行政实践报告范文

对于我国的人才库建设，对于实现人才强国战略，培养行政管理人才具有重要意义。本文是小编大全编写的行政实践报告的范文，仅供参考。

行政实践报告范文一、实践目的

学会在企事业单位办公室处理日常行政事务，熟悉企事业单位的整个工作流程，通过实践学习验证学到的理论知识，培养灵活运用书本知识的能力，学会很多书本上学不到的东西，从而增长和拓展知识，增加与社会的联系，为毕业后快速融入社会打下基础。

二、实习时间

三个月从3月1日到5月31日，20**

三、实习单位

博xxx文化中心

四、实习内容

实习之初，导师根据我的专业特点分配给我日常的办公室工作和初步学习>:会计实务。随着从学校到社会环境的变化，我们身边的人完全换了角色，老师变成了老板，同学变成了同事，相处方式完全不同。在这个巨大的变化中，我们可能会不知所措，迷茫，无法马上适应新的环境。我们可能不习惯企业之间残酷的竞争，受不了同事冷漠的眼神和话语。很多时候觉得自己没有被领导重用，做的只是一些不重要的琐事。要从小事做起，循序渐进，逐步积累经验。你在大学学到的不是知识，而是一种叫做自学的能力。加入工作后才能深刻理解这句话的含义。除了英语和计算机操作，课本上学的理论知识很少用到。我负责办公室工作。平时上班打电话处理文件，几乎不用专业知识。连之前学的会计基础知识都不能很好的应用。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，依靠原有的知识肯定是不行的。我们必须勤奋工作。由于我们还住在校园里，我们每天都要在7点前起床挤公交车。即使在寒冷恶劣的天气里，只要不是周末，我们就必须去上班。不想随意上班就要克制自己，不要来上班。相反，我们可以在学校睡懒觉。我们真的不想逃课，不想有太多的自由。

每天重复繁琐的工作，时间长了容易疲劳。就像我每天只是坐在电脑前打字，很无聊。但是工作简单，不能马虎，一定要有一个锲而不舍的性格和遭遇>:失意时不要放弃，犯错时会被牵着鼻子走。一直以来，我们都是靠父母的收入，而有些人花钱大手大脚。也许工作以后，我们就能体会到父母挣钱来之不易。并且要开始有意识地培养自己的理财能力。

动词 （verb的缩写）实习经历

步入社会，我们和各种各样的人打交道。因为利益关系和工作繁忙，同事往往不像同学一样关心你。但是，有些同事表面上是面带微笑，但在幕后，却是不择手段，踩着别人的肩膀，不断往上爬。所以刚离开学校的我们往往无法适应。影响一个人的工作态度。每天就等着下班，早点回去陪陪家人。生病时一句温柔的话>:安慰有助于在齐乐创造和谐的工作环境。心情好，工作愉快，效率高。不止一次在电视上看到险恶的职场，看到公司同事之间的对错。我想我能做的是多工作少八卦。而且离毕业只有几个月了，我更珍惜和同学的相处。

我学的是管理学。我在书上学过很多经典的管理理论，看似浅显易懂，却从未付诸实践。即使在办公室，也很难处理一些意想不到的事情。也许当你真正管理一家公司的时候，你会意识到这有多难；我们在老师或者书上看到过很多很精彩的谈判案例，看起来很轻松。也许只有去他们的地方或者亲自上阵，才能意识到自己能力和知识的不足。在这两个月的实习中，我开阔了眼界，增长了见识，体验到了社会竞争的残酷。希望在工作中积累各方面的经验，为以后的上班做好准备。

村干部的职位虽然低，但他们也是党和政府与人民之间的桥梁和纽带，是党和政府的路线、方针、政策的最终执行者和执行者。他们的工作和环境不仅关系到上级政策的整体落实，也关系到党和政府的形象。所以，他们是党在农村的旗帜，是群众的领航船。

一，村干部的现状

(a)工作和照顾家庭。村干部一端承担工作负担，另一端承担家庭负担。村里无论大事小事，都要找村干部解决。在许多情况下，他们面临着工作和家庭劳动、无私奉献和家庭经济损失的困境。他们选择前者，又不得不放弃后者。

(二)高工资低待遇问题。由于村干部的姓氏比较特殊，工作中的姓氏比较复杂繁重，农村的姓氏比较分散，所以村干部的工作是一种高收入的劳动。与此不相称的是待遇低。一是经济待遇低，二是政治待遇低。如果乡镇运作的好，会开证明之类的。最多会去县市参加表彰大会。有些努力了十几年的老村干部，节假日没有上级领导来看望，感觉很辛苦。

(3)工作认真，被反对派攻击的问题。村级工作不像宏观指导或发号施令、监督检查，而是具体、实际、直接的工作，必须认真开展。否则不仅不能完成任务，还会对不起党和群众的信任。有些艰苦的工作，比如计划生育，综合治理，一定要艰苦认真。这样的话，一定会触怒人，甚至通过触及某些人的利益进行报复。虽然现在是法治社会，比如破坏村干部的庄稼，毒害村干部的牲畜，或者对村干部进行暴力，但是村干部通过污蔑和故意污蔑，很难正常开展工作。另外，村干部的工作不是一辈子的事情。退休后，他们不得不住在村里，这让村干部感到担心。

(四)群众的致富心理和村干部的领导能力。随着群众对财富的欲望越来越大。他们对村干部工作多年却让群众几乎原地踏步的现状非常不满。他们抱怨村干部，有的甚至讽刺、挖苦、辱骂村干部。其实村干部为什么不愿意为群众多做实事，改变村子的面貌呢？第一，村干部手长袖子短；第二，一些村干部热爱思想、知识水平、开拓创新能力和地域限制。面对人民群众急于求富的心理，村干部感到无奈。

(五)兴办公益事业和弱势集体经济。这也是村干部头疼的问题。比如群众强烈要求兴办水利、道路等公益事业。一方面，由于村集体经济的疲软甚至空白，很多东西绰绰有余。另一方面，现在是一个经济时代，所有年轻、强壮、有知识和技能的人都出去工作，剩下的是老人、弱者、病人和残疾人。谁愿意为兴办公益事业做义务劳动？我们必须发展集体经济，这样我们才能用钱把事情做好。

二、当前基层干部存在的主要问题

(一)思想、言行脱离群众，干部之间明显存在两种距离。1、感情距离，部分村干部党名意识和目的意识淡薄，有主人翁习惯，没有群众感情，工作作风浮躁，工作方法简单，遇到问题缺乏综合考虑，遇到突发事件使用蛮力措施，造成大事小事。特别是在处理一些突发事件上访等矛盾时，群众被视为刁民流氓，被视为水火不容的对立面。其他干部与自己无关。2.熟悉了距离，有的干部只对上级负责，不对群众负责。干部和群众在熟悉和解决问题上的共同点越来越少。干部抓的大事主要围绕上级下达的责任指标，群众不认。群众关心的，现实中的焦点和热点问题，有的干部认为是小事，有的干部热心立项，有成绩。群众关心的是村里信号不清、道路不佳、运河年久失修以及其他涉及重大利益的问题。他们解决不了对干部大吼大叫的问题，甚至有人说他们满腹委屈。

(二)对新情况的熟悉度不够，存在三种不相容性。1.不适应当前不断变化的农村条件，思维和工作方法明显滞后。随着时代的发展，社会各个层面都发生了变化，党在农村的政策也发生了很大的调整。同时，人们的意识多样化，农民素质不断提高。但是，许多基层干部使用旧的框架和方法简单地处理复杂的问题，缺乏创新和思维，但他们不知道以前的方法是行不通的。有些干部认为旧方法不行，新方法不行。甚至流露出埋怨群众难以管理的感情；2、在市场经济条件下，不适合用市场的方法引导群众发展经济。群众要科技，要信息，要服务。很多干部不知道该怎么办。他们没有能力带领群众依靠科技发展经济，增加收入。他们没有办法带领群众致富，不受群众欢迎。3.民主法制意识淡薄，不适合人民进步的民主意识。随着各种法律的普及，越来越多的农民用法律武器维权。有些干部不适应这种新形势，认为现在刁民多了，自觉不自觉地站在了群众的对立面，与群众的矛盾经常发生。

(三)自身素质不高，缺乏四种精神。1.缺乏开拓创新精神。一些村干部不懂科技，不敢调整农业结构，率先创业，富农无门，固守传统农业生产方式，观念和思维方式落后，缺乏与时俱进的思想和创新意识，严重阻碍了农村经济体制改革的进一步深化，制约了农村经济和农民走向共同富裕。2.缺乏深入调查研究的精神。有些干部习惯坐在办公室里听报告，看材料。即使深入农村，也是满脑子的想法。他们快速环顾四周，看看群众反映的焦点、难点和热点问题。他们要么视而不见，要么拍着胸脯拍着脑袋，看起来无所不包。最后什么都解决不了，不仅伤害了群众的感情，也损害了干部的形象，甚至失去了民心。3.缺乏深入学习的精神。有的村干部学习不深入，不了解政策法律制度，不懂业务知识，整天不看书看报看文件，不深入贯彻执行，这是另一套，甚至下大力气处理政策对策，绕过国家政策。4.缺乏长远发展精神。由于体制改革中的一些原因，很多村干部思想短板，工作行为短板，只看现在，浮躁。他们缺乏远见，缺乏长远规划，法律观念薄弱，往往埋下隐患，在解决问题或发展经济的过程中留下负担，给下一步工作带来障碍和困难。

行政实务报告示范第三条学会在行政事业单位办公室处理日常行政事务，熟悉整个行政事业单位的工作流程，验证通过实践学习所学到的理论知识，培养灵活运用书本知识的能力，学会很多书本上学不到的东西。

1、社会实践的目的

学会在行政事业单位办公室处理日常行政事务，熟悉行政事业单位的整个工作流程，通过实践学习验证所学的理论知识，培养灵活运用书本知识的能力，学会很多书本上学不到的东西，从而增长和拓展知识，增加与社会的联系，为毕业后快速融入社会打下基础。

2.社会实践时间

xx年2月1日至4月30日三个月

3.社会实践单位

甘肃武威天祝县文化中心

4.社会实践

4.1社会实践中的几件小事

在县文化馆实习的三个月，主要是在办公室帮老刘做一些日常工作。办公室工作琐碎、复杂、具体。从收发文件、接电话到打扫卫生，事情看似简单实则复杂。我简单举几个例子。

4.1.1拿着接听电话会议的通知，你要注意记录清楚会议的主题、题目、时间、地点，要求谁来参加会议，做什么准备，提交给部门领导阅读。刚来办公室上班，第一次遇到电话会议通知，对方说话很专业，很简洁。然而我却因为跑题和紧张而不知所措，听到的不到一半。请稍等，就在办公室司机进来的时候。看到这种情况，他主动接了电话。他听得很熟练，对我说，你要记在电话记录里。县政府办公室通报，今天下午2点半将在县政府二楼会议室召开会议，听取今年文化中心建设规划的筹备情况。邀请主要负责人参加。请准备25份书面报告材料并带到会议上。我慌慌张张地拿起笔，生怕漏了一个字。我爬到桌子上听了听，很快就录了下来。幸运的是，我从上学开始就一直有做学习笔记的习惯。虽然写的不是很好，但是记录速度还是比较快的。录音结束后，我的头感觉有点热。司机见我写完了，接过来看了一眼。他说负责人面前的主要两个字丢了，一定要补充，发给导演看。我不好意思赶紧修改，赶紧把笔录拿给办公室主任。回到办公室后，有一阵子没回过神来。正好办公室的老刘回来了，他接电话很轻松，让我心里有点踏实。

4.1.2一天下午，通讯员拿了一大摞文件，老刘把收到的短信给我看，让我把文件全部收下，说有紧急文件要拣出来，先挂号，然后交给主任及时处理。我看了看这一摞文件，不知道怎么鉴别紧急文件。这时候老刘好像看出了我的为难，说，你先看题目，什么开会通知都要注意时间。他稍微拨了一下，我大致看了一下一边的文件，挑出了一些紧急文件。刘看完以后，先登记，发给主任，然后再登记其余的文件。刘看完之后，什么也没说，相当于赞同。

4.1.3主任带来了会议通知的简要提纲，让我尽快起草一份会议通知。大纲上的会议时间、会议地点、会议内容、参会人员都很明确。我只需要把这些内容整理一下。我尽可能把它们理顺后，先给老刘看。他顺手给了我一个其他会议的通知，说我穿上就可以了。看到的时候真的简单明了，就穿上了。我恍然大悟，所有的工作都有一定的套路和窍门。虽然我们从小学开始写散文，只学到了一些关于公文的基础知识，但是要真正掌握并自由运用，在工作中学习。从那以后，我在没事的时候看了一些办公文档，注意文档的格式、表达和内容。实习三个月，模仿写了几篇简单的文章，但总觉得没信心。一篇好的文章不仅需要良好的写作技巧，还需要对工作有透彻全面的了解，熟悉相关政策法规，对工作有独到的见解，才能在文章中有思路、有措施、有创新。这些都需要长期的商科学习和工作实践，我只能在实习的时候品尝，却无法更进一步。

4.2社会实践中的自我调试心路历程

4.2.1进入角色。通过以上例子，我在实习期间，逐渐调整了工作和学习的角度，重新定位自己。我只是一个初入社会的小学生。单位里每个人都比我有经验和工作经验。他们在这个单位工作了很长时间，有自己的个人工作和社会经验。都是我的实习导师。我开始热情地为单位做一些琐碎的事务，每天早早上班，打扫卫生，积极做力所能及的事情，遇到困难的工作和不了解的问题及时咨询老同志，在领导和同事讨论业务工作时耐心倾听，独自默默思考，渐渐的有时候也有了一些自己的想法。也可以和他们随便讨论一些业务问题，了解一些专业知识。三个月很快就过去了，感觉自己充实了很多，有一种深入社会，深入实践的欲望。甘肃省武威市天祝县，是中国历史文化名城，是中国旅游标志铜本马的发祥地，是西藏纳入中国版图的见证者，是古丝绸之路的明珠。解放以来，特别是改革开放以来，武威作为甘肃河西走廊最大的绿洲，在农业结构调整、农业产业化发展、城市建设和社会主义精神文明建设中形成了独特的现代文化体系，作为文化工作者，要从文化的角度，从历史、现实、世界和未来的高度研究当地历史文化的演变，提炼精神文化的沉淀， 弘扬先进、科学、文明的主流文化，创新文化表现形式和承载体系，推动具有地域特色的文化产品走向全国和世界，鼓励广大人民群众积极进取。 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四民，达到促进发展与文化和谐的目的，促进区域政治、经济、文化、社会的全面发展。实习时间很短，但这段时间让我对文化工作有了新的认识。不管以后做什么工作，我觉得对文化的理解和认识，有助于我从文化的角度加深对社会的理解，促进自己的工作。如果我将来有幸成为一名文化工作者，我会真诚地热爱这份工作，并竭尽全力在文化事业的继承、创新和发展中发挥自己应有的作用。

4.2.2重新认识自己。文化中心实习是我进入社会的第一站，让我对自己、对工作、对社会都有了粗浅的认识。在校学习是奠定知识基础的重要时期，现在即将结束。看着美好的社会，我还是一张白纸。在以后的实际工作中能写出什么样的文字，能画出什么样的图，都要靠自己不断的奋斗。通过对文化工作的初步了解和实际的社会参与，我的经历是多方面的。总结我三个月的社会实践，首先要感谢天祝县文化馆给我提供了这么好的社会实践机会，感谢文化馆全体工作人员的关心和帮助。其次，我的工作对文化馆来说微不足道，但对我来说真的很珍贵。我们常说的改造客观世界的同时改造主观世界。我在文化馆工作的三个月，对单位有什么成绩，实习单位怎么评价我都无所谓。但是我的主观世界的转变是无形而深刻的，我的实习成果主要集中在我自己的思想变化上。思考是出路，想法是财富。三个月内改变想法对我来说很重要。

5.社会实践经验

5.1理论知识和现实社会总是有差距的。我们的成长过程是一个学习的过程。学校里学的所有理论知识都是对前人实践的科学总结，要脚踏实地的学习和掌握。但学校的理论知识和社会实践总是有差距的，可能是因为社会的不断发展进步，也可能是因为有些东西只能理解不能表达。如果只学习不实践，理论知识与现实社会的差距永远不会缩小。通过三个月的实践，我发现了自己的不足。一是动手能力差，社交经验不足，眼光低；二是知识储备不足，写作能力不足；第三，社会实践很少深入，视野不开阔；四是对书本知识和学校教育的认识偏差，社会实践的重要性不足。这些问题可以用一个字来概括。理论知识和现实社会总是有差距的。也就是说，我们在学校学习好，还是要谦虚谨慎，注重实践，坚持理论指导实践，但实践对我来说更重要。中国共产党理论创新的本质是理论与实践的新结合，个人成熟也是个人掌握理论与实践相结合的过程。只有认识到理论知识与现实社会的差距和差异，才能认识到刚毕业的学生的不足，知道自己的发展方向，在进入社会时有准确的定位和正确的态度。

5.2学习提高素质，实践提高能力。没有长期的学校学习，尤其是大学的专业系统学习，进入社会的成本会很高，一些基础的东西总会阻碍你。这些基本素质和素养必须在学校建立。但这些都不是你的能力。具体的工作能力，也就是想、动、写、动手的能力，只有在具体工作中才能逐渐掌握。所以一个刚毕业的大学生，进入社会很可能是一个学习技能的新生。技能对一个人来说很重要。从小就是安家立业的基础，是融入社会、生活、个人价值观的阶梯。我们没有技能，只有满脑子的想法，经常说自己，衣食无着。技能来源于实践，就像我们学游泳一样，只想着不下水怎么划，永远学不会游泳。你的游泳知识只能留在脑子里。如果我们有基本的游泳知识，能在水中学会游泳，就能明白学习游泳知识和学习游泳的关系，真正学会游泳，过河达到目的。学习技能是我进入社会的首要任务。我要做好吃苦耐劳的准备，因为只有这样，我才能学会技能，学好技能，学好技能，成为工作中的专家。如果我学好了他们，我就能体现我们的素质，为我们提供更好的展示才华的机会，在实现社会价值最大化的同时实现个人价值和理想。

5.3从大处学，从小处练。我们在学习专业知识的时候，往往是站在全局、宏观、领导的角度去学习。然而，我们进入社会后，可能会长期处于一个螺丝钉的位置。如何把一个螺丝钉做好，不仅仅是螺丝钉，是我们刚毕业的学生的入门考试。古人称着眼于大，从小做起。在工作中，我们可能会长期做一些琐碎的事情，比如接电话、收发文件、打扫卫生等等。这些琐碎的事情，可能就是我们一个阶段工作的主要内容。我们必须正确对待它们，认真、全心全意地做好它们，决不能掉以轻心。我们必须深刻理解细节决定成败的道理。小事能撼动大事，琐碎的工作也能看出精神和作风。每个人大半辈子都要做些小事。小事做不好，大事就受影响。小事做不到，大事就做不到。认真做小事并不妨碍我们思考和做大事。相反，做小事可以训练我们细致地观察周围的世界，磨砺自己的心智，积小成大，积小成大，从而为我们积累丰富的经验，帮助我们更好地抓住机遇，做好大事。做小事不能把人变小，要做以小见大，以近见远。，在做好小事的同时，把小事和大事联系起来，举一反三，向别人学习，把小事当成大事的模拟，丰富和提高自己的个人体验，提升自己，提升自己。

5.4学习和实践永无止境。我学的是行政。我在书上学了很多套经典的管理理论，看似浅显易懂，却从未付诸实践。即使在办公室，也很难处理一些意想不到的事情。也许当你真正管理一家公司的时候，你会意识到这有多难；我们在老师或者书上看到过很多很精彩的谈判案例，看起来很轻松。也许只有去他们的地方或者亲自上阵，才能意识到自己能力和知识的不足。在三个月的实习期间，我开阔了眼界，增长了见识，体验了社会实践的复杂性。学习知识，深化实践，永无止境。一个小县城文化中心的工作内涵是广阔的，需要一个文化工作者具备各方面的知识，熟悉当地政治、经济、文化、社会的过去、现在、未来，并且永远学习、钻研。学校学习的结束是社会学习的开始。我们在学校将不再是学生，但我们仍然面临着繁重的学习任务，只有把课堂变成社会和单位，从通过书本学习社会到通过工作学习社会，从学习到掌握知识到通过工作积累经验，从学习专业知识到学习专业知识。我们即将毕业走向社会，一定不能认为学习任务已经完成。

5.5学习能力是走向社会的通行证。三个月的实习是对我学习能力的考验。知识的积累很重要，但学习能力更重要。学习能力强，适应工作快，学习能力弱，适应工作慢。这种能力需要在以后的实践中不断增强。从小到大，我们学到了很多知识，但真正沉淀的可能是学习习惯、学习方法、学习能力。理论与实践的差距、理论本身的快速发展和不断变化的社会实践、各种学科的交叉延伸和新学科的出现，大大加快了知识更新的速度。当我们所学的知识在记忆中逐渐淡化，在实践中逐渐退化，逐渐远离工作时，为什么还要证明自己的能力，参与社会竞争？没有学校和老师，没有课本和教室，我们还能学习吗？高质量和高效率地完成工作需要我们完成课程。可以自己制定学习科目和计划，持续完成学习任务吗？我们能在闲暇时间、闲暇生活甚至喝茶的时候致力于学习吗？能不能一直把工作当成自己新的社会实践，认真观察，认真学习，认真总结？能否始终保持学生的朝气蓬勃，愿意接受一切新的思想、观念和事物，积极参与，努力引领时代潮流，这些都是我们学习能力的重要组成部分。在离校的那一刻，要固化学习习惯、学习风格、学习精神，不断改进学习方法、学习内容、学习效果，不断拓宽学习渠道、学习视野、学习心态。学习的目的在于应用。我们必须把学习能力转化为工作能力，用工作能力检验学习能力，用工作促进学习，才能在千变万化的社会中竞争发展，登上展示才华的平台，用智慧和汗水回报和哺育祖国和人民。

6.意见和建议

6.1社会实践时间短，影响实践效果。希望多关注社会实践，延长社会实践的时间。

6.2社会实践应与课程学习交替安排，最好安排两次社会实践。

6.3加强社会实践指导，加大先指导后学习的力度。