老师把自己所有的青春、热情和汗水都献给了农村教育。以下是小编为大家整理的xx老师的公开信，希望对大家有所帮助。
龙辉老师的公开信我亲爱的教育部领导:
我们是xxxxxx的一群农村代课教师，为农村教育奋斗了十几年甚至二十年，却至今被人遗忘。今天我们被生活所迫，被身份所困，只好大胆写信给教育部，要求教育部倾听xxx340多名农村代课教师的心声。
我们曾经是一群对教育有着执着追求的热血青年。上世纪八九十年代，xx教育需要我们的时候，我们毅然带着火热的心把青春扔在三尺讲台上。在多年的教学工作中，虽然只拿很少的工资，但我们努力工作，忘记工作，总是站在农村最困难的平台上。很多代课老师的表现远超公办老师，教学质量得到了学生、家长和社会的一致认可。
但在90年代，教育部门聘用了部分教师子女和配偶，但大部分名额被相关部门接受搭车挤出来的。1999年下学期，xxx教育局实施全面策，清退所有代课教师，当时有数千人清退。退休的时候没有得到任何补偿和x复。退休后，由于山村小学条件艰苦，大多数公立教师不愿去。所以在2xx0的最后一个学期，我们这些教学能力优秀的同学又被请了x来，分配到各个乡镇的偏远村小学当代课老师，填补了没人去的空缺。目前有340多名农村代课教师，占全x农村小学教师的1/3。
xxx大部分位于雪峰山的山区，大部分学校都是公立教师不愿意去的最难的学校。然而，我们农村的代课老师总是去我们最需要他们的地方。很多代课老师每天要走20多英里的山路，走在多刺泥泞的窄路上，走在云雾缠绕的幽谷里，不管寒冬酷暑，风雨无阻。几十年来，我们做了很多普通人没做过的事，吃了很多普通人没吃过的苦。
四门前镇的楚溪小学，因为山势险峻黄洋界的名称。十几年来，只有两个公办教师，一个幼师，另外五个代课教师。五名代课教师承担了1 四年级的所有课程，五六年级的数学，两个公办教师只教五六年级的语文，工作量是公办教师的两倍多。糟糕的教学条件超出了普通人的想象。刘翠萍老师教的二年级班的教室，三面是烂木板，一面是土砖。墙上不时掉下木块和砖头，教室的门碎得只能用木棍支撑。没有黑板，她去了农民家，借了一扇旧门做黑板。最难的是下雨天，教室变成池塘教师和学生必须执行水下教学。有一次，刘老师上课的时候，一阵风把教室的门吹倒了，脚被摔得粉碎。结果她花了几百块钱治疗。第二年，村里同意建一所新学校，学校老师带领四年级、五年级和六年级的学生。龚宇移山倒海；搬了几座山，填了两个作业梯田，种了几百棵树，用近两年的无偿劳动盖了一所新学校。一天，放学后，老师们把树移到曹平，直到晚上。在x家的路上，累了几天的刘先生突然晕倒，经期身体在流血。连夜被送到镇医院，但因一时凑不到医药费被医院拒收。后来去了邻镇医院找了个技术熟练的人来保命。1998年，刘女士的月薪只有1xx元，但一个学期就拿出了总收入的一半，还了家庭条件特别困难的班里三个学生的学费。
来自镇中心小学的老师罗已经当了20多年的代课老师。2xx7年5月9日，在放学x家的路上，她被撞倒在路边的一个混凝土桥墩下，导致她的左膝盖骨严重受损。当时，她已昏迷，被送往金石桥镇中心医院急救。因为她伤势严重，医院不敢收，赶到x人民医院。医生初步诊断后，她不确定是半月板损伤还是神经肌腱断裂。有人建议她去x城医院诊断。然而，当她得知去x立医院需要几万的治疗时间时，已经负债累累、工资微薄的罗老师断然否定了这个想法。罗老师没有得到学校一分钱的医药费。因为没钱继续治疗，脚到现在还没恢复，下雨天疼或者有点负力，但是已经x到讲台上了。
最可悲可叹的是，四门前镇教师刘因代课常年操劳过度去世，享年39岁，死于肝癌。刘老师代课20xx年，教学质量一直名列前茅。然而，很多疾病都是因为整天疲劳而遗留下来的。近年来，她的病情越来越严重，医疗使她的生活一贫如洗。因为代课老师没有任何医疗保险，为了生存，在2xx6，她别无选择，只能暂时放弃代课，去深圳打工治病。但不到一年，肝病癌变恶化多年，让她踏上了不归路。临死前，她非常遗憾地说:是替身毁了我的生活，是替身夺走了我的生活！
类似的情况，xxx代课老师数不胜数
几十年来，我们努力工作，努力工作，教育人民，默默奉献。我们只是为了一个共同的朴素信念而培养有用的人才，让农村不再落后。我们把所有的青春、热情和汗水都奉献给了农村教育。现在，我们不得不为此哭泣。我们的青春已逝，很多都是半个多世纪了。世界上有年迈的父母，世界上有上中学或大学的孩子。生活的无奈迫使我们负债累累，苦不堪言！我们付出了这么多，得到的却很少！
虽然我们的工作量比公办教师重，但工作条件比公办教师艰苦，教学成绩也不比公办教师差，待遇与公办教师相差甚远。我们月薪400多(一年才10个月)，还不到公办教师收入的四分之一，没有其他保障。教育公平如何体现？更让我们难过尴尬的是，我们辛辛苦苦教了几十年书，却一直被国家认可人民教师没有法律地位，对我们代课老师，甚至对国家教育体系都是一种讽刺。
当然，我们更愿意相信，以实现教育公平为己任的国家教育当局，绝不会对我们视而不见，会给我们合理的报酬和荣誉。风雨过后总是阳光灿烂。我们期待代表公平的阳光也能照耀在xxx340名代课老师身上，温暖我们那颗久违的心。
xxx
Xx年x月x日
龙辉老师的公开信2亲爱的x办公室:
我们是xx一线老师，利用红网平台向你办公室汇报情况。
xx教育主管部门每年组织两次大规模的统一考试，上学期无可非议，比如六年级毕业考试，三年级考试等等。但是下学期小学初中高中也在全x统考中排名，老师不太理解。天寒地冻，一大群老师穿越乡镇监考，老师们到处抱怨。学生也很穷。天冷极了，他们不得不在天亮前去学校考试。即使他们感冒发烧，也要考试。如果迟到或缺考，班级会出现零分，严重影响教师成绩排名，进而影响教师的评价和晋升。
可以说现在学校和主管部门晋升的时候，对老师的评价都是看学生在统考中的排名，所以学生其实是考老师的，学生的分数就是老师评价和晋升的分数。于是声体美课被挤了出来，学生们被迫下课后在教室里看卷子，中午休息，放学补课，星期天补课。老师指定买大量试卷给学生完成，我侄子五年级。最近他每天晚上要在家完成10多版试卷，成了做背书题的机器。既然你对我不好，我就对你不公平。老师有惊人的手段对付低分学生:课文抄1xx遍，放学后留下来背到天黑，中午不吃饭在教室里看
在今天的新课程标准教育改革与现状；在时代，由于统一考试的频繁，统一考试的排名成为评价教师的唯一标准。学校的素质教育成了空谈，教学改革成了空谈，全面发展也成了空谈，更别提素质教育和人格发展了。一切都成了作秀，学校里的教育其实就是海派被迫死记硬背教育学生的个性被扼杀，成了阅读机器，没有音乐，没有运动，没有美容课，没有休息时间
我们一线老师看不惯这种情况，根本不愿意去做。我们希望学生能快乐的上音乐、体育、美容课，希望课堂快乐，但是无奈。为了评价推广，只有学生才能拼分数！
督促x直部门来基层学校调研，深入一线教师。
xxx
Xx年x月x日
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