课后服务工作情况总结
开展学生课后服务，是促进学生健康快乐成x、帮助学生告别厌学、不自信、不注重团队协作等方面的重要举措，是进一步增强教育服务能力、促进学生乐学、好学的系统工程。为切实做好我校学生课后服务工作，根据(怀教基[2018]48号)文件精神，本着“课后服务人人悦 师生协作共成x”的原则制定了详实的工作方案。切实地解决了中职生课后时间无所事事的实际问题，得到了家x、学生一致好评。
一、指导思想
认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为配合教育改革督查及中小学德育工作指南的实施，结合学校的实际情况，做到真办职教、办真职教宗旨，办人民满意的教育。
二、学生课后服务领导小组
顾问：詹x清(督学)
组 x：郝浩军(党总支书记、校x)
副组x：肖国林(分管德育工作副校x)
汪世和(分管教学工作副校x)
詹和平(财物总监)
徐志清(校x助理)
鲁浩(校x助理、政教处主任)
江守春(教导处主任)
汪相龙(总务主任)
郑素霞(心理咨询处主任)
蒋作圣(团委书记)
成 员：中层各科室负责人及处室成员、各年级组x及各教研组x、学生社团负责人、各班主任、各宿舍楼层生活老师、图书馆管理员。
学校课后服务工作由肖国林副校x具体负责安排各项课后服务工作，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务下设工作办公室设在校团委，蒋作圣书记兼任办公室主任。
三、学生课后服务的原则
学生是否参加课后服务，由学生或家x自愿选择。开展课后服务工作，要事先充分征求学生或家x意见，主动向学生及家x告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立学生申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
四、学生课后服务的范围(形式)、覆盖学生数
基于中职生特点，课后服务工作覆盖学生旨在全员参与。学生课后服务主要包括以下几种形式：每天下午放学后的第二课堂-校园活动、每天校园之声广播站辅导校稿播音、青年志愿者执勤“卫生文明监督岗”、每天晚自习前四十分钟读书活动、各种兴趣小组辅导及活动开展、体育教研组组织师生活动、图书馆阅览、学生社团例会辅导以及社会实践活动等。
五、学生课后服务活动时间安排、分工安排
我校绝大部分学生来自农村且系寄宿制学校，主旨时间安排如下：
1、在校每天下午17:15-18:50，开展相应课后服务工作，各处室(班级)或社团负责人负责纪律、秩序等;
2、在校每天晚自习前四十分钟读书活动，各班主任负责考勤、纪律、秩序等。
3、在校每天的早中晚三个时间段辅导校园之声广播站播音，广播站负责人校稿指导播音。
4、在校每天组织青年志愿者执勤“卫生文明监督岗”，团委负责人指导开展。
5、把高三学生的培优工作(治跛腿)纳入课后服务的范畴，根据学生自愿报名，安排每天晚自习下课后四十分钟作为辅导时间。
六、工作要求
课后服务是教育部统一部署的民生工程，各处室、班级、社团要结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高思想意识，切实做到真正为广大学生成x为出发点，真正做到育人教书，所有参加老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。
根据学校统一部署，所有课后服务一律不向学生收取任何费用，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加。
参与学生课后服务工作的教职工，学校将适当给予补助。
七、考核办法
学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，并对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月将对课后服务的出勤情况等常规管理的情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予通报批评或纪律处分。
经过探索与实践，我校课后服务工作的初见成效。老师们、同学们在活动中收获了成功的喜悦，携手合作，共同成x、共同进步。同时深知课后服务工作欲想精益求精，我们还有很x的路要走。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”课后服务工作，我们一直在路上。
1月7日下午，我校召开了2018年下期课后服务工作总结会。
首先，张平副校x就本学期课后服务工作进行了总结，对老师们的辛勤付出给予了充分的肯定。张校x讲到本学期课后服务工作成果显著，部分社团的成果获得了省级、x级奖励。社团课程指导老师们用心思考，开拓创新，活动内容丰富、形式多样，丰富了学生的校园生活。有些社团还在期末进行了成果展示。社团活动课程的开展落实了对学生核心素养的培养，促进了附小学生的全面发展。
接着,张校x针对期末课后服务学生问卷进行了分析和反馈，学生和家x对课后服务工作是非常满意的，同时也提出了更高的要求。虽然有些问题受学校面积和环境的限制无法满足，但学校和老师们要更加用心的工作，发挥已有的优势，把课后服务工作做得更好。
最后，罗校x对课后服务的工作提出了希望，希望老师们在教学中不断地改进，通过社团内丰富的教学实践活动，激发学生的学习兴趣，解决现在所存在的问题，同时希望老师们在工作中要有成果意识，每个社团要对自己的社团活动成果进行展示。最后，罗校x希望学校主管部门和老师们一起齐心协力、开拓创新把课后服务工作做得更好!
开展课后服务是改善民生、增强教育服务能力的重要内容。xxx教育局一直高度重视课后服务工作。早在2014年，x教育局和x内五x教育行政部门就联合组织了学生课后托管专项调研。
2015年，xxx沙x口x率先在小学生课后服务上进行了探索，提出在全x所有小学“实行小学生课后校内免费托管”，由学校提供托管场所，学校根据实际情况安排本校教师轮流承担托管班的管理任务。托管内容包括监管学生开展自主学习、阅读以及兴趣活动等。参与托管的教师可以获得一定的补助，产生的费用由x财政全额安排。三年以来，沙x口x小学生课后服务工作取得初步成效，同时，xxx教育局在全x范围对沙x口x课后服务的方式和操作办法进行了积极推广。我x开展课后服务工作走在了全国前列。
2017年，教育部办公厅下发了《关于做好中小学课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔2017〕2号)。xxx教育局在前期工作的基础上，充分结合我x“家门口的好学校”建设，全面推进课后服务工作，力求使学生开心、家x放心、社会满意。x教育局先后组织xxx教育行政管理人员、部分中小学校x、教师代表和家x代表分层面召开研讨会，就课后服务工作展开深入调研，下发通知要求由各xxx(先导x)政府主导，要求学校切实满足社会对学生课后服务的基本需求，并倡导各地x通过“政府购买服务”“财政补贴”的形式推行课后服务工作，并将落实课后服务工作纳入x政府考核xxx政府(先导x管委会)教育工作考核指标体系。随后，除校车全覆盖的三个先导x外(不强制开展课后服务)，xxx其余11个xxx都以文件形式制发了课后服务工作方案，明确了本地x开展课后服务的方式、操作办法、服务范围以及具体开始实施的时间。
今年的全国两会上，多位代表试图破解的“课后三点半”民生难题，xxx已经提供了一份走在全国前列的科学样本。目前，xxx已有x内四x及旅顺口x、xxx、xxx等七个地x在xxx所有小学实施了课后服务，共覆盖183所小学，占xxx学校64%左右，惠及5.5万名小学生。放学之后的学生们可以在教室里学习、阅读，也可以在操场上踢球或奔跑。家x们说，这项民生工程让广大家x放了心、也减了负。
下一步，xxx教育局将深入推进课后服务工作，积极总结经验、把握规律，确保我x课后服务工作更科学，更规范，可持续。同时将进一步强化指导，完善相关督导考核，加强沟通协调，切实把课后服务工作落实落细，真正把好事办好。
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