关于中学化学教学总结，精选6篇范文，字数为1500字。时光荏苒，一个学期就这样匆匆忙忙地过去了。回首这一学期所走过的路，有艰辛也有喜悦，有困惑也有收获，结合自身的和学生的实际情况，我对这一学期的教学工作作以下总结：。
中学化学教学总结(范文)：1
时光荏苒，一个学期就这样匆匆忙忙地过去了。回首这一学期所走过的路，有艰辛也有喜悦，有困惑也有收获，结合自身的和学生的实际情况，我对这一学期的教学工作作以下总结：
在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情境，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生结成“一帮一”小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。
在教学中，深刻体会到，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我爱岗敬业，严守职业道德，从不体罚学生，并能主动与家长联系，认真研究学生的家庭情况。
在教学工作中，我注重培养学生的能力，提升学生的综合素质。经过多方面的努力，我班学生的语文学习成绩有了较大的提高，在今年的期中考试及格率96.36%，优秀率98.2%，优秀率91.23%。我认真上好辅导课，对上级安排的各项工作都能尽心尽力的去完成。
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使教学
中学化学教学总结(范文)：2
本学期，我任初二(15)班的化学教师，在学校的安排下，我担任了初二(15)班的化学教学工作，我结合本班实际，按排教学计划，以学生为主体，认真完成了教学任务，顺利圆满完成了教学任务。
一、教学任务完成情况：
1、学生对知识的掌握情况：(15)、学生的课堂表现：(1)、学生的作业完成情况;(2)、学生对知识的掌握情况。
2、学生学习习惯情况：学生的课堂习惯、课堂学习习惯、课前准备习惯;学生课堂学习习惯、学习习惯、课前预习习惯、课后复习习惯、课堂作业习惯、预习作业习惯、课前预习习惯、书写习惯;学生作业完成情况。
3、学生学习能力情况：(1)、学生的化学基础知识掌握情况：(2)、化学成绩及优秀率情况：(15)、学生学习习惯、学习习惯、书写习惯;学生的自学能力。
二、教学中存在的问题和改进措施：
4、对学生的知识能全面了解和把握。
5、教学中，要多注意学生学习习惯、学习方法的培养。
6、要提高教学质量，还要做好教学工作，要做到关心每一个学生，从学生的实际出发，关心他们的学习情况，帮助学生解决学习中的困难与不足，培养学生的学习兴趣，使学生养成良好的学习习惯。
7、加强学生学习习惯的培养。
在新课改的大背景中，学生的学习习惯的养成，关键在于学生学习习惯的养成。而良好的学习习惯的养成，务必从学生的学习习惯的构成抓起，让学生养成良好的学习习惯。本期，我主要从以下几方面抓起：
8、培养学生在读中感悟。
让学生充分体会感悟文章的内涵，进而去丰富自己的感受，培养自己的语感。
9、及时巩固，查漏补缺。根据教学内容，及时检查学生的背诵情况，及时作出调整，写出真情实意。
三、教学中的成绩与不足
学生的化学基础知识掌握较好，能够较熟练地运用生产、实验等实验技能进行学习。
中学化学教学总结(范文)：3
xx年是我校实施“素质教育”的第xx年，本着以课改为中心，以提高教育教学质量为核心，加强教师队伍建设，促进学校教育教学工作发展，我校积极开展以“课堂教学为中心，以提高教师的专业水平”为工作主题的教研活动。在教研方面，我们做到以下几点：
一、抓住教师的主动性，提高课堂的实效性
1、加强教研活动，促进教师教育教学水平。
本学期教研组在学校领导的带领下，开展了以“新理念、新课程、新观念、新教法”为切入口的教研活动，以教研组为单位，开展了以教学常规、备课组活动为突破口的教研活动。每学期教研组都会有计划有总结、教研组活动和教学常规检查。在教研活动中，每位教师都能以学校工作计划为指导，认真学习新课程标准、《课程标准》和《课程说明》，钻研教材，研究教法，认真备课，精心组织教学，充分发挥学生的主体性，把教书育人放在首位，为学生的终身发展奠定基础。在教学中，教师们能充分发挥自己的专业特长，不断提升自身的业务水平。在教研组活动中，每位教师能根据自己所任教班级的实际情况确定自己的教学研究课题，在集体备课中能根据教学目标确定教学内容，在教学中能充分利用多媒体教学，使教学过正成为师生共同探索的过程。
2、抓好课堂教学，提高教学实效性。
本学期我校教师在备课、上课、听课、评课中严格按照学期初制定的计划进行，做到了精心备课，备教材、备学生、备思想、备方法。
备教学过程中，我们注意发挥教师的主导作用和学生的主体作用。备课组活动中，大家互相取长补短，互习互助，发挥集体的智慧，集体的智慧，使教学更具实效性。
在教学过程中，我们坚持面向全体学生，以学生的终身发展为目标，注重培养学生的创新精神和实践能力，注意培养和发展学生的思维能力，注意培养学生的自主性、能动性。在教学中注意激发和培养学生的学习兴趣，关注学生差异，注意激励学生的创新能力和实践能力。
3、抓好常规教育，促进教学效果。
本学期，我校继续实行“月考制”，在考试、教学和教学管理中，我们坚持做到有的放矢，根据实际情况，因地、因地制宜制宜，因材施教。
首先我们根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细具体的说明。安排好教学进度、教学内容和复习进度两部分，做好学生的知识补漏工作，并做好补漏记录，以便知识的准确性和有效性。
其次加强学生良好学习习惯的培养。
第三加强教法研究，提高教学实施效果。
我们在学习教材《新课程标准》时，先进行了教学经验论文，然后结合学生实际情况进行了教学，效果非常明显。在教学中，教师们针对各个知识点的处理和教学中普遍存在的问题，进行了有针对性的教学，并提出了合理的解决策略和建议。这对于我们进一步提高教学质量，提高教育教学效果起到了积极的作用。
4、注重学科教学与综合教学的有机结合。
学科教学与综合教学在整个教学体系中起着十分重要的作用。教学过程中，我们注重加强教法与学法的交流与研讨，通过教学反思和教学案例，及时发现教学活动中的新问题，及时调整教学策略，从而有效提高课堂教学的实效性。
三、注重学生在学习过程中的主体地位和主动探究的过程。
本学期我校教师在教学工作中注重了学生的主动性，在教育过程中充分发扬，注重学法指导。在教学过程中，我们注重学生创新能力的培养，重视学生的探究能力的培养。
5、在教学中，我们注重培养学生创新意识的培养：
在课堂教学中，我们充分挖掘教学因素。通过各种形式的活动，让学生通过实践、讨论，进一步认识自然、社会、人类和科学的密切关系，认识生物科学的本质，激发兴趣，发展爱好，培养科学的兴趣。
6、在教学中，我们努力实行学法结合、教学生活化的教学模式，让学生在学习中发现
中学化学教学总结(范文)：4
一、认真学习新课程标准，深入领会课标精神。
新教材的编写突出以学生的发展为本，激活学生好奇心，探索求知欲，培养学生主动思考、质疑问难、求索不断的科学探究性学习方法，使学生成为学习的主人。教师是新课程的实施者。我们在课堂教学中，努力体现新课程的精神，力求做到：
1）认真钻研新课程标准，吃透教材，把握学情，明确教学目标。
2）努力贯彻素质教育的思想，按《化学课程标准》的内容，结合学生的实际情况，面向全体学生，因材施教。注重学生各学科的均衡发展。注重素质教育，加强学法指导。
3）加强学生的人文素养、科学素养和审美素养的`教育。
二、认真备课，做好教学的每一件事。
首先，我认真钻研教材，掌握编者意图，精心设计教学方法，认真写好教案。然后，我认真学习教学大纲，钻研教材，根据新教材的特点和学生的实际情况设计教案。
其次，我认真备好课，做好了教学的每一个工作，教学中就充分运用教材，挖掘教材，进一步发展学生的能力。
再次，我认真上好课，课前精心备课，上课时注重学生主动性的发挥，发挥学生的主体性，上课时力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
最后，认真做好课后辅导工作，注意分层教学。
学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想辅导，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
三、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途
中学化学教学总结(范文)：5
我们的学校历来非常重视学生的化学教育，在教学常规上给予了极大的关注。
首先从学生的化学知识掌握上入手，要求学生掌握化学基础知识以及化学与人类社会的密切联系。为了使学生能系统化、条理化地掌握化学知识，教师应该有意识地培养学生观察问题和分析问题的能力，要求学生学做到“不但要会做，也要做好”。同时，也应该让学生掌握一定的基础知识，培养能力。
其次教师应该关注学生的化学素养，使之形成良好的化学素养，为学有余力的人才打下坚实的基础。化学教学要在教学中渗透化学思想和科学方法。在知识的广度和深度上应该把握好“化学思想”的本质。“化合价”的知识在教学中的使用，在课堂中的渗透，化学知识的运用都应该是化学思想的重要内容之一。化学思想知识的传授，在化学教学中的应用，在化学课教学中渗透化学思想和科学方法的渗透。教师应充分利用教材，在教材中进行渗透。
再次，化学教学过程中渗透化学思想，要求学生掌握一定的化学知识，在化学课教学时渗透化学思想方面的知识。化学知识是化学基础的基础。在化学教学中要渗透化学思想。渗透化学思想的本质是化学思想和科学知识的基础。在化学教学中渗透化学思想，要求教师在教学过程中渗透化学思想，渗透化学方法。
化学思想知识的学习，在化学教学中的应用，化学教学中渗透化学思想方法。化学知识的传授，化学教学中的应用，化学教学中的化学思想方法是化学教学中的主要内容之一。
化学思想的教学应从以下几方面入手，促进化学思想的教学。
1.在教学的过程中注意化学思想的渗透。
化学思想知识的传授是化学教学过程的一个重要部分，化学思想知识的传授是化学教学过程的一个重要部分。在教学中应当注意把学生学习化学的过程渗透化学思想方法的渗透。
2.化学思想方法的渗透，在化学教学中的应用，化学教学中，在化学教学中的教学应当是化学学科中渗透化学思想方法的重要部分，在化学教学过程中应当注意将化学思想方法的渗透应用到化学教学过程中。化学教学不仅在化学知识的传授方面，而且在化学学习中化学知识的应用方法也是化学教学中的重要内容之一。化学知识的传授是化学教学中的重点内容，在化学教学中要特别重视化学知识的应用。在教学中要多采用化学思想方法，使化学知识的传授更加系统化和层次化。
3.在教学过程中渗透化学思想。
4.在教与学的过程中渗透化学思想。
在教学中应当重视化学教学中的思想教学，化学教学应当注意培养学生的化学观念和化学学习习惯。化学实验的教学可以通过化学实验来培养学习兴趣，激发学生的化学思维的兴趣。如在学习化学实验中，可以通过化学实验来激发学习兴趣，使化学实验更加生动。在教学
查看全文
false