解父母在自己成长过程中对自己无私的贡献)
3.利用下午的会议和音乐课，学会唱感恩的歌，从而记住歌词和旋律。
推荐歌曲:《天下只有妈妈好》《童年小摇车》《白发妈妈》《感恩的心》《行万里路》《常回家》《理解你》满文君《爸爸》刘和刚《妈妈》严维文等。
4.看一组家庭文章。
精心挑选一组关于家庭爱情的文章，认真进行家庭爱情阅读，将为丰富他们的情感内涵，积累他们的人文素质奠定坚实的基础。推荐书目:《天下父母——有一种爱让我们泪流满面》，《傅雷家书》，冰心《送小读者》，印度泰戈尔《新月集》，意大利Amicus《爱的教育》，张杰《世界上最爱我的人已经走了》，周、王小波、李银河《妞妞爸爸的笔记》。
5.完成一套感恩作业
(1)开展“每天一件家务”活动，如打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣服、整理房间等。
(2)开展“给父母写信”活动，感谢父母的好意。给父母做一张感谢卡，对他们说谢谢，说辛苦，送一句问候。
(3)中高年级举办以“学会感恩父母”为主题的手书报纸制作比赛。
(4)记住四个感恩节(母亲节:五月的第二个星期天，父亲节:六月的第三个星期天，父母的生日)，设计一个感恩节作业(打父母的背，洗父母的脚，洗父母的头，给父母一个拥抱等)。).
不及物动词活动要求:(希望各班认真组织，及时上报活动材料。)
1.“给爸爸唱首歌”“帮父母做点力所能及的事”由各班组织实施。有条件的话，可以留下一些照片作为学生成长的记录。
2.感恩卡和手抄报完成后，各班从中选出一份(感恩卡或手抄报)，选出10部作品，提交大队辅导员进行评价。
父爱如山，父爱无私如母爱，不求回报；父爱是一种无形的感情，只有在乎的人才能体会。
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