四篇关于教师工作自我评价的文章
自我评价是对一个人在一定时期内学习、工作、生活中表现的自我总结。自我评价可以提高发现问题的能力。让我们花点时间写下自我评价。那么你真的知道如何写自我认同吗？以下是小编收集的4份教师工作自我评价。欢迎大家阅读，希望大家喜欢。
教师工作的自我评价第一部分时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。一学年的教学工作结束后，留给我们的是新的思考和更大的努力。捂着卷，仔细思考，过去一学年的每一点教学工作都忍不住再次涌上心头，让我感慨万千。有喜怒哀乐，有苦有乐，失败与成功并存。在我负责高二数学教学的这一学年，我紧张、忙碌、快乐、充实着自己。现在，我把自己在这一学年教学工作中的经历和得失写下来，认真思考，以便在今后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。
面对学生素质参差不齐的情况，作为一名数学老师，我从各个方面努力提高自己的教学水平。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加新课程培训，做了大量政治理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复书本。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以，我既注重政治理论的集体学习，也注重从书本中汲取营养，认真学习，认真领悟新形势下如何当好老师。
二、教育教学:
提高教学质量，关键是上好课。为了好好上课，我做了以下工作:
1.课前准备:备课。
每次备课都很认真。如果不确定一个好的课时，可以向其他数学老师咨询，综合考虑各种方案。多提意见讨论，有问题立即纠正改进。
2.多听讲座，学习有经验老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习和积累经验，而不在于教学时间的长短。老教师教学经验丰富，积累了大量的教学技能。我应该多向他们学习，尽快提高自己的教学水平，边听课边认真记录和评价课堂。听完课，把课写好，哪些地方没有，哪些地方可以聊，哪些可能效果更好，等等。尽量从每节课中得到最多。如果有必要，你也可以和讲师讨论，了解他们讲课安排的依据。
3.认真学习教材，认真备课。教材不仅是教学的基础，也是学生学习的主要参考书。只有熟悉课本，学生才有学习的基础。当学生上课跟不上老师时，可以参考课本重新组织思路，跟上老师的思路。因此，我们应该重视课本的学习。备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教材，比较其差异，寻求让学生更容易接受的教学方法。有了这些教学方法，我们应该在课前和有经验的老师沟通，讨论是否可行。总之，单兵作战很容易进入头脑，教学中的每一个问题都要和其他老师讨论。
4.了解学生原有知识技能的素质，兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能存在哪些困难，并采取相应的预防措施。
5.考虑教学方法，解决如何把教材传授给学生的问题，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
6.课堂上的情况。
组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，引起学生注意，保持相对稳定。同时激发学生的情绪，使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂气氛，使课堂语言简洁明了，从而克服了以前重复的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂教学与实践相结合，布置课外作业，减轻学生负担。
7.要提高教学质量，还应做好课后辅导。初二学生爱动，好玩，难管。他们经常不能按时完成作业。一些学生抄袭作业。要解决这个问题，必须做好学生的思想教育工作，并使这项工作用于指导学生的学习。还要做好对学生学习的辅导和帮助，尤其是后进生的转化。从赞美开始，所有的人都渴望被别人理解和尊重。因此，在与差生交谈时，他们对自己的处境和想法表达了深深的理解和尊重，在批评学生之前，他们应该谈谈自己的不足。
8.爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习。
教师工作自我评价2时光荏苒，一个学期很快就过去了。回顾这半年，可以说忙忙碌碌，收获颇多。感谢学校领导和老师的关心和帮助，让我在各方面都有进步和提高。接下来，我将从以下几个方面对半年来的工作做一个简要的评价和总结。
一、工作能力
1.在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确理解和牢牢把握新课程的核心理念，使课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。以自主、合作、探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满新的活力。
2.严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生不断学习提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。
3.教学过程被视为师生合作、共同发展的互动过程，实现了教师角色的转变、课程与教学的融合，有效提升了教学能力。
二.商业学习
1.加强理论、经验文章和提纲的学习。多学，广泛学习教育教学的理论知识，努力形成比较完整的理论知识结构。
2.认真参加每一项教研活动，认真做好记录。
3.观察学校优秀教师的课程，认真记录分析。教学过程中涉及的问题要积极向有经验的优秀教师请教学习，取长补短。
4.多做专业研究，这样才能认真准备每一节课，研究教材，努力把每一节课都教好。备课过程中要认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。在课堂上，尽量调动学生的积极性，让每个学生都尽可能地参与到课堂中来。
5.认真做好教学反思，做到学-练-沟通-总结。并认真做好反思记录，记录自己的不足和有待改进的地方，及时改正，使我在教学过程中能扬长避短，争取每次都有进步，有了务实的基础。
6.阅读时间增加，阅读量增加，记录量增加。在业余时间，我总是阅读书籍和报纸，如《青年教师》、《新教育》和《道德教育》。多收集各方面的信息，不断为自己填充和弥补，提高自己综合文化知识的含金量。为了了解教学的动态信息，我经常上网找一些优秀的课件用于教案，努力提高自己的教学水平，这让我收获良多。无论是与学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排，我都取得了很大的进步。
7.提高课件制作技能，充分利用学校教学中广泛使用的多媒体教学设备。
三.个人品质
1.不断学习和思考，提高自己的职业道德。
2.亲自实践，按照职业道德的方向去做，促进自身素质的进一步提高和完善。
3.自我检查，注重个人语言、仪表等方面的规范和正确，不断自我反思，更好地履行为人师表的标准。
以上是我这学期的自我评价。虽然这学期的工作即将结束，但我会在未来的教育教学中继续努力，用真挚的爱和真诚履行我的教育职责。
教师工作自我评价3我200年毕业，继续当老师。200x年调入工程学院工程技术教研室。根据教研室的教学任务，领导安排我承担xx级交通运输专业《工程制图ⅱ》的教学工作。同时，我任命XX老师为我的培训老师。
开始备课，查阅了大量的课程参考书，结合我们打算采用的教材，认真学习，做了大量的练习。同时，我听了* *老师和* *老师的讲座，课堂气氛好，教学内容重点突出，教学方法得当，教学思路清晰，容易被学生接受。在听课的过程中，我学到了先进的教育思想、教学方法和教学手段。
总之，在老师* *和* *的指导和帮助下，通过自己的不断努力和教研科其他老师的绘图教学经验，掌握了《工程制图》的全部内容，按照教学大纲准备了教案和讲义，基本掌握了教学方法，考虑了各章节的教学方法(手段)和教学过程中应注意的问题等。，以承担本课程的教学。
200 x 1月21日和2月24日，在* * *老师的组织下，我在课前做了试讲。与会人员包括负责教学的院长、机械系主任和教研室全体成员。最后大家都通过了评价，认为我达到了承担课程的资格，给了我宝贵的意见。
之后，通过实践教学和虚心向其他老师学习，我学到了很多对生活有用的教学方法和工作经验。我永远不会忘记老师* *、* * *和教研室全体老师对我的指导和帮助。
在以后的工作过程中，我会不断总结经验，弥补不足，不断提升自己，做到最好，尽职尽责。
教师工作自我评价4这是我当数学老师的第一年。这一年，在领导的正确指导和同事的配合下，我顺利地从一名学生变成了一名教师，毫不懈怠地完成了学校布置的教学任务。经过这一年的工作，我对陌生的平台有了一种亲切的感觉，同时也收获了同学们真挚的感情。我真诚地期待在这里工作的每一天都有一个新的开始。今年的工作已经结束。确定你今年做了什么。
一、加强思想认识
从踏上工作的那天起，我就意识到自己的身份和以前不一样了。作为一名合格的教师，我必须为学生树立榜样。所以在这一年里，我深深地感受到，提高思想觉悟对我来说是一件重要的事情，也是做好教育工作的一个基本前提。
我以积极乐观的态度面对我的日常工作，这受到学生行为的影响。我从不使用非常规的方法来惩罚学生。同时，我积极参加各种学校活动，与同事一起完成备课工作。
第二，有良好的师德
作为一名教师，我把平等对待每一个学生作为一种基本的工作态度，关心每一个学生的情况，及时给予帮助，做好安全工作。根据上级下发的文件精神，基于对教育的热爱，我们要以对学生负责的态度，不时与班主任保持沟通联系，做好教学工作。
三是积极开展教学工作
在教学中，我可以提前做好备课，观察其他老师的课堂教学，积累课堂教学经验，把好的方法运用到我的课堂上。采用不同的教学方法可以让学生产生学习兴趣，让学生热爱课堂，积极表达自己。
按照现在的课程标准，努力学习教学大纲，思考要达到什么目标，*去课本，订阅与教学相关的报刊杂志，不断精通课程专业知识。
第四，主动探索学习
在这个发展的时代，我不断关注最新的教育理念，充分利用现有资源，积极学习不同的教学方法。充分利用教学工具，探索课堂使用教学工具的不同方式，运用多媒体教学，调动学生上课积极性，边学边练，及时调整工作中的错误。
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