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我们的节曰作文

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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

  我们的节曰作文(三篇)

  我们的节曰作文一

  “六一 ”节到了,教室里的女同学买来鲜花和气球,再用胶带纸粘上去。

  过了一中午,下午3点教室里的桌子变成了正方形,过了一会,“六一”节开始了,教室里的气氛变得更热闹起来了,有的演笑话,独唱。小合唱。小品,各种各样的节目,我演的是独唱,唱的是“献给妈妈的歌”班长表演“口琴”,王若楠表演“小提琴”蒙哲吹的那悠扬的笛声像一条欢快的小溪,缓缓的流着,笑声,歌声使整个“六一”充满了浓浓的节日气氛,更有趣的是代驰和晁瑞彤的跆拳道,代驰拳打脚踢,晁瑞彤的一个过头的动作,使教室的笑声更加热烈。

  “两只老虎,两只老虎跑得快……”下课了,我们又摆好桌子。

  我们永远也不会忘掉这个快乐的“六一”节。

  我们的节曰作文二

  今天的天空出现了美丽的脸庞,还有彩色的阳光、洁白的云朵,就如一个小女孩。天空是多么的明亮,我的心情犹如天气一样高兴、开心。

  一进校门,我就被浓浓的节日气味所吸引住了,鼓乐队锣鼓喧天,鼓乐齐鸣,舞台上写着“阳光少年,心系灾区,情系奥运小学六。一主题活动”,这个“六一”不同寻常……因为……

  你们想过四川汶川小朋友是怎么样过“六一”吗?他们失去家人的小朋友会有“六一”礼物吗?今天我们学校五年级四班来了一位四川安县的同学。她告诉我们当时地震时她在操场上才免于受伤,但是她的爷爷奶奶腿却受了重伤,现在山大一院住院治疗,好多同学被她的故事所感动。

  “六一”的节目十分精彩,有唱歌、有舞蹈,还有诗歌朗诵,我最喜欢舞蹈,它告诉我们要珍惜时间,要做时间的小主人。

  时间过得真快,一转眼“六一”庆祝结束了,回到教室任老师给我们发奖状,我们班有5名三好生、特长生、文明生,还有2名进步生,任老师还给每位没有得奖的同学一人发个小本子作为“六一”礼物。

  快乐的“六一”就这样结束了,大家都欢天喜地回家了,但优美的歌声却久久地在湛蓝湛蓝的天空中激情回荡……

  我们的节曰作文三

  再过几天,就是六一儿童节了,六一是我们的节日。以前六一节的时候都是老师说什么我们就做什么,家长说什么我们就做什么,回教室还发衣服。第一次发了一套小罩衣,第二次发了一个小衬衫,第三次发了一套小校服,第四次发了绿体恤。今天可不一样了我们长大了,成了小学生,成了少年。我们有了思想,有了知识,学会了读书,可是,越大烦恼越多,每天有了写字有了算题比幼儿园没趣多了,妈妈还要每天唠叨,干嘛要长大?我不想长大,我想一直都停留在儿童不要长大。

  可是,我又喜欢学校的生活。每天能学到好多新的知识,还有丰富多彩的活动,唱歌,画画,书法,跳大绳,运动会等等。我还想长大了当老师,所以我要好好学习,我有了自己的想法,所以还是长大了好哟。

  今年的六一是个不一样的儿童节了。

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