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《我的橡皮》三年级优秀作文

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  《我的橡皮》三年级优秀作文

  三年级 唐伟

  我的橡皮是我妈妈买的,它陪伴了我六周了。

  它一开始时正方形的,但是它的四角,都变成圆的了。它身上披着一件黄色的衣服,好像极了!它的身体很小,小的连我的电话手表的屏幕都没遮住。它披的衣服上的图案是英文字母,但是已经被我磨成淡色的了。用鼻子一闻,一股难闻的味道扑鼻而来。它用手摸起来有一点点软,很粗糙,它工作的时候用耳朵听有“沙,沙,沙”的声音,就像在擦皮鞋一样。

  我发现,写完错别字,要利用橡皮打败错别字时,它会牺牲自己的生命去打败错别字,牺牲生命后变小,最后变没,所以我们要爱护它,不能让它受到伤害,可是有些人不会爱护它,会把它用小刀乱划或用铅笔去刺它,虽然我没有这样,但是我还是想对它说:“谢谢你,能让我们打败错别字,所以以后我会把你保护好的。”

  教师点评:运用多员大将仔细地观察了小橡皮,并且用生动的句子将它介绍了大家,很棒!

  《我的橡皮》

  三年级 张艺聪

  我的橡皮是我妈妈买的,它可陪伴我3个月了。

  它一开始是长方形的,皮肤是淡黄色的,它小小的,像是一颗糖。它本来身上有一些文字,但是身上的文字渐渐地变淡,没了。我的橡皮是没有味道的,因为妈妈说过:“橡皮没味道才好如果有味道,是对人体有害的。”小橡皮在我手里时,是软软的,很有弹性的,像是一位小姑娘在我手里跳舞。小橡皮在我手里工作时,它发出的声音像沙子流动的声音,还像一些叶子被风吹下来的声音。

  在消灭错别字的“战场”上,小橡皮一点一点地牺牲自己的身体,可我平时还用铅笔戳它,伤害它,在这里,我要对它说:“对不起小橡皮,下次我要好好保护你,珍惜你。”

  谢谢我的橡皮。

  教师点评:全篇用拟人的手法来介绍了小橡皮,生动形象,很棒!你在课堂的表现很是不错,继续加油!老师为你感到开心!

  《我的橡皮》

  三年级 毛钰萱

  我有一块很平凡的橡皮。但在我心中它很不平凡,因为它是妈妈送给我的礼物。一天,妈妈陪我去买文具,我看到这一块橡皮擦的很干净,又很好用,我就让妈给我买了一块。

  它的品牌是米菲。又白又长的身体,像一个没穿衣服得小白人。橡皮的外面有一只可爱的小兔子,坐在那好像在说:“主任,我想吃胡萝卜!”真可爱!

  我的橡皮每次写作业都能给我帮大忙。我只要一写错别字,它都能帮我消除它。还有的就是我一整面写错了,它能帮我擦得干干净净,没有一点印子。我很想对橡皮说:“谢谢你,在我的学习上帮了我很多忙,要是没有你的话,我有可能都没有现在的学习成果。”

  这就是我的橡皮,你们喜欢吗?

  教师点评:你的文章,不仅书写漂亮,而且文章写得很出色,你除了观察橡皮认真,你还进行了合理的想象,同时你有一颗感恩的心,文章的语言,处处充满感恩,有礼,你真棒!

  《我的橡皮》

  三年级 孙嘉怡

  我的橡皮已经用了两年多了,它是外公在我一年级时买的,因此我很珍惜它。

  它的外形方方正正的,像一块迷你的饼干,它又白又胖,但是个子不高,它闻起来特别香,有一股桂花香的味道扑鼻而来,橡皮软绵绵的,像一朵棉花糖花一样,用手垫一垫的,它真轻啊!摸起来非常的光滑,橡皮擦在书本上发出了一身滋滋滋——”的声音。

  我和橡皮已经成为了最好最好的朋友了,做作业时,上学时,我都不会忘记它这位好朋友,它为我的学习立下了汗马功劳啊!我想对它说:“你每天为我学习你不累吗?”如果你累了就躺在桌子上好好休息,同时我也会更加呵护你的。

  就这样,橡皮和我已经是形影不离的好朋友了。

  教师评语:你的比喻手法用的很到位,橡皮的外形你描叙的很仔细,拟声词用的很好,橡皮你还用了“汗马功劳”写的很贴切,你很棒!

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