[必需]三份生产实践报告
在经济高速发展的今天，报告发挥着重要的作用，具有一定的写作技巧。写报告还不知所措吗？以下是小编为大家整理的3份生产实践报告，希望对大家有所帮助。
生产实践报告1姓名:* * * * * * * * * *部门:* * * * * *职位:* * * * * * * * * *报到时间:* * * * * * * * * *概述:
1、主要工作简述
2.对帖子的感觉
3.工作中遇到的主要问题和困惑
4.建议和其他
内容:
时间过得很快，两个月的试用期即将结束。这是我一生中宝贵的经历。在这段时间里，同事和领导给了我足够的包容、支持和帮助。通过他们的不懈努力，我现在基本熟悉了我们部门的工作流程，能够明确工作的重点和方向，在工作中形成了清晰的工作思路。现在我报告我的工作如下:
一、认真学习岗位职责
根据工作职责的要求，我的主要任务是:1。执行月度生产计划，安排现场生产的正常运行，培训和协助班长；2.处理现场停线事件，确定原因，采取对策；3.降低生产直接成本，严格控制生产中的浪费，要求员工规范操作；4.保持和提高产品质量；5.做好每日生产数量和质量统计，制定每周生产统计；6.做好与其他部门的沟通；
7.做好员工管理和培训；8.做好员工绩效考核；9.现场做好6S。
第二，工作能力有所提高
在开展上述工作的过程中，我意识到了管理工作的琐碎性，所以在开展工作时提前制定了个人工作计划，优先及时完成了所有工作，达到了预期效果，保质保量完成了工作。
1.首先根据生产部门制定的生产计划，标注型号要求和供货紧急程度，在生产计划下到达车间。检查中如发现准备不足，应及时采取措施或与相关部门协调调整计划。
2.其次，我每天及时检查生产作业的执行情况，并根据计划检查实际生产进度与计划的偏差。发现车间偏离计划，与相关部门及时采取措施，基本保证了计划如期实现。
3.分析车间质量生产事故和安全生产事故，及时与相关部门领导进行诊断，找出补救措施。以及生产计划完成情况的日常统计等生产信息(如各种原因造成的工时损失记录；机器损坏等造成的损失记录。)进行分析研究，并对研究中出现的问题进行详细分析，及时与相关部门进行协商，找出问题的解决办法。
4.在人事管理方面，这段时间由于各种因素的影响，员工队伍不稳定，新招聘的员工很多。多达1/2的新员工进入车间各种生产岗位，给车间管理带来很大压力。在这样的压力下，我和我的车间团队仍然坚定地开展各种岗前培训，确保新员工顺利进入工作岗位，基本上能够胜任自己的工作。
5.在产品质量方面，我们车间在完成上述产出的同时，也非常重视产品质量，积极向工人灌输“品牌意识和质量意识”，要求所有生产线严格控制生产过程中的每一项质量。我们始终坚信电机质量是生产出来的。只要我们车间的每一个员工都有高度的质量意识，并将其融入生产运营的每一个环节，产品质量就会稳步提高，从而达到零质量缺陷的目标。
三、工作中遇到的主要问题和困惑
这两个月来，虽然做了大量工作，取得了一些成绩，但仍然存在很多问题，主要表现在以下四个方面:
1.生产现场管理
车间生产现场管理混乱，各种材料摆放不规没有做到固定管理。
2.人事管理
员工责任心不强，缺乏质量观念。在这方面，我们正在进行整改、教育和培训，然后进行一系列检查和监督，以不断提高员工的综合素质，满足企业未来发展的要求。
3.设备管理
a、生产设备存在很多生产隐患，如压转子工装上下同心度无法保证，容易导致转子不良；轴承压入深度不能从根本上保证精度，容易造成压不到位等。
b、设备停机率高，维修效率跟不上，对生产效率影响很大
4.安全生产
安全生产可以说是每个生产企业最重要的方面之一，安全就是效益。但我认为我们在这一点上做得还不够:
一、设备安全性有待提高
b、员工安全意识薄弱，培训不够
四.建议和其他
在公司的这段时间，我学到了很多，也体会到了很多。看到公司良好的发展势头，我深感自豪和自豪，所以我更渴望作为一名全职员工为公司工作，实现我的目标，体现我的价值，与公司一起成长。我将以谦虚的态度和饱满的热情做好自己的工作，为公司创造价值，与公司一起期待更美好的未来！
部门意见:
结论:□肯定□推迟□驳回
人力资源经理签字同意:
生产实践报告二毕业实习是我们学院最后一门课，不知不觉，我们的大学时光就要结束了。此时，我们非常希望通过实践来检验自己知识的正确性。这时，我来到了扬农化工有限公司，开始了我的毕业实习。
通过生产实践，学生可以学习和了解农药从原料到成品批量生产的全过程，以及生产组织管理知识，培养学生理论联系实际的工作作风，在生产现场验证、深化、巩固和丰富科学理论知识。并培养学生调查、研究、分析和解决实际工程问题的能力，为后续专业课程的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实践，拓宽了学生的知识面，增加了学生的感性认识，把知识组织系统化，学会了书本上学不到的专业知识，获得了国内外科技发展现状的最新信息，激发了学生从实践中学习和探索的热情，为以后的学习和技术工作打下了坚实的基础。
生产实习是一种与课堂教学完全不同的教学方法。在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，不同于课堂教学。在课堂教学中，教师教，学生理解，而生产实践是在教师的指导下从生产中学习到实践。通过现场讲座、参观、讨论、分析、作业、考试等形式，一方面可以巩固书本上学到的理论知识，另一方面可以获得书本上难以理解和学习的生产现场的实践知识，让学生在实践中得到提高和锻炼。
我们的大学生大部分都是在学校度过一生的，所以我们目前对外界的了解只能是表面的。但是我们能不能等到走出校门再去深入了解社会呢？显然不是。如果我们以僵化的书本知识走向社会，必然会处处碰壁，耽误我们伟大的青春。对于立志做一番事业，为国家和民族做贡献的年轻人来说，大学期间去工厂实习，接触社会是很有必要的。只有对实际的东西有了更深的了解，才能在大学里学到更多有用的东西，才能更快地适应社会，走出社会后更好地为人民服务。
生产实践报告3一、实习的目的和要求
认知实习是土木工程专业教学计划的重要组成部分，对实现专业培养目标具有重要作用。也是毕业后参加实际工作的预习。
知道实习学生作为技术助理参与土建施工的现场施工和管理，在实习前已完成全部基础理论课程，以及《钢筋混凝土结构基础构件》、《基础与基础》、《土建施工》、《工程造价》等专业课程；在实践中，要深入土木工程施工现场，认真实践，获取直接知识，巩固所学理论，完成实习指导老师(现场工程师或技术人员)布置的各项任务，培养和锻炼独立分析问题、解决问题的能力。主要要求是:
1.通过实践了解建筑结构、结构体系和特点；了解一些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代管理方法等。，丰富和拓展学生的专业知识领域。
2.通过生产实践，学生可以进一步了解典型土建单位或分项工程的结构、施工技术和施工组织管理，巩固课堂所学，懂得如何制定典型分项工程的施工方案，控制施工进度。
3.通过现场实践了解施工企业的组织管理方法；了解施工项目管理部门的组成、施工成本的控制和生产要素的管理。
4.参与实际生产，灵活运用所学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
5.学习工人和现场技术人员的优秀素质，树立刻苦学习科学技术，为祖国现代化建设多做贡献的思想，学习土木工程施工质量管理的基本方法；了解土木工程施工质量的过程控制和现行国家工程质量检验管理标准。
二、实习内容
1、了解实习工程对象的建筑、结构施工图；
了解项目性质、规模、生产工艺、建筑结构及结构体系、基础及基础特点，对设计图纸提出个人意见。
2.参与单位工程或分部工程的施工组织管理(完成以下1~2项)；
(1)参与起草施工方案(土方及基础工程施工方法、主要承重结构施工方法、屋面工程及施工技术措施等)。)，并独立完成部分工作。有施工方案时，可通过熟悉方案，结合现场实践，提出个人意见。
(2)参与项目施工进度计划或施工方案的编制。当这两种资料都有了，你可以通过了解准备方法、实施、现场管理等方面提出自己的个人看法。
③完成单项作业的设计工作(模板配板设计、土方施工设计、整体钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计、构件预制安装工程施工设计、装饰工程施工设计等。).
④参与或熟悉施工预算的编制。
⑤参与起草建设项目管理实施方案。
3.学习施工方法、操作要点、主要机具、设备及用途、质量要求，以及自己提出的合理化建议和想法；
4.了解建设单位的组织管理制度，各部门的职能和相互关系，建设项目管理部门的组成，各级技术人员的职责和业务范围；
5.了解新技术、新工艺、新材料和现代施工管理方法的应用，了解施工管理新规范；
6.参与图纸会审、技术交流、学术研讨会、定期工作会议、技术创新、现场质量检查和安全管理等。；
7.了解建设项目管理各方(业主、承包商、监理单位)的责任；
8.了解建设项目管理的内容和方法。
三、实习程序和实习安排
实习前，土木学院负责动员实习学生。生产实习主要有集中实习和分散实习两种模式，学生根据自己的具体情况进行选择。对于分散实习，学院要加强事前管理(审核接收实习生的单位情况)，事中严格把关(派有经验的老师到实习集中城市检查)，事后认真审核(派有施工经验的老师审核生产实习日记、实习报告，组织答辩)。
实习流程要看具体项目。
土木工程专业生产实习一般在工程测量、工程材料、钢筋混凝土结构、土木工程施工等相关课程完成后开始。，在第六学期结束到第七学期开始之间进行(有时需要一部分暑假时间)，时间为一周。
四、练习方法和练习指导
生产实习主要有两种组织形式:集中实习和分散实习。
1.集中实习:土木工程学院组织一个实习团队，在事先联系的实习单位，指定领导老师带领实习生。学生服从分配，主动去派遣工地实习。到达施工现场后，应尽快了解实习单位的组织结构和工程情况，积极联系实习指导老师，服从指导老师的安排，努力完成实习任务。
2.分散实习:实习学生自己联系实习单位。实习生联系实习单位后，将实习回执(见附件1)及时送至土木工程学院教务处，经批准后方可进行实习；学生进入实习现场后，在现场实习指导老师(现场具有一定专业技术职称的技术经理)的指导下，根据实习方案的要求和实习项目的特点制定实习计划；实习期间，实习生应与导师保持经常联系，按计划完成实习的各个环节，记录实习日记，自觉遵守实习纪律和相关规章制度，接受日常实习评价。在分散实习生集中的城市，土木工程学院委派教师进行中期检查指导。实习结束后，应认真整理完成相关实习成绩，接受实习答辩。
实习单位应选择具有一定施工水平和技术能力的施工企业，不应选择设计单位、业主单位和工程监理单位作为实习单位。实践对象应选择中型工业和民用建筑工程，其结构类型应以钢筋混凝土结构、多层砖混结构和装配式单层工业厂房为主。所选项目应尽可能处于基础和主体结构施工的高峰期。以一个项目为主要实践对象，兼顾其他部分项目。实习期间要参与两个以上分部工程的施工。实习单位应具有中级以上技术职称的施工技术和管理人员。
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