当代大学生消费调查报告范文

目前大学生的特点是消费节奏快、交流方式快、追求时尚、前卫、差异大或超前消费，这不仅与社会环境的影响有关，还与家庭、学校和教育缺乏正确引导有关。以下是小编编写的当代大学生消费抽样报告。欢迎阅读！

一，大学生消费的特点

大学生作为一个特殊的社会消费群体，有着不同于其他社会消费群体的消费心理和行为。根据调查，我们可以清醒地看到，大学生的消费具有以下特点。

1.消费观念复杂，感性消费占了上风

大学生没有经济来源，经济独立能力差，没有消费基础。经济的非独立性决定了大学生自主消费的经验较少，无法理性衡量消费价值和成本。大学生不构成完整稳定的消费观，自控能力不强。消费多为媒体宣传诱导或周围同学影响的随机消费和冲动消费。这也是大学生消费示范效应的结果。调查显示，30%的大学生有手机，但手机消费存在很大的盲目性。部分有手机的大学生有沟通的需求，家庭经济条件答应；另一部分有沟通需求，但家庭经济条件承受不起往前走消费；还有一部分既没有交流的需要，也没有家庭经济条件的负担奢侈品消费。和& other奢侈品消费是大学生消费示范效应和攀比心理造成的。

2.学生们对品牌有着高度的热爱

大学生的消费一定程度上会相信自己的真实经历。如果他们用某个品牌的产品产生了良好的体验，就会坚持使用，从而逐渐形成固定的偏好，最终形成使用的习惯，对这个产品保持良好的虔诚。比如洗发水，敏感，熟悉，芳香，质量好，效果明显，会鼓励他们继续使用。

3.消费趋于多样化

21世纪是物质生活和精神生活日益丰富的时代。当代大学生不再满足于宿舍、教室、图书馆的单调生活。休闲、运动、手机、电脑、新IT产品成为大学生消费热点。大学生的消费呈现出明显的多样化趋势。如果经济条件允许，大部分学生都会去旅游，去歌厅花钱或者买电脑、手机、MP3，反映出大学生有走出校园、融入社会、生活质量高的渴望。调查报告范文

二、大学生消费结构及层次分析

大学生的钱你从哪里来，又去哪里？通过调查发现，75%的学生依靠父母，13%依靠贷款，8%获得了奖学金，9%支付了工作补贴，1%仍需要降低学费。所以可以看出，学生的主要收入来源是父母，但来源趋于多元化。但是生活费不包括学费和住宿费，如果这大头另外，来自父母的比例会更高。可以说，大学生基本上是作为纯粹的消费者出现在社会舞台上的。

关于大学生消费趋势这一主题，调查显示，大学生的生活费用主要用于衣食住行，而手机、电脑、各种培训等消费金额较大的不包括在内。手机已经成为大学生的主要消费品，从下面的分析可以看出。

手机已经成为现代人不可或缺的交流工具，大学生是手机普及率最高的人群之一。调查显示，47.2%的烟台大学学生拥有手机，年级越高，手机普及率越高。比如大一只有6%的人有手机，大四有82%的人有手机，远高于社交群体手机的统一率。大约83%的高年级学生明确表示，购买手机主要是为了方便找工作。手机虽然主要功能是通话，但短信功能是大学生使用最多的。在选择手机时，他们认为价格在1000元到1800元之间的手机最受欢迎。

因此，大学生的消费结构呈现出类似于立锥的结构。家庭较富裕的同学位于圆锥的上端，有电脑、名牌手机等贵重物品；家境贫寒的学生处于圆锥的下端，往往靠勤工俭学或贷款维持正常的大学生活；其他学生在圆锥的中间。他们吃得很好，生活水平中等。同时，从上面的分析可以看出，从圆锥体的上端到下端，依次下降，这也清楚地反映了大学生消费的层次性。

三、大学生消费对家庭和社会的影响

大学生消费直接影响家庭。作为一个纯粹的消费者，哪怕一年消费一万元左右也是一个家庭的头等大事。以一般三口之家为例，满足一个大学生的年消费会花掉大部分家庭收入，尤其是农村家庭。虽然由于经济的发展，城乡居民收入取得了相应的进步，生活水平有所提高，大学生家庭消费比例普遍下降，但下降缓慢，比例较大，对一些家庭来说已经难以承受。一个大学生的消费占城市家庭收入的45%左右，尤其是农村，可以占到80%~90%。毫无疑问，目前大学生的消费给学生和他们的家庭，尤其是一些贫困家庭造成了很大的经济压力。在调查中，我发现三所大学各有20%的学生需要申请助学贷款才能完成四年的学业，自己的生活都很难有保障，更不用说近万元的使用了。由于xxx经济中等发达，居民收入水平低于大学生。所以实际比例可能高于这个数字，影响深远。

大学生的消费特点和行为决定了大学生消费的影响不仅限于家庭，市场上的许多消费与大学的利息收入密切相关。大学生消费直接影响了整个消费市场和国民经济。目前，大学生消费市场已经形成，这是高等教育发展的结果，也是社会主义市场经济发展的必然。它已成为中国社会主义市场经济的有机组成部分。随着社会的发展和高等教育的普及，它将发挥更大的作用。

四、关于大学生消费的几点建议

大学生的消费不仅与自己和学校有关，也与整个社会有关。本文从个人、学校和社会三个方面对大学生消费提出了一些建议。

(一)对于大学生来说，要树立自己的公平消费观念，理性对待自己的消费。大学生作为一个纯粹的消费者，其经济来源大多依赖于家庭，所以消费要考虑家庭的经济状况，父母的承受能力和自制力，不能盲目陷入感性消费的误区。现在有些学生花钱大手大脚，沉迷于盲目消费。比如最近很多大学生沉迷网络游戏，会大大增加他们的消费负担。更重要的是，大学生会在盲目消费中迷失自我，影响学业。另外，大学生也要有消费者权益保护意识。他们进入大学后，已经开始逐渐融入社会，社会上各种欺骗消费者的违法行为屡禁不止。面对复杂的社会，大学生应该学会维护自己的合法权利。

(二)学校应加强学生消费观念的培养。实事求是地说，高校思想政治教育对学生消费观的教育重视不够。大学生消费心理与行为研究不足&现状；两节课。在教学中，对大学生消费观的教育引导不够。由于对大学生的消费心理和行为、课程设置等因素缺乏全面客观的了解，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想密切相关的消费观念的特殊教育在思想道德修养过程中没有得到充分发展，难以达到真正的引导目的。

(3)就社会而言，要积极开拓大学生消费市场，满足不同经济条件的大学生在产品类型、价格和服务方面的需求，规范市场秩序，建立公平的大学生消费市场环境。无论如何，大学生消费市场不再是可有可无的，它已经严重影响了高校周边地区的经济发展。

(4)对于大学生，也要强化公平储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特·布尔；清崎曾经说过:理财和你赚多少钱没关系。它是衡量你能保留多少钱以及你能让这些钱为你工作多久的能力。在调查中，当被问及对财务管理的熟悉程度时，许多学生表示陌生。当被问及学期结束后的经济情况时，大多数学生承认他们的消费已经超出了计划范围，甚至有些学生需要向别人借路费。剩下的一些同学也想过怎么花剩下的钱，只有少数同学有储蓄的意识。