时光飞逝，我们将面临新的挑战。让我们为未来的工作制定一个计划。那么你真的知道怎么写好工作计划吗？这是小编编的三个学期的作业计划。欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。
学期工作计划1【指导思想】:
以学校工作计划为蓝图，充分发挥助手作用，在校长办公室和学校党支部的统一领导下，努力实现“创造优质产品，争创一流”的目标，推进素质教育和教育现代化工程的内涵发展，建设一支师德高尚、教学技能精湛、服务优秀的教师队伍，推进以人为本的教育管理和实事求是的创新教育科研，全面提高教育质量和办学效益！
[工作目标]:
1、为实现21世纪的创新发展，根据学校“十五”计划，进一步完善学校制度，抓紧实施。继续推动课改实验向纵深发展，提高课堂教学效率，使家长对我校课堂教学的满意度提高8个百分点。
2.加强教育和科学研究。这学期要继续以创新创业精神全面启动十五研究，围绕省重点项目“小学教学过程模式的构建与应用”，做好各子项目的研究，迅速形成项目体系。本学期教师发表或获奖论文不少于80篇；学生发表不少于60篇作文；学生在各种比赛中获奖不少于100个。
3.配合其他部门组织全校师生做好大型展览活动、毕业班、招生工作。
4.加大课程改革力度，打破教学常规，培养教师内在力量，实施校本管理，形成自己的办学特色。
5.加强教育现代化工程内涵建设，管理校园网络和课件制作室，丰富中山路小学网页内容，加大宣传力度。对全体教师进行网络技术培训，实现从硬件现代化到软件现代化的转变。所有50岁以下的教师都要学会在网上搜索和下载教育信息，35岁以下的教师要举办打字和课件制作比赛，57岁以后出生的教师75%以上要有大学学历。
6.加强考试管理和能力测试的实验研究，进一步完善能力测试方案，对不同年级的所有学科进行定期和或不定期的质量调查和质量调查后的反思，增加学科小规模竞赛的密度和强度。
7.配合各地区局、师范院校应届师范毕业生的见习安排，做好学校的分配指导、示范课程的设计、选拔考察等工作。
8.认真开展毕业班综合管理，不忘精益求精，迎头赶上，力争毕业率100%。
[主要措施]
第一，组织学习，进一步增强教师的课程观念
要利用专业学习时间，组织教师认真学习贯彻国家和省基础教育工作会议精神，认真学习《国务院关于基础教育改革发展的决定》、《新课程标准》和新课程标准解读，统一思想，提高认识。利用国家一级标准实验研究的优势，在课例研究和评价体系中，努力改进和改变教师自身的教育观念。
二，改革课堂教学，让40分钟受益
课堂是实施素质教育的主要渠道，提高课堂效率是我们学校的重中之重。
1、发扬民主，分级管理。充分发挥城市学科带头人、骨干教师、年级带头人、学科带头人的引领、示范、组织和管理作用，定期、定点、有计划地开展教育教学科研活动:建立中年教师科研课程预约制度，进一步完善青年教师听课和评课制度，组织新教师与教师配对，加强日常管理:每周五安排课表和内容，鼓励每位教师跨学科、跨年级参加讲座，至少在本学期上交
2.采取有效措施，坚决减轻学生的沉重负担。首先，继续做好四个统一，即统一教材和资料的订购；统一学校课表，会同总值，监督实施；统一学生的作业量、作业时间和管理要求，提倡布置主动的、研究性的、实践性的作业。高一高二不留书面作业，高三高四书面作业总量半小时，高五高六作业总量不超过一小时；统一学生竞赛的审批权限，在不占用正常教学时间的情况下，尽量安排在周六上午进行年级或学科竞赛。
3.“教学五责任心”考核评价力度，使考勤绩效考核、奖励考勤、惩罚懒惰成为常规、制度化、科学化。这学期每周都会尝试开放日，欢迎老师和家长来上课。同时，行政班听课率不低于局方规定的讲课总人数的50%，其中每人听语言、数学、外部课不少于15节，其他课不少于10节。每个高管负责听一节课，在每周的高管会议上汇报听一节课的情况。此外，教务处将加大对教师备课和批改作业的调查，每周进行一次分项检查。综合考察要与课堂抽查相结合，并做好记录，这将是业务考核的重要组成部分。
4.继续开展考试制度改革系列研究。语文和数学只进行一次期末考试，期中进行能力测试。语言、数学和外语学科可以进行必要的单元练习，以了解学生的学习情况。同时，要加强评价体系的探索，正确区分形成性评价、横向评价和客观评价，并在中期能力测试计划中体现出来。教师根据教学部门制定的语言、数学、外语能力测试计划，在期中能力测试结束后撰写研究报告，并在期末增加能力测试的比重，以此来引导课堂教学的活力。
5.为了进一步提高艺术与体育卫生的课堂教学质量，每个学生都应该达到新课程标准规定的基本要求。平时要加强检查监督，克服课堂教学的随意性，不要随意要求别人代课，训练到位，保证实效。
6.积极做好艺术、综合实践活动、科学、英语和信息技术的教学和研究工作。理科、综合实践活动课和美术课是今年新开设的重要科目。现有的老师是我们学校这些学科的先驱。他们要有高度的责任感和使命感，不断加强专业素养，积极参与各种学习，不断提高教育教学水平，使学生在学习音乐中牢牢掌握技能，适应新时代的需要。这学期我们学校又请了一位外教教外语。要加强对国外先进教育教学理念和方法的研究，进一步提高我校的英语教学水平。语文老师要帮助学生发表作业，参加作文比赛。这学期全校发表作业不少于60篇(区级以上)。要积极组织学生开展丰富多样的学科竞赛，丰富学生的生活。
第三，改革活动教学，培养学生的个性和特长
活动课也是培养学生素质的重要渠道。加强活动课教学对全面提高学生素质具有重要意义。班级兴趣小组活动突出群众性和普及性。注重培养学生的一般兴趣和能力，活动应该是日常的。特别是要广泛开展课堂阅读活动，确保每个学生每学期的课外阅读都符合新课程标准的要求。在期末，语文学科带头人要给出本年级课外阅读的推荐书目，在期末班主任工作总结中，要写出指导学生阅读的情况。同时结合周六上午的活动安排，每个年级每学期至少举办三场比赛。学校层面的兴趣小组应该强调提高。微机组、口语组、奥体组、科技组、歌唱组、舞蹈组、打击乐等兴趣小组都依靠我校导师的力量训练基本功，制作出更优秀的节目，从而在各级各类比赛中取得优异成绩。这学期会专门组织学校兴趣小组，向全校汇报和展示。充分发挥全校师生的积极性，各方面参与，营造生动活泼的氛围。
四、配合校长办公室，突出“三个面向”，促进教师专业水平的提高。
发展目标导向
我校继续以校一级“合格教师”、校、区、市级“骨干教师”、“学科带头人”、“xxx特级教师”、“名师”为每位教师的发展目标，公开各级骨干教师的条件和职责，采用自行申报、学校评估等方式聘任或上报评聘，做到公开公平，绝不倚老卖老，鼓励教师不断进步、不断发展
业务层面导向
学校将继续以“学历与能力同步提升”为导向，鼓励教师学以致用。未达到“四证”、未达到大专学历的教师，要努力尽快达到标准(尤其是计算机、英语等专业技术职称)。20xx年及57年7月1日以后出生的教师，必须全部达到大专学历。获得大专学历的青年教师，一方面集中力量提高教育教学水平，另一方面参加本科教育，优先安排区级以上重点教师或学科带头人参加本科教育。所有教师都要“两条腿走路”，坚决杜绝“只看文凭不看教学标准”的现象。
优先发展方向
所有教师必须牢固树立终身学习的理念，积极参加“师徒”、“青年语言小组”、“青年语言小组”、“汉语小组”、“汉语小组”等层次的合格培训。不断推进新人新课程，争取每周听一节新教师研究课，注重加强新兴“新教学苗”和“新教学人才”的培养，扩大骨干教师比例。优先安排骨干教师参与或承担学校教学科研项目的研究和教学改革实验，逐步提高在区、市乃至全省的知名度，尽快成为区、市、省的名师。不搞骨干教师终身制，鼓励竞争，促进其自我完善和自我发展。
为促进教师实现这一目标，具体措施如下:
1、引导教师阅读，提升内涵。开学时，列出学习大纲，指导教师阅读文章、杂志或书籍，要求教师认真阅读，定期检查和测试，检查阅读效果，促进内化。
2.提倡多写，写中思考，学中思考，学会改变，不断提高理论素养。要求每位教师写出自己的教学经验，理性地分析、总结、升华感性的教学现象，从而丰富自己的教学思路，在先进的教学理论指导下写论文，提高论文质量。对于论文写作工作，不仅要给予一般的指导和评价，还要推荐优秀的作品，提供展示的机会。
3.搭建舞台，给老师创造锻炼的机会。有计划的组织老师出去听课，要求老师以一定的形式展示自己的课。这学期会组织一个大型的课程改革展览。语文、数学、科学、艺术等多门学科将在市、区进行授课，课程改革的结果将进行展示和汇报。同时，我们将积极参与各级各类班级评估活动，锻炼教师，帮助他们尽快成长和成熟。
5.抓研究型学校，争取持续发展。(详见“教学部工作计划”)
六、完善硬件，开发软件，稳步推进教育现代化进程。
教育现代化应走内涵发展之路。在不断加强硬件建设的同时，我校应加强设备和教室的管理和使用，利用先进的教学设备，培养具有现代教育理念和现代教育技术的教师。有必要实施以下几个方面:
1、加强管理，重视培训，进一步提高软硬件生产水平的使用效率。本学期将进一步实施各种电教管理系统，每个班将选举一名电教老师，协助老师管理班级电教设备。这学期电教组成员不少于20个电教班，其他老师不少于10个电教班。公共课一定要用电教。在信息设施建设的基础上，教育信息化将带动教育现代化，进一步加强“大脑”软件开发团队建设。这学期有个电脑打字比赛。35岁以下教师每分钟30字，36-50岁教师每分钟20字。鼓励大家学习制作和使用PowerPoint。本学期将举办课件比赛，为每位老师提高现代教学方法的应用水平。充分利用丰富的网络教育资源，有效整合信息技术与学科课程，推进教学模式改革。为了实现10岁以上的孩子都能上网，高年级学生可以利用互联网获取信息的目标，在丰富我校网页的同时，还可以搭建各个班级的网页，使我校成为真正的省级计算机多媒体实验基地。
2.要利用好有限的电教教材代理费，配置好各班各科的电教教材，千方百计提高现有教学设备的利用率和效率。尽快利用好校园网，增加学校网页内容，充分反映学校情况。教学部和总务部要保证视听设备运行良好。完善学校教学软件库和网络教育资源库建设，努力实现教学、管理、办公、信息研究一体化，逐步从静态管理向动态管理过渡。
七.教育管理
1、积极配合校长办公室做好上级相关教务和校本工作，统筹安排，提高工作效率。
2.团结一批人，热情地传递帮助和帮助，把教导处所有难以正常周转的工作做好，做好校长助理，为提高办学水平不懈努力。
3.继续协调各部门服务师生。
4、毕业班工作早，踏实，抓好，一年级招生工作早，机灵，抓好。
学期工作计划二一、指导思想:
本学期教研组工作以学校教学计划为依据，以教学部门工作计划为指导，学习教育教学理论，掌握教学规律，把握教师专业素质的进一步提高，全面开展新课程标准和新教材的学习和课程实施实验， 努力将新课程标准的理念和要求落实到物理、化学、生物、音乐、美术的课堂教学中。认真学习和研究新课程标准，注重提高课堂教学效率，狠抓教学套路的落实，加强教学和科研活动，探索物理化学教学规律，深化课堂教学改革，特别关注教师的个人发展，提高教师的物理化学教学能力和水平。
二.工件焦点:
1.以学科竞赛和三项测试为主线，开展校本课程研究。
2.积极参与新教材的学习，探索教学过程，达到体验和感悟，从而提高。
3.充分利用集体备课小组的教学优势，探索更好的课堂教学模式，将新课程理念自然落实到课堂中。
4.注意年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。
5.多方面加强青年教师培训，促进青年教师快速成长。
6.继续开展教研改革活动，加大教学改革力度，通过多种渠道提高课堂教学效率。
7.配合学校领导组织教学研讨会。
三.具体措施:
1.定期召开教研组会议，复习教案，及时检查作业。
2.以自主探究学习评价为主线，重点学习相关理论文章，积累教学经验，尽快适应新课程教学。
3.在学习的基础上，组织讨论交流，促进教育教学知识的统一和观念的转变，形成先进的教学理念，切实改革课堂教学，真正提高教师的教学理论和专业水平。
4.认真组织教师学习新教材《理化美的课程标准》，以便更好地掌握和理解新教材《理化美的课程标准》的特点和知识体系。对于所有学生来说，在教学中应注重学生基础知识和技能的培养，从而有效提高学生的能力和课堂教学质量。
5.结合日常调查，在听课、备课、听课、评课等教学活动中，课堂教学是实施的主要环节，通过听课、备课、听课、评课来促进教学活动的科学性和示范性。
6.加强教研组和备考组建设。
教研组和备课组的活动要提前规划好，做到每项活动都有计划、有主题、有记录。随时研究讨论教育教学中遇到的问题，研究制定对策。教研活动应以课堂教学质量和提高教师专业素质为主题，做好创建特色教研群体工作。交流教学经验(案例分析、课堂评价、教学经验交流等。)定期以筹建组为单位
7.每个老师都要做好自己所教班级的日常教学管理工作，做好教学工作。并与全组教师齐心协力，进行试题、试卷制作、考试、试卷分析(试题分析、成绩统计分析、学生情况分析、教学改进计划)。
8.组织全校学科竞赛。通过竞赛，可以充分调动学生的学习积极性和主动性。
9.继续做好最后三分之一学生的提高改造工作，这对提高全校的教学水平(比如合格率、人均分数)至关重要。研究提高最后三分之一学生转化的方法和策略，避免把人当机器的成本高、效率低的方法，比如加班加点，搞海上战术。
10 .加强青年教师培训的途径，促进青年教师快速成长为骨干和学术带头人。
组织教师继续学习教育理论，不断提高青年教师的教育理论水平；配合教导处加强骨干教师对青年教师备课和听课的指导，探索课堂教学结构、模式和方法，组织教师参加各种讲座、讨论、参观等学习活动，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学专业水平。
11 .加强毕业班教学工作。毕业班的教学一直是学校工作的重点，当然也是教研组的重中之重。我们强调加强双基和能力培养。注重学生的学习过程，加强实验教学，注重学生思维能力的培养，有效提高学生的实验操作技能和创新能力。同时，积极开展复习教学和讨论活动，共同研究新课改中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生的成绩。同时，认真研究近几年中考的命题思路，精选习题，力争新的高度。
12.加强实验教学和多媒体教学。本学期组织教师深入学习，提高实验教学、实验操作和实验设计能力，充分利用多媒体教学，提高实验教学质量，培养学生实践能力，提高学生学习的主动性和创造性。
13.加强全体教师掌握现代教育技术的能力培养，努力把理化组建设成为一支具有现代教育教学理论的高素质队伍。
14.配合教导处做好教案、抽查、检查工作。
15.开辟第二课堂，开阔学生视野。根据物理、化学、声音、美的特点，在课堂教学结束后及时成立课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，在学生中广泛推广，让学生充分利用物理、化学、生物、音乐、美术学习中的学科特点，形成良好的学习氛围，让每个学生都能喜欢上这五门学科。
16.督促本组教师积累和总结日常教材、资料和经验。争取每个人每学期至少在县级以上期刊上发表一篇论文。
学期工作计划3这学期我担任三年级一班班主任，现将学生情况和这学期的班级工作计划汇报如下:
一、学生情况分析:
我们班是初中三年级四个平行班之一。学生55人，其中男生27人，女生28人。在学习方面，大多数学生更有意识。根据老师的反映，课堂气氛更加活跃，学生更加勇敢，敢于说话和提问。然而，作为一名班主任，我更注意到我们班的学生在积极主动的背后，存在着学习不踏实的缺点。这种不成熟的自信一旦被考试成绩打击，就很容易气馁。所以我班这学期的学习重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，不至于因为一时的挫折而丧失斗志。此外，我班有些学生成绩很低，导致学习缺乏兴趣和信心。有些同学已经有了严重的偏科，应该在这学期解决或者补救。
二、班级管理的目标:
初三，学生学习成绩的最终结果很大程度上取决于班级管理。所以这学期我给班里提出的一个口号是:习惯决定人生。养成习惯，首先要从小事做起。努力让我班的学生在高三这一年养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。
作为学生，最重要的任务是学习。对于初中生来说，关键是形成自己有效的学习方法。所以这学期我向全班同学提出的另一个口号就是做学习的主人。具体来说，要求学生根据自己的学术优势和学习特点制定自己的学习计划。学习上有问题就要求第一时间解决，每天不留不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思维，不遗余力就可以安排时间积极拓展课外知识，学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，开学时下发的《晚自习时间分配表》很有启发性，有效地推动了我们的工作。
学法律，我特别强调两点:第一，不管每天有多紧张，都要安排时间准备第二天的课；第二，不要迷信各种材料。上课认真听讲最重要。此外，我还要求学生在初三阶段打好语言、数学、英语三科的基础，这是中考成败的关键。此外，更重要的是形成“学多助少”的班风和学风。我认为:比较是让学生在学习上互相竞争，在竞争中不断进步；学习是要求学生向优秀学生努力学习，向优生看齐；赶上就是在班里营造良好的学习氛围，激发学生的学习热情；帮助是让学习优秀的学生帮助基础薄弱的学生，共同进步，培养学生的团队合作精神；超级意味着要求学生树立目标意识，在学习上超越自己，不断进步，培养学生成为第一的勇气。“学而优则仕”活动旨在提高学生的意识，营造良好的学习氛围，形成良好的班级氛围和学风！
另外，初中生的年龄大多在15-16岁之间。这个年龄段的学生正处于从少年到青年，从生理到心理的转型期。一中学习竞争激烈，肯定会给学生带来很大的心理压力。在这种情况下，学生必然会寻找情感寄托。所以初三最后阶段防止早恋尤为必要。根据我的经验，如果这个问题在初三可以预防，在高中就比较好处理了。为了解决这个问题，我在开学的时候给全班打了一针。我严厉警告同学们，第三年不分男女，大家中立。来四班，考上理想的高中，这是唯一的目标。如果有人敢碰这条高压线，后果可想而知:学校绝对不会放过。
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