作文《做手工》(一)
7月21日，我们一家人按照提前的预约，一起去宁波博物馆体验“五彩鱼”折纸活动。
首先进了大门往左走，在一楼大厅，你会看见一排排桌子和一张张的椅子，我想：这就是供我们活动的地方吧。于是，我找了个合适的地方，坐了下来，等待手工活动的开始。大约过了10分钟，手工开始了，首先由一位男老师分别给同学们分发彩纸和折纸工具，接着，另一位年轻的女老师告诉大家今天的折纸活动是折一条五彩鱼，她拿出了她提前折好的鱼给大家做参考，又教大家如何折鱼鳞。于是，我按照老师教的方法先把一张a4纸对折，用刀子分割为两张，再用其中一张纸对折，然后用这张纸正面折一个大约一厘米宽度的折子，反个面，同正面一样再折，以此类推，要求把整张纸都折为扇子样的折子，大约过了10分钟，我们以最快的速度折成了大小不一的扇子，就等老师发令啦。老师说鱼的种类和形状由自己发挥和创新。我想，就做一条大鱼吧!
大约过了五分钟，我以自已的想象力折成一个鱼头，用剪纸做了一双鱼眼睛，然后把眼睛用胶水粘到鱼头上，用笔画上牙齿，这样，漂亮的鱼头就做好了，接着，我把小鱼鳞贴到鱼身，鱼尾用一个大点的折子贴上去，再用亮丽的折子来做鱼鳍，这样，一条大鱼就做好了，老师直夸我们做的好看，我很自豪，接着，我们就回家了。
这次活动真好玩，下个星期我还要去。同学们，你们也去玩玩吧!
石兆宇
作文《做手工》(二)
美术课上，杨老师教我们做扇子。
我拿了一张广告纸，从边上折起，一正一反的折一厘米宽，直到折完为止。然后把它对折，再用胶水把中间粘起。一把漂亮的扇子呈现在我的眼前。
打开扇子扇风，凉爽极了。
打开的扇子像孔雀开屏，好看极了。
作文《做手工》(三)
岳阳朝阳小学一年级153班 刘璠钰
这是一个阳光明媚的上午，我高兴地说：“今天是星期天，太好了!我可以做手工了。”
我先把手工小熊的头部和身体包括它的手从手工本上剪下来，接着再把小熊衣服上的两条线剪开，因为我不会剪，所以我要爸爸帮我把这两条线剪开。
然后我准备把小熊后面给粘起来，爸爸说：“你搞错了，不是这样粘的，是把熊卷成筒状，然后从后面将粘贴处用透明胶粘牢，就可以了。”我照爸爸说的做，小熊的身体就做好了。
我把小熊剪下来的两只手给插到手工小熊衣服上面的口子里，爸爸说：“你又错了，你把两只手插反了，你仔细看看成品图上画的吧!”我不由得脸红了。
经过一番改正，我终于做好手工小熊了。小熊摆在窗台上好像笑盈盈地对我说：“主人，谢谢你!如果你没有做我的话，我不就还是一只没有手的熊?现在我是不是帅气多了。”
手工制作真让我着迷技术能手工作总结范文技术能手工作总结令我难忘的一节课手工课做灯lou500字宋代的农业,手工业,商业在唐代宋代的农业手工业商业在唐4.列举古代手工业发展的基本史实：查看全文
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