二年级班级德育小故事1
教育就要赏识
我是一名低年级的班主任。一年级的小学生，刚刚从幼儿园走进正规的学校教育，虽说行为习惯和学习习惯都有一些基础，但养成教育依然是教育管理的重中之重。班主任面对新的条件优越的孩子，从一出生就众星捧月的他们天不怕、地不怕，“敢想、敢说、敢做”甚至有些肆无忌惮。面对这样的小天使，我们的教学工作落实着实是要下些功夫，面对着这些天真可爱，幼稚无知的小孩子，我们应该怎样做到“润物细无声呢?
我们班有个女生叫李紫瑶，她上课的时候经常不专心，老是跟旁边的同学讲话，影响课堂的秩序。要不就是故意用铅笔去弄别的孩子，在作业方面，经常不能按时完成，要不就偷抄，字迹十分潦草。在单元练习时，经常是班级最低分数。课外还经常买零食吃，还会偷拿家人或同学的东西。有种种的恶习。在我眼里，她是个聪明的孩子，只是行为习惯比较不好。魏书生老师说过：“每个人都有过向真，向美，向善的一面。”才一年级的孩子就这样子，真是可悲啊。每每看到她被同学孤立，下课都没人愿意跟她玩，我暗暗发誓，一定要把她的坏习惯改掉，一定要让同学们重新认可她。
针对她的情况，我首先了解她的恶习来源，用赏识的目光对待她。我马上与她的家人取得联系，从中才得知，她爸爸妈妈都在打工，工作很忙碌，而忽略了孩子的学习和生活。把孩子的一切都交给了奶奶，奶奶本身也存在着些恶习，导致学生深受影响。但是为了孩子，家长愿意配合，尽量争取时间，来监督孩子，孩子完成作业的情况也就变
好了。有时候两个家长都要上班，没有办法照顾孩子了。我利用放学的时间把孩子留下来，亲自监督，让孩子养成做作业，认真的习惯。还经常对她进行思想教育，告诉她不完成作业的危害。经过一段时间，孩子每天坚持完成作业，学习成绩也有所提高了。
有一次，在我的一节语文课上，因为她没认真听讲，我凶了她一下，那时她呆住了，这时我才发现我可能语气重了些。最后我说了句：放学来找我。放学时，她怯生生的来办公室找我。我把她轻轻地拉到身旁问：你知道刘老师叫你来，为了什么事吗?”她点点头没说话。我又问：“你喜欢李嘉欣同学吗?”她还是点点头不语。这时我微笑着说：“我也喜欢她，你知道为什么吗?”这时她才低声地说了一句：“因为她很乖，上课认真听。”“老师觉得你也挺乖，就是上课时比李嘉欣还差了些，你说呢?”她睁大了双眼抬头看了我一下，又低下了头，似乎在想些什么。“你明天上课能像李嘉欣一样表现好吗?”她看着我不住地点头。我说：“我要听你大声说，而且还要打勾勾才算数。”这时她听了，便笑着伸出小姆指说：“老师我会做好的。”第二天的语文课她果真认真了许多，上完课她还对我笑了笑。从那后，李紫瑶不管上什么课都认真多了，
进步的孩子都应该得到表扬，在班级里，我及时表扬她，班级有什么事情都尽量叫她去完成。让她感受到老师在关注她。其次，充分发挥集体和班干部的力量。我组织几名同学来帮助她，跟她一起玩，一起做作业。让她感受到同学对她的信任，感受到同学是自己的益友。从而养成不再课堂上讲话，遵守纪律的好习惯。为了让她找到自己在
班级的位置，树立自己的自信心。我决定让她负责班级书柜的整理工作。经过一段时间的观察，我发现她有了可喜的进步。她现在有了可以说知心话的好朋友了，偷东西的习惯也有了改变，上课认真了，回答也积极了，而且在学习方面更加努力了。工作也很认真负责任。再次与她聊天的时候，她告诉我，现在她很本站习了。因为她觉得老师重视她，她负责的工作也让她找到了自己是班级的一名重要成员的感觉。她现在很有干劲，自己更有勇气面对生活了。如今二年级的她已经是一名比较优秀的学生了，不需要我操心了。
二年级班级德育小故事2
2003年，我担任一年级二班的班主任及语文教学工作。班里有个小男孩叫谭宏发。
乍看上去，白白净净，很是招人喜欢。接触久了，会发现他身上的毛病还真不少。爱吃手，常常是不由自主地把整个手伸进嘴里，还津津有味的。还有一毛病，爱管闲事。自己的事情做不好，还总爱挑别人的毛病。这样一来，班里的大部分孩子都不喜欢他，他还经常欺负个子比他小的同学，他成了我们班里的边缘人。为此，我动了不少脑筋，找了很多学生谈话，但收效并不大。还记得有一天，他的妈妈好象往常一样，早早地就送他回校，可在中午放学后，同学来我这投诉他了，说他今天早上拿了同学的颜色笔没还。听到消息后我就找他聊，说是否有这样的事情，他当时没承认。说没有拿。后来我就找来他的姐姐，因他姐姐也在我们学校读五年级，经过了解，她姐姐说他中午放学是拿了一盒颜色回家。但不知道是同学的。最后我就跟宏发讲，一个人犯了错不要紧，重要的是知道错能改就是好孩子。最后他知道自己理亏，把颜色笔还给了那同学。这以后，我又经常跟他聊，跟他玩，教会他如何和同学友好相处，与同学一起真诚相处。可是过了不久，他又闹事了，这次是偷妈妈的钱，是班中的同学发现的，因为他买东西吃，还请那同学吃，后来那同学问起钱是哪来的，才知道原来是偷妈妈的。知道情况后，我就马上去他家进行家访，在他不在的时候问起他的父母，是否家里的钱他能随便拿到，他妈妈就说：平时买菜找回的零钱就放在抽屉，没锁，根据这情况我就把事情向他父母反映了，他的父母也知道了事情的严重性，平时就有意的对他进行教育，我在学校也对他进行教育，他也知道错了，主动向妈妈承认了拿钱的事。
二年级班级德育小故事3
2005年，我们班在刚开学不久时，转进一名叫丽莎的女学生。他们一家刚刚从四川来到沙头。去年的十月份，学生们进入紧张地学习状态。学校要开展一个独奏独唱比赛,选谁呢?时间又紧,只有半个月的时间训练.正在我纳闷的时候,担任我们班的英语老师陈老师给我推荐小丽莎。说有次在课间偶然听到丽莎在唱歌，歌声非常悦耳。知道情况后，我就赶紧利用班会课把学校即将要开展一次独奏独唱比赛的事跟学生说了，老师希望喜欢唱歌的同学先报个名，然后我们再选人。同学们也同意这办法。就这样，小丽莎也报名了。可是每班只选一名选手参赛。可我们班共有三位同学报名。经过一轮初赛，同学们最后选了班中的另一名女同学参赛。小丽莎被淘汰了。事情过了几天，我发现丽莎上课也无精打采的，甚至有天居然连作业也没完成，这是以前从没试过的。看着她这样，我就找她谈心，和她讲道理，摆事实。最后还答应她，这次唱歌比赛没选上，可老师让你伴舞吧，假如以后还有这样的机会，老师会先考虑她，听到我的话，她笑了，还向我保证以后也不会不完成作业了。
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