幼儿园实习学生的自我认同

幼儿园实习生面对孩子需要爱心要有责任感。那么，如何写幼儿园实习生的自我评价呢？下面幼儿园实习的同学们被这个小编仔细的识别了，希望对大家有所帮助！

幼儿园实习学生自我评价转眼间，我已经上幼儿园四个月了。这次对我来说是一次非常有益的训练和尝试。现在，我的实习生活即将结束，但这段时间带给我的，会让我受益终生。我会珍惜剩下的每一天！在这次实习中，我第一次学会了理解和喜欢孩子，需要很多的耐心、关心和爱，这是我们学习和努力的方向。回顾这几天，我在幼儿园学到了很多实际操作经验，为以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了很多不同的人生经历，这些经历教会了我坚持，坚持，奋斗。理解和珍惜这是我在学校学不到的东西。刚进幼儿园，才知道自己在学校学到了什么，一些理论上的东西，缺乏实践经验，来到幼儿园，面临着新的环境和新的挑战。我只能从零开始，失落感不断向我袭来。我暗暗下定决心:

我必须让每个孩子都像我一样。每天，我都会早早到校，在教室门口等候，等待孩子们的到来。我会尽快记住全班孩子的名字，只是为了早上和他们打个招呼。每天早上，我的亲切问候都成为我和孩子之间友谊的第一座桥梁。在区域活动中，我会和孩子一起玩，作为玩伴；玩游戏的时候，你也会像个孩子一样玩；如果我做错了，我会道歉；在和孩子们平等的基础上，我用所有的时间和孩子们相处，聊天，尽可能走进他们的内心，了解他们的内心世界。渐渐地，孩子们记住了我的名字；我在前面和后面缠着我。放学后，他们记得和我说再见。我的努力得到了回报。看着孩子们天真无邪的笑容，我由衷地笑了。当他们接受你的时候，他们会真的喜欢你，崇拜你，信任你孩子的爱，这才是最真实最纯粹的。当我看着孩子们天真无邪的笑容时，我的心里充满了幸福。

我愿意弯腰走进孩子，倾听他们内心的声音，理解孩子，关心孩子。我认为一个好老师不仅要关心孩子，还要和父母保持良好的关系。“居家共育”我尽量和每一位家长打交道，分享孩子在实习期间在家里花园里的表现。幸运的是，孩子们一天比一天进步，父母越来越确信孩子的天性容易模仿、好奇和好奇。但由于自身生活经验和知识经验的限制，他们只能依靠老师给予、提供和引导。作为幼儿园老师，如果学习兴趣不广泛，好奇心不强，不勤奋，

我在实习中获得了更多的知识，我意识到当老师很难，当幼儿园老师更难；知道了自己的不足，我们还要回到学校去充实自己的知识，弥补差距。每个孩子都有自己的内心世界。它们就像一把把锁。老师是打开锁的主人。他真的走进了孩子们的世界，发现他们，改变他们，教育他们。这个世界是天才的世界。和孩子们在一起很有趣。我真的想让他们当一次老师。实习一段时间后，我发现要成为一名真正合格的幼儿教师并不容易。和孩子同甘共苦远远不够。现在回头看，它就像一串糖葫芦，紧紧地绑在一起。甜蜜，我愿意用我的热情换取孩子的安心；我愿意用我的心去换取孩子的幸福；我愿用我的扎实，换取大家的认可。只有坏老师，没有坏孩子。幼儿教育是一个需要关爱的职业，面对无辜的孩子。我们应该怀着母爱的心去关心他们短暂的实习经历。我加强了我的选择。

幼儿园实习学生的自我认同第二部分我来自贵州遵义师范学院。毕业时，我在这个城市的一所幼儿园实习了一年。我收获了很多，心里也感触良多。

这一年，从老师身上，我看到了为人师表的耀眼光芒，给我的实习生活带来了很多启发性的思考。在学校的时候，我一直以为当一名幼儿园老师会很有趣很容易，但是当我来到这里的时候，我改变了主意。每次上完一节课，我都有一种深深的感触:做一名好的幼儿园老师真的很不容易！

看着老师教孩子们，我认真研究了她的教学方法和管理课堂纪律的方法。即便如此，我还是遇到了很多学生，他们在学校的时候需要其他的课外知识，这样你的学生除了和你捣乱之外，还能尊重你。这时我才意识到，幼儿园老师还是很好的，只要你以积极的态度对待他们。在如此忙碌的实习生活中，一年过去了。

这一年经历的每一天都在我心中留下了永久的稳定，因为这是我全新成长的见证。使我认识到正确的人生观和价值观。时间是如此无情，它再也回不去了。是的，没有人想被时间甩在后面。随着时间的流逝，我们一点点成长。一旦天真随着风雨的消逝而成熟。也许这就是成长的代价。每经历一次，收获更多，成长更远。

有其他的课外知识是必要的，这样你的学生除了跟你捣乱，还能尊重你。这时我才意识到，幼儿园老师还是很好的，只要你以积极的态度对待他们。在如此忙碌的实习生活中，一个月过去了。

这一年经历的每一天都在我心中留下了永久的稳定，因为这是我全新成长的见证。使我认识到正确的人生观和价值观。时间是如此无情，它再也回不去了。是的，没有人想被时间甩在后面。随着时间的流逝，我们一点点成长。一旦天真随着风雨的消逝而成熟。也许这就是成长的代价。每经历一次，收获更多，成长更远。

幼儿园实习生的自我认同第三部分:在省幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的各个方面都有一定的了解。时间不长，但可以极大地促进我们实践能力的提高，理论知识的丰富，以及个人对学前教育的理解。

通过实习，我更直接地接触到幼儿园和幼儿的日常工作，这对我们学前教育学习者无论是在实践上还是理论上都有很大的丰富，促使我们思考理论与实践的结合。通过亲自上课开展教育活动，组织游戏和运动，我意识到作为一名学前教育工作者，我应该多么足智多谋！这也是我以后学习的指导原则。

通过实习，感觉自己各方面的能力都有了很大的提升，这也有赖于导师和幼儿园老师的批评和指导，提出了很多宝贵的意见。比如在组织活动、与幼儿交流、独立实施教育活动、与幼儿打交道小矛盾方面等等。这些都是非常具体和细致的进展。实习虽然让我意识到工作的艰辛，但也很有乐趣，能够锻炼自己的能力，提升自己，所以心理很踏实。

实习期间，我为自己的成绩感到高兴。虽然每天的情况不一样，有些新的小问题要处理，但是每天，我都在进步，就像老师说的:每一次活动都是你的成就，因为你获得了几分钟的经验。的确，时间越晚，处理相关问题的技巧就越娴熟，也不像当初那么盲目。

一个月的实习，与幼儿园零距离的接触，让我认识到了崇高的事业，让我肤浅的认识变得具体而深刻。每个孩子都是萌芽状态，所以要做一个优秀的人。园丁，得付出多大的努力！我会继续努力的！